4.2教学建议
教学要采取项目教学法，以工作任务为出发点激发学生的学习兴趣，教学过程中要注重创设教育情境，采取理论实践一体化教学模式，要充分利用挂图、投影、多媒体等教学手段。
采取阶段评价和目标评价相结合，理论考核与实践考核相结合，学生作品的评价与知识点考核相结合。
充分利用课堂实验，确保学生对知识的灵活应用。
本门课程理论较多，要多通过实践来掌握理论，采用项目教学的方法，提高学生对知识的掌握水平。
4.3教学条件
（1）专业教师要求：教师需具备与课程要求相适应的专业能力、社会能力和方法能力等方面的综合职业能力，注重双师型教师的比例，为课程持续将设提供有力支持。
（2）校内实训环境：
现代通信综合实训中心：配备有如下设备
仪器名称 核心交换机 无线控制点 无线接入点 辅助教学设备
型号 S3700 AC6605 AP6010 投影仪、电脑、白板 数量 1 4 4 1 4.4课程资源
（1）注重课程教材的开发和应用，教材注重实际项目、行业最新知识与成果的介绍，体现理论与实际的紧密结合。
（2）建设多媒体资料，开发适合与学习情境内容相关的PPT课件、Flash
动画、视频等教学资料，为学生提供全方位的视听体验，提高学生对知识的感知能力。
（3）充分利用网路资源，搭建网络课程平台，开发网络课程，为学生提供学习指导、在线问答、试卷杨题库等多种学习资料，实现教师与学生网上教学交流、答疑，补充课堂及实践教学。
（4）积极利用专业论坛、电子书籍，使教学内容更多元化，以此拓展学生的职业素质和能力。
（5）与企业共建融实训教学、社会培训、“双师型”教师培养、技术研发与生产应用功能于一体的产学研实训基地，合作开发体现工学结合特色的课程体系，造就基础理论扎实，教学实践能力突出的“双师型”的专业带头人和教学骨干。
4.5教学评价
通过考核既要检测学生对基本理论、基本概念的理解；又要检测学生对相关设备配置的理解，重点考核学生对基础知识的掌握程度。
课程考核由平时考核和期末终结性考核两部分组成。考核总分100分，平时考核占30%，期末终结性考核占70%。
平时考核方面包括：考勤情况、学习态度、学生作业等。
期末终结性考核采取开卷形式，是对学生完成课程学习后的综合评价，评价学生掌握知识和基本技能的程度，注重专业理论掌握程度和专业理论灵活运用能力的考核。
5.其它说明
（1）加强网络课程与资源库的建设，尽快充实网络教学资源，利用校园网辅助教学。
（2）本课程标准由于涉及特定的校内实训室的设施设备，以及特定的校外合作企业，主要适用于苏州工业职业技术学院通信技术专业学生。
[附] 课程负责人：蒋爱如 专业负责人：吴冬燕
学术审定人： 系（院、部）主任：章雯 制定（修订）时间：2016年5月
相关推荐：
loading