第四单元 我们周围的空气
第1课时 空气 氧气
重难点1 空气的成分和用途 判断下列说法中正确的是__CDEF__(填字母)。 A．空气中氮气的质量分数约为78%
B．氧气能供给呼吸，空气中氧气含量越高越好 C．食品包装袋里充入的保护气是氮气
D．空气是一种宝贵的自然资源，是由多种成分组成的混合物 E．空气中稀有气体在某些特定条件下也能与某些物质发生反应 F．二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料 G．稀有气体化学性质不活泼，常用于医疗急救 H．空气中各成分的含量是恒定不变的
I．氧气能支持燃烧，任何物质在氧气中都能燃烧 重难点2 氧气的性质和用途 下列有关氧气的说法，正确的是__AE__(填字母)。 A．通常状况下，氧气无色无味、不易溶于水 B．氧气化学性质比较活泼，可跟任何物质反应 C．细铁丝在氧气中燃烧生成Fe2O3
D．铁、碳、蜡烛在氧气中燃烧都是化合反应
E．夏天鱼池内需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小 F．氧气能使带火星的木条复燃，说明氧气具有可燃性
某同学对部分实验现象记录如下，请判断正误，并解释错误原因。 (1)碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳。( 错误 )
__描述现象时，不能带着结论(生成二氧化碳是结论)，应改为生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体__。
(2)红磷在氧气中燃烧产生大量白雾。( 错误 )
__红磷在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成大量白烟。注意：烟和雾的区别__。 (3)镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体。( 正确 )
________________________________________________________________________。 (4)铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。( 错误 ) __铁丝在空气中不能燃烧，这是在氧气中燃烧的现象__。 (5)硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰。( 错误 )
__硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰__。 (6)甲烷在空气中燃烧火焰呈黄色，并放出大量的热。( 错误 ) __甲烷在空气中燃烧火焰呈蓝色__。
(7)一氧化碳在氧气中燃烧，产生蓝色火焰，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体。( 正确 ) ________________________________________________________________________。 (8)蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，有大量黑烟产生。( 错误 )
__蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，放热，不会产生大量黑烟，在空气中燃烧会有少量黑烟产生__。
某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。
实验
△ (1)实验中，反应的原理为__2Cu＋O2=====2CuO__(用化学方程式表示)；装置一比装置二更合理，
理由是__空气更易流通，O2易与铜粉充分反应__。
(2)根据下表提供的实验数据，完成该表： 硬质玻璃管中空气的反应前注射器中空气反应后注射器中气体实验测得空气中氧气体积 的体积 的体积 的体积分数 30 mL 20 mL 12 mL __16%__ (3)定量实验操作中易产生误差，如果反应前气球中存在气体(其量小于注射器内的空气)，而实验后冷却至室温，将气球内的气体全部挤出读数，导致实验测得结果__偏小__(填“偏小”“偏大”或“无影响”)。
(4)实验中的铜粉要足量的原因是__消耗完空气中的O2__；装置一中硬质玻璃管中的现象是__红色固体逐渐变黑__。
(5)用木炭代替铜粉完成上述实验，发现注射器中的气体体积没有明显的变化，其原因是__木炭和氧气反应生成二氧化碳气体，装置内的压强基本不变__。
(6)小组内同学对上述实验进行了改进，用如下A、B两个实验装置代替上述装置一和装置二进行该实验探究：
A B
①A装置是教材单元练习中设计的“测量空气里氧气的含量”的实验装置，教材实验所需试剂是水和__
点燃
红磷__(填物质名称)；实验原理用化学方程式可表示为__4P＋5O2=====2P2O5__；
②小华用A装置测定的氧气含量偏低，可能的原因是__装置漏气__(任答一点)；
③使用B装置进行实验时需交替缓慢推动两个注射器活塞的原因是__使注射器内氧气与铜丝充分反应__；若实验结束后未等装置冷却至室温就读数，会导致实验测得结果__偏小__(填“偏小”“偏大”或“无影响”)。
(2017·内江)如图为实验室制取某些气体的装置示意图，据此回答有关问题：
(1)写出图中序号①的仪器名称__长颈漏斗__。
MnO2
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为__2H2O2=====2H2O＋O2↑__；其中二氧化锰的作用是__催化作用__；若选用E装置收集氧气，气体应从__b__(填“a”或“b”)端进入。
(3)检查A装置气密性的方法为__向长颈漏斗中注水，直到长颈漏斗中的液面高于锥形瓶中的液面，若两者液面差不再改变，证明该装置的气密性良好__。
(4)通常状况下，甲烷是一种无色无味的气体、难溶于水、密度比空气小。实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热制得，制取并收集甲烷可选用的装置是__B和D(或B和F)__(填字母)。
(5)若用装置E进行排水集气法来收集氧气，应在E装置中装满水，从__a__(填“a”或“b”)端通入气体。若利用该装置来干燥氧气，则E装置中应该装入__浓硫酸__，气体从__b__(填“a”或“b”)端通入。
(6)使用A装置时要注意使下端管口浸入液面以下，其目的是__形成液封，防止生成的气体从长颈漏斗口逸出__。
(7)若用高锰酸钾制氧气，通常需在试管口放一团棉花，目的是__防止高锰酸钾粉末进入导管，使导管堵塞__。
命题点1 空气的成分和用途
1．(2018·梧州)空气中体积分数约占21%的气体是(D) A．稀有气体 B．二氧化碳
C．氮气 D．氧气
2．(2018·聊城)空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是(B) A．氧气能支持燃烧，可做燃料
B．空气成分中体积分数最大的是氮气 C．空气中各成分的含量恒定不变
D．空气污染指数越大，空气质量状况越好
3．(2016·贵港)空气是一种宝贵的资源。空气中可用作保护气和制造多种用途电光源的气体是(D) A．氮气 B．氧气
C．二氧化氮 D．稀有气体 命题点2 关注空气质量
4．(2017·枣庄)通过创建卫生城市活动，枣庄市空气状况有了明显改善，但测得目前空气的主要污染物仍是PM2.5，下列做法应该继续提倡的是(A)
①保护青山绿水 ②就地焚烧秸秆 ③发展共享单车 ④减少燃煤使用 ⑤燃放烟花爆竹 A．①③④ B．①②④
C．①②③④ D．②③④⑤
5．(2017·聊城)2016年度，聊城市“蓝天白云，繁星闪烁”的天数同比增加29天。为使我市人民生活环境更美好，下列做法错误的是(A)
A．为增加节日气氛，大量燃放烟花爆竹 B．不用木炭进行露天烧烤
C．生活垃圾集中处理，不随意倾倒 D．大力植树造林，增加植被面积 命题点3 测定空气中氧气的含量
6．(2017·青岛)化学实验是进行科学探究的重要手段。请填写下列空格：
用如图所示的装置可测定空气中氧气的含量。该实验的原理是通过__化学__(填“化学”或“物理”)方法分离或除去混合物中的一种成分，从而测定混合物中某成分的含量。
7．(2016·崇左)根据如图回答问题。
集气瓶内水位最终约在刻度__1__处。 命题点4 氧气的实验室制取
8．(2018·遂宁)根据下列装置图回答问题。
(1)写出图中标有①的仪器名称__试管__。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，从控制反应速率和节约药品的角度考虑，发生装置
MnO2
最好选用__B__(填装置序号)，发生反应的化学方程式为__2H2O2=====2H2O＋O2↑__。
(3)因为氧气的密度比空气略大，所以可利用装置__E__(填装置序号)收集。 命题点5 氧气的性质和用途
9．(2018·贵港)下列物质在空气中燃烧，能产生大量白烟的是(A)
A．红磷 B．硫 C．蜡烛 D．木炭
10．(2018·崇左)下列有关氧气的说法，错误的是(B) A．氧气能支持燃烧
B．细铁丝在氧气中燃烧，生成氧化铁 C．在通常状况下，氧气的密度比空气大
D．氧气的化学性质比较活泼，能跟许多物质发生反应
11．(2016·泰安)如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是(C)
支持燃烧??S、P、Fe等
??（Ⅰ）??CO、CH、CHOH等?
氧气化学性质?
?Fe等使其他物质缓慢氧化????（Ⅱ）??CHO等
4
25
6126
A．S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟
B．Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性 C．Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同 D．Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量 命题点6 催化剂和催化作用
12．(2016·梧州)在过氧化氢溶液制取氧气实验中用到了二氧化锰。关于二氧化锰的说法错误的是(B) A．作该反应的催化剂
B．反应前后其质量发生改变 C．化学性质没有改变
D．能加快过氧化氢的分解速率
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