四年级英语上册《Shex27sreadingabook》教案外研版DOC范文整理

四年级英语上册《She'sreadingabook》教

案外研版

四年级英语上册《She'sreadingaboo》教案外研版

odule2

UnitlShe ' sreadingaboo.

一、 概述 本课课文情景是

Sa借用图片的形式，展示朋友及家人

在图中正在做的事情。本课的语言功能是谈论他人正在做的 事情，并初步感知正在进行时的表现形式。通过教学引导学 生用

“ Thisisyfriendaoao.She ' sreadingaboo. ”等句型谈 论他人正在做的事情。本课是本模块的课时，通过创设

Sa

介绍朋友及家人的情境，引导学生运用正在进行时介绍自己 的朋友及家人。

二、 教学目标 知识与技能目标：

）能够听懂、会读、会说、正确抄写

read,these,taepictures,;

）能够听懂、会说、会认读并运用句型 Thisisyfriendaoao.

She' sreadingaboo.在情境中谈论朋友或家人正在做的

事情;

）能够借助图片、文字听懂、读懂、朗读和简单复述课 文；

）能够运用所学知识描述他人正在做的事情。

情感态度：能体会到英语学习的乐趣，积极参与英语活 动，

学习策略：能过通过歌曲、记忆游戏、猜谜游戏等各种 游戏感知英语正在进行时的表述及含义，在图片与词组间建 立联想教学重点：

能听懂、会读、会说单词：

read,these,taepictures,toytrain,running

能听懂、会说、会认读句型：

Thisisyfriendaoao.She sreading

aboo.

能过运用正在进行时描述图中正在发生的事情或是生 活中正在进行的动作。

教学难点：运用正在进行时描述正在发生的动作； e'

splayingithatoytrain. ”正确认读

三、教学资源与工具设计：教学单词卡片、磁条、电脑 光盘、PPT

四、教学过程

H

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aringup Greetings

T:Nicetoeetyouhere」bringfourtoytrainsforyou.Theblu etoytrainisforgroupl.The isforgroup3.The

isforgroup4.youcanorhardtoaeyourtrainrunfastandthet raincanruntothestationfirstillbetheinner.

Listen,singandact

T:Pleasesingandact,thentelle:hatdidyouhear? eorygaeandbrainstoring

T:hatdidyouhear? hatelseactivitiesdoyouno? Lead-inandpresentthetas1.Guessinggae

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Looandsa

T: Let ' slistenandfind:hatdoesLinglinglie? Ss:Linglingliesplayingfootball.

T:Great Looatthesepictures,theyareLingling

sfriends.hatdoesLanlanlie?

）能够借助图片、文字听懂、读懂、朗读和简单复述课

hatdoesDainglie? hatdotheylie?

Listenandrepeat

Presentingthetasandthetitle

T:Linglingliesplayingfootball」liesiing.llieplaying basetball.hatdoyoulie?

T:…,please. T:Loo,he/sheis …

Todayeilltalaboutourfriendsandfaily.AndeilllearnUni t1,odule2She ' sreadingaboo.

Presentation Looandlearn

T:Linglingliesplayingfootball.Loo,Lingling

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sfriend,Saliestaingpictures.Looatthesepictures.This isSa ' ssister ?…ThisisSa ' slittlebrother ?…ThisisSa sfriends …

T:hoisreadingaboo?Let ' slistenandfindtheanser.

T:hataretheydoing?Let

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