第二部分 阅 读
专题二 课标文言文21篇阅读
第13篇 陋室铭
[唐]刘禹锡
◎人教版：八年级(上)第22课 ◎语文版：七年级(下)第22课
参考译文(严格依据课下注释及教教材原文 参) 教参段层 山不一定要高，有了仙人就成了第一层：开头运用 山不在高，有仙名山。水不一定要深，有了龙就成为类比立论，以“斯则名。水不在深，有灵异的(水)了。这是简陋的屋子，只是陋室，惟吾德龙则灵。斯是陋室，是我(住屋的人)的品德好(就不感到馨”概括全文主惟吾德馨。∥苔痕上简陋了)。∥苔痕碧绿，长到阶上；旨。 阶绿，草色入帘青。草色青葱，映入帘里。说说笑笑的是第二层：写陋室环谈笑有鸿儒，往来无博学的人，来来往往的不会有没有什境之清幽宁静、室白丁。可以调素琴，么学问的人。可以弹奏素朴的古琴，内生活情趣之高阅金经。无丝竹之乱浏览珍贵的佛经。没有奏乐的声音扰雅，表达室主人超耳，无案牍之劳形。乱耳朵，没有(成堆的)公事文书使身尘绝俗的胸襟。 ∥南阳诸葛庐，西蜀体劳累。∥南阳有诸葛亮的草庐，西第三层：连举三位子云亭。孔子云：何蜀有杨子云的亭子。孔子说：有什么古人来证明“陋陋之有？ 简陋的呢？ 室”不陋。
[文学常识]刘禹锡(772－842)，字梦得，洛阳(今属河南)人，唐代诗人、哲学家。著有《刘宾客集》(又称《刘梦得文集》)。古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，叫“铭”，后来就成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。 [全文中心]这是作者贬至和州时所作的一篇骈文。作者通过从自然环境、交往人物和生活情趣等方面的描写，极力形容“陋室不陋”，表达了一种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。 [写作特色]①篇幅简短，语言优美，音韵铿锵。②句式整齐，骈散结合，通篇协韵，音调和谐，节奏明快，读起来朗朗上口，充满音乐美。③巧妙地运用对比、白描、隐喻、用典、借代、类比等手法，具有很强的艺术魅力。 [现实意义]文中彰显了这样一种思想：尽管陋室简陋、物质匮乏，但只要居室主人品德高尚、生活充实，那就会满屋生香，处处可见雅趣，自有一种超越物质的神奇力量。启示我们在生活、工作与学习中，应做到不慕虚荣、不附名利。
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