中考生物复习专题训练：植物的分类
一、选择题 1.蕨类的繁殖特点是
A.种子繁殖 B.营养繁殖 C.孢子繁殖 D.双受精
2.下面校园常见的栽培植物中，能结果的是 A.苏铁 B.银杏 C.樟树 D.侧柏
3.下列植物中，种子外面没有果皮包被的植物是 A.银杏 B.苹果 C.葡萄 D.水稻
4.下列四种植物的类群中不能够通过种子繁殖后代的是A.藻类植物 B.裸子植物 C.单子叶植物 D.双子叶植物
5.水绵结构简单，无根、茎、叶的分化，推测其属于 A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物
6.下列植物类群中没有真正根、茎、叶分化的类群是( A．藻类植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物
7.下列有关藻类、苔藓及蕨类植物的描述，错误的是( A．里白的根、茎、叶都有输导组织 B．葫芦藓的叶中具有叶脉
1
? ? C．水绵没有根、茎、叶的分化 D．藻类、苔藓和蕨类植物都不产生种子
8.下列选项中，属于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物的共同特征的是( ? A．由细胞组成，能进行光合作用和呼吸作用 B．能开花结果，有果皮包被 C．能用孢子繁殖后代
D．有根、茎、叶的分化，有输导组织
9.根据如图所示形态结构特点，可以判断该植物属于( ?
A．藻类植物 C．蕨类植物
B．苔藓植物 D．裸子植物
10.下列植物类群中，大都生活在水中的是( ? A．藻类植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．苔藓植物
11.卷柏也叫还魂草，喜欢阴湿环境，有根、茎、叶，无花、果实、种子，据此判断卷柏与如图四种生物中亲缘关系最近的是
A.肾蕨 B.向日葵 C.蘑菇 D.兰花 12.如图关于四种植物共同点甲的叙述中，正确的一项是
2
A.都有开花现象
B.都有根、茎、叶的分化 C.都有叶绿素，可进行光合作用 D.都可以用种子进行繁殖
13.下列各类植物中，不具有输导组织的是 A.蕨类植物 B.苔藓植物 C.裸子植物 D.被子植物
14.桫椤是国家一级保护植物，有根、茎、叶，没有种子。桫椤属于（ ） A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.藻类植物 D.种子植物 15.下列哪种植物是无花植物 A.无花果 B.卷柏 C.侧柏 D.仙人掌
16.煤是一种不可再生的资源，它主要是由以下哪种古代植物的遗体在地层中经过漫长的年代形成的
A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物
17.已知仙人掌有针状叶及肥厚可储水的茎，并可开花结果。根据上述说明，有关仙人掌的分类及其依据，下列何者最合理( ? A．属于裸子植物，因具有果实 B．属于裸子植物，因具有针状叶
3
C．属于被子植物，因具有花的构造 D．属于被子植物，因具有特殊功能的茎
18.乐乐和妈妈去植物园游玩。在妈妈的帮助下，认识了①侧柏；②碧桃；③海棠；④国槐；⑤银杏；⑥白皮松；⑦丁香等很多植物。乐乐认识的植物中属于裸子植物的是 A.①②③ B.④⑤⑥ C.②③④⑦ D.①⑤⑥
19.如图是某同学收集的几种植物图片，下列相关叙述错误的是
A.根据是否能够产生种子将图中植物分为两类：一类是水绵、葫芦藓、肾蕨，另一类是油松、玉米、向日葵
B.水绵没有根茎叶的分化，葫芦藓出现了茎叶的分化，肾蕨出现了根茎叶的分化 C.油松和向日葵在结构上的主要区别是油松的种子裸露，种子外没有果皮包被 D.一粒玉米是一个果实，一朵向日葵花是一朵两性花 20.如图是分类等级示意图，下列叙述中不正确的是( ?
A．图中最大的分类单位是目
B．樱桃和梅的共同特征最多
C．石莲花和苹果没有亲缘关系 D．苹果和梅具有一些相同的性状
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二、综合题
21.生物兴趣小组的同学通过观察、调查及查阅资料的方法，记录到多种生物，如大肠杆菌、肾蕨、水绵、流感病毒、大豆、蘑菇、家兔、银杏、蝗虫、麻雀等，他们尝试按照生物的某些特征进行分类并建立了如下图所示的生物分类表解，表解中的A、B、C、D、E分别表示不同的生物类群，a表示生物的某一结构特征。请据图回答问题。
(1?在该小组记录的多种生物中，属于A类、B类的生物分别是____________、____________。其中A类生物的结构简单，由__________外壳和内部的遗传物质组成。B类生物的生殖方式是____________。
(2?在C类生物中，最高等的生物的生殖发育特点是______________。 (3?他们将蘑菇归为D类，表中a处应填写的内容是____________。
(4?他们把银杏、肾蕨、水绵和大豆归为图中的______(填字母?类。在此基础上进一步分类，把水绵、肾蕨归为一类，银杏、大豆归为另一类，分类的依据是有无__________，其中肾蕨具有__________的分化，有输导组织。银杏、肾蕨、水绵和大豆四种植物所属的四个类群按照从低等到高等的顺序排列为藻类植物、蕨类植物、______________________。 22.小轩的学校是一所花园式学校。作为生物兴趣小组组长，小轩组织同学们对校园里的动植物种类开展调查。通过调查，小轩他们发现学校里的植物种类很多，有水杉、樟树、玉兰、雪松、桂花树、苏铁、侧柏、桅子、葱兰、蕨、贯众和葫芦藓等。在一棵大树的枯枝上，长出了黑木耳。草丛里有蜗牛和蚯蚓在爬，草蜥在眼前一晃就不见了，一只蟾蜍躲在
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