(名师整理)部编人教版语文七年级下册第16课《陋室铭》优秀教案

名室同自己的陋室相比，暗示他们居住的也本是陋室，只因为主人的品德才能而名扬天下。同时也是作者以诸葛亮和杨子云自比，反映了作者的理想抱负。

5、通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣的这种写法叫什么？

明确：托物言志。本文通篇在“陋室”，然而无一处不是在写屋主，即作者自己。陋室不陋在于屋主的“德馨”， 陋室的“陋”表现在周围环境、往来朋友和平时生活三个方面，而这些方面又恰恰表现了屋主，即作者的“德馨”。 通过对陋室的描绘，极力形容陋室不陋，抒发了作者独特的情怀，一个坦荡乐观、洁身自好、安贫乐道的文人形象跃然纸上。

6、小结：作者先运用比兴手法，由“山”“水”引出“陋室”；由“仙”“龙”引出“德馨”，点出文章中心；在从周围的环境、往来的朋友、平时的生活来表现陋室的不陋以及作者的“德馨”；最后运用类比，将自己的陋室和诸葛庐、子云亭相比，其目的就是把自己和诸葛亮、杨雄相提并论，表现作者的理想抱负。 （五）谈谈你对刘禹锡的人生态度和生活情趣的看法。

称颂的是：人品（不慕荣利、不求闻达、安贫乐道）是高尚的。 批评的是：逃避世俗，脱离劳动人民，缺少为国为民的奉献精深。不能与时俱进，不能抵制腐败，不能培养自己的意志（----周恩来在人群嘈杂的闹市区读书）这种人在现代生活中，简直不能生存。

明确：阅读古人的作品，要择其善这而从制，其不善者而改之。因此，阅读古人的作品，要用现代的眼光去看待古人，对古人的道德品质要批判的学习和接受，不断提高自身的修养。这是我们学习古人作品的最高境界。 （六）布置作业

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完成课后习题。 （七）板书设计

陋室铭

刘禹锡

山水 类比 环境美

朋友雅 陋室不陋生活乐

诸葛庐、子云亭

6

惟吾德馨 托物言志类比