2017年4月高等教育自学考试全国统一命题考试
语言学概论试卷
(课程代码00541)
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1．汉语属于（ A ）
A．孤立语 B.屈折语 C．粘着语 D.复综语 2．“种花”的“花”和‘‘花钱”的“花”是（ C ）
A．同义词 B．多义词 C．同音词 D．近义词 3．苏美尔人发明了（ A ）
A．楔形文字 B．甲骨文 C．腓尼基字母 D.阿拉伯字母 4．第二语言学习者在使用外语时常常借助于母语的发音、词义、结构规则或习惯来表达思想的现象叫（ D ） A．语言相关 B.语言辅助 C．语言影响 D．语言迁移 5．“郭明义是当代的雷锋”中，“雷锋”属于借代中的（ D ）
A．以部分代整体 B.以特征代本体 C．以具体代抽象 D．以专称代通称 6．“成立”和“建立”这两个词的词义区别主要是（ A ）
A．理性意义不同 B．感情色彩不同 C．语体色彩不同 D．形象色彩不同 7．根据乔姆斯基提出的假设，人的大脑中储存的全人类语言所共有的语言知识叫（ B ） A．人类语法 B.普遍语法 C．个人语法 D．个别语法 8．从同一种语言中分化出来的各个语言叫（ C ）
A．地方话 B．隐语 C．亲属语言 D．原始基础语 9．“活儿我不做了!三颗粮食，收不收有什么关系?”使用的修辞手法是（ C ）
A．拟人 B．拟物 C．夸张 D．降格 10．语言符号的能指是（ B ）
A．词汇 B．语音 C．语义 D．语法 11．汉语普通话以北方方言为基础方言主要出于（ D ）
A．人们的喜好 B．经济上的原因 C．文化上的原因 D．政治上的原因 12．诗歌属于（ C ）
A.谈话语体 B．应用语体 C．文学语体 D．宣传语体 13.纳西族语言称“大树”为“树母”、“小树”为“树男”，反映出古代纳西族曾经历过（ C ） A．群婚制阶段 B．族外婚制阶段 C．母系氏族社会阶段 D．家族制阶段 14．希腊字母属于（ B ）
A．辅音文字 B．全音素文字 C.表意文字 D．象形文字
15．古代关于马的词很多，如“驹”两岁马、“駣”三岁马、“馬八”八岁马，这些词被称为（ B ） A．同源词 B．类义词 C．同义词 D．同形词 16．语言符号的结构必须是按照时间先后顺序依次出现，这是语言符号的（ D ）
A．系统特征 B．约定特征 C．层级特征 D．线性特征 17．对“语言”和“言语”这两个概念进行区分的是（ A ）
A．索绪尔 B．鲍阿斯 C．沃尔夫 D．施莱歇尔 18．“他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那村的纯朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广”是（ B ）
A.对偶句 B．排比句 C．反复句 D．回环句
19.下面各词借自于汉代西域的是（ A ）
A．葡萄 B．罗汉 C．蛮夷 D．胡同 20．某一言语社团同时使用两种或两种以上语言的社会现象叫（ D ）
A．混合语现象 B．惯用语现象 C．克里奥尔现象 D．双语现象 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 21．下面各项中属于中国传统小学的有（ ABC ）
A.文字学 B．音韵学 C．训诂学 D.音系学 E．语用学 22．下面各项中，属于形声字的有（ BDE ）
A．步 B．澄 C．于 D.阶 E．词 23．下面各项中属于儿童语言前阶段(语言准备阶段)的有（ AB ）
A.非自控阶段 B．咿呀学语阶段 C．单词句阶段 D．简单句阶段 E．复杂句阶段 24．下面各项中对社会方言形成产生影响的因素有（ ABCDE ）
A.行业 B．阶层 C．性别 D．年龄 E．文化程度 25．下面各项中，属于意译词的有（ CE ）
A．吉普 B．高尔夫 C．电话 D．沙发 E．银行 三、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)
26．语言符号的任意性：语言的任意性是指语言符号的能指和所指，即声音和意义的结合是任意的，二者没有必然联系。 27.书面语：书面语是用文字记录的语言形式，它是文字产生后在口语的基础上产生的，书面语是经过加工、提炼和发展了的口语的书面形式。
28．语言相关论：语言相关论是萨丕尔和沃尔夫提出的关于语言与思维关系的观点，主张语言决定思维，不同的语言就有不同的思维方式。
29．大脑语言功能临界期：大脑语言功能临界期是指大脑的单侧化，大脑左半球的分区以及语言的遗传机制，都只提供人具有语言能力的潜在可能性，这些潜能必须在一定期限内被一定的语言环境激活才可能起作用。
四、分析题(本大题共1小题，8分)
30．以下面几个组合为例，说明消除歧义的常用方法。 烤红薯 我想起来了 鸡不吃了
答：消除歧义的方法有多种，最主要的是利用特定语言环境消除歧义，例如“烤红薯”可以通过添加上下文消除歧义，“他在烤红薯”、“他在吃烤红薯”就没有歧义；采用停顿、轻重音等语音手段也可以消除歧义，如“我想起来了”可以通过“起来”的轻读和重读区别意义；采用变换等语法手段消除歧义，如“鸡不吃了”可以变换为“鸡不吃食了“和“我们不吃鸡了”等格式区别意义。 五、简答题(本大题共2小题，每小题l0分，共20分) 31.什么是词法手段?简要说明词法手段包括哪些具体内容。
答：词法手段是通过词的变化形式表达语法意义的手段(2分)，词法手段主要包括词形变化(3分)、词的轻重音(3分)、词的重叠(2分)三个小类。
32．什么是合作原则?简要说明合作原则的具体内容。
答：合作原则指在言语交际中，为确保交谈双方相互配合而遵守的语用规则(2分)。主要包括质量准则(2分)、数量准则(2分)、相关准则(2分)、方式准则(2分)。 六、论述题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)
33．利用以下材料分析什么是变音类型中的同化、异化、弱化和脱落。 电[tian]+报[pαu] → 电报[tiampαu] 面[mian]貌[mau] → 面貌[miammau] 慢[man]慢儿[mar] → 慢慢儿[maimar]
爸[pa]爸[pa] → 爸爸[pab?] 豆[tou]腐[fu] → 豆腐[touv] 东[to?]西[?i]→东西[to??] 答：（1）同化是指语流中本来不同的两个音，其中一个受另一个影响而变得彼此相同或相似， 例如：电[tian]+报[pαu]→电报[tiampαu]，面[mian]貌[mau]→面貌[miammau]。(3分)
（2）异化是指语流中两个相同或相近的音，其中一个受另个影响而彼此变得不相同或不相近， 例如：慢[man]慢儿[mar]→慢慢儿[maimar] (3分) （3）弱化是指语流中有些音在发音上变弱， 例如：爸[pa]爸[pa]→爸爸[pab?] (3分)
（4）脱落是指语速较快的语段里，一些弱化的音脱落，
例如：豆[tou]腐[fu]→豆腐[touv]，东[to?]西[ci]→东西[to?c]。(3分) 能正确分析所给材料(3分)。
34．举例说明合成词三种构词类型的特点。
答：合成词是由两个以上构词语素构成的词(2分)。合成词通常有三种构词类型：第一类复合构词，由词根和词根构成词的方式叫复合构词(3分)。第二类附加构词，由词根和词缀构成词的方式叫附加构词(3分)。第三类重叠构词，由同一个词根重叠构成词的方式叫重叠构词(3分)。举例分析(4分)
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