小学科学苏教版五年级下册第一单元神奇的机械什么叫机械教学设计

小学科学苏教版五年级下册第一单元神奇的机械什么叫机

械教学设计 【名师授课教案】

1教学目标

(一)过程与方法:

1.能够通过分析.判断那些物品属于机械。

2.能够通过对比,知道机械可以降低工作难度或省力。 (二)知识与技能:

1.知道复杂机械是由简单机械组成的,复杂机械又叫做机器。 2.知道人类很早就开始制造和使用机械,科学在不断发展。 (三)情感态度与价值观:

1.意识到机械与我们的生活有着密切关系。 2.愿意合作与交流。

2学情分析

简单机械是我们在生产、生活中各种常见装置的部件,在很多时候、很多场合我们都会利用它们。登高时有各种各样的斜面;提升重物时有各种形式的杠杆;升降机有许多滑轮在帮助我们;而轮轴和齿轮更是无处不在……所有这些典型的简单机械都是各种机械装置的一部分,一直在帮助人们提高工作的效率。这些在我们周围无处不在的简单机械,这些简单机械的相互组合形成的神奇机器,无时无刻都在引起孩子们的兴趣和关注。他们可能通过日常生活的经验对简单机械有所了解,他们也可能在成长中经历过某些简单机械的使用,但他们还没有通过比较系统的、完整的探究过程来认识了解有关简单机械的特点、原理。这个单元就是要引导、鼓励孩子们对生活中一些典型的简单机械进行探究,让他们通过一个个亲历的活动,探索简单机械的秘密,发现应用它们的规律,体验成功的乐趣。

3重点难点

知道什么是机械。判断哪些物品属于机械。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】（一）创设情境，导入新课

谈话:如果院子里有一块几个人都搬不动.很大.很重的石头,想把它移动一下,怎么办?通过学生说出的方法引出本课课题:什么是机械。