2012学年度第二学期普陀区初三质量调研
英语试卷答案
一、答案要点 Part I
I. A. 1.G 2.C 3. E 4. F 5. D 6. A
B. 7. A 8.B 9. C 10. A 11. B 12. D 13.C 14. B 15. C 16. D C.17. T 18. F 19. T 20. F 21. T 22. F 23. F D.24.November 25. eager 26. sale 27. One-third(1/3) 28. month 29. cost 30. hurry Part II II. 31. C
41. D III. 51. C
32. D 42. B 52. F
33. B 34.B 35.A 36. D 43. B 44.A 45. C 46. D
37. C 47. C
38. A 48. B
39.D
40. C
49. B 50. C
53. A 54. E 55. I 56. B 57.H 58.D
61. leaves 62. correctly
IV. 59. eighth 60. hers
63. inventor 64. helpful 65. dishonest 66. organize V. 67. didn’t put 68. How soon 69. How serious
70. so that Part III VI. ( A ) 74. B
( B ) 80. A
75. D 81. C
76. A 82. B
77. B 83. D
78. C
79. C
89. countries
84. B 85. D 88. tasted
71. too heavy 72. has been 73. if/whether, had
( C ) 86. enjoy
90. Add
87. cooks
91. important 92. liquid
( D ) 93. A speech about famous inventions.
94. No. / No, they didn’t.
95. By dialing 1888./ In a telephone box. 96. 2010.
97. Frightened. / Scared. / Fearful. 98. The future. / The year 3010.
VII. 99. 略。(详见评分标准) 评分标准
1.下列情况均不给分:
(1)凡是1个单词的答案,其拼写错误或在句首不被大写;
(2)答案超过一个(特殊要求除外); (3) 答案模棱两可或书写模糊不清。
2. 本卷大部分小题的分值为1分/题。少数小题的分值为2分/题。它们具体分布在: Part 2 V.(句型转换) 每小题2分,对1格给1分。 Part 3 VI. (阅读理解) A、B两篇,每小题2分。
C篇(补词完形填空)答案, 可视错误程度分层扣分(仅3档:0分,1分或2分)。 D 篇(问答题)答案, 可视错误程度分层给分。凡所填单词与本答案有异,但符合
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上下文意思,且语法、拼写正确,均应给2分。有错,但不影响意思的理解, 给1分;有错,但影响意思的理解不给分。(仅3档:0分,1分或2分)。
3.写话评分标准:
作文共20分,其中内容8分,语言8分,组织结构4分。 (1) 内容: (本项扣分总和不得超过8分。)
8分 内容新颖,表达流畅。
6-7分 内容切题,意思连贯,表达基本清楚,但不够完整或逻辑性不够强。 4-5分 内容切题,意思不够连贯,表达不够清楚。 0-3分 意思不连贯,表达不清,思路混乱。 (2) 语言: (本项扣分总和不得超过8分。)
1 拼写每错扣0.5分, 同一错误不重复扣分。 ○
2 语法扣分标准同 ○1。 ○
3 标点符号、大小写错误每2处扣0.5分,但整卷此项错误的扣分总和不得超过1分。 ○(3) 词数
1 词数不足30个者,给分以9分为限; ○
2 词数不足40个者,给分以12分为限; ○
3 词数不足50个者,给分以15分为限; ○
(以上3点应结合内容和语言各项综合考虑。) 4 词数在50-59个之间者,每少5个扣0.5分; ○
5 只写出个别单词、词不成句者,则给0分。 ○
(4) 组织结构:(本项分五档给分:4, 3, 2, 1, 0 )
具体描述(供参考):
一)凡内容和语言两项总分达15-16分者,内容充实新颖,不写废话,主题突出;
上下文连贯,用语规范,表达准确,无或少见语法错误;词汇、句型和句式 运用恰当,多见好句型和习惯表达用语者,可给足,4分。 二) 上述各项总体表现略逊色者可给2-3分;
三) 内容和语言两项总分在13-14分者,若文中确有好句型或表达用语,可给1分; 四) 内容和语言两项总分在12分以下者,或通篇句型、句式单一,词汇贫乏者,
即使无语言错误,亦不给分。
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