幼儿教师考试理论知识复习题招考教师试题
一、填空题
1、幼儿园教诲是（基本教诲）重要构成某些，是国内学校教诲和终身教诲奠基阶段。 2、幼儿园教诲内容是全面、启蒙性，可以相对划分为健康、（语言）、社会、科学、（艺术）等五个领域，也可作其她不同划分。各领域内容互相渗入，从不同角度增进幼儿情感、（态度）、能力、知识、技能等方面发展。
3、幼儿园教诲应尊重幼儿（人格）和权利，尊重幼儿（身心发展）规律和学习特点，以（游戏）为基本活动，保教并重，关注个别差别，增进每个幼儿富有个性发展。
4、健康领域活动要充分尊重幼儿（生长发育）规律，禁止以任何名义进行有损幼儿健康比赛、表演或训练等。
5、管理人员、（教师）、幼儿及其（家长）均是幼儿园教诲评价工作参加者。评价过程是各方共同参加、互相支持与作用过程。
6、《幼儿园教诲指引纲要（试行）》指出教诲评价过程，是教师运用专业知识审视（教诲实践），发现、（分析）、研究、解决问题过程，也是其自我成长重要途径。
7、环境是重要教诲资源，应通过环境（创设）和（运用），有效地增进幼儿发展。 8、教诲活动（组织）与（实行）过程，是教师创造性地开展工作过程。
9、幼儿园语言教诲要创造一种（自由）、（宽松）语言交往环境，支持、勉励、吸引幼儿与（教师）、（同伴）或其她人交流，体验（语言交流）乐趣。
10、教诲活动内容组织应充分考虑幼儿（学习方式）和（特点），注重（综合性）、（趣味性），寓教诲于（生活）、（游戏）之中。
11、幼儿园社会教诲内容目的：能积极地参加各项活动，有（自信心）；乐意与人交往，学习互助、合伙和分享，有（同情心）；理解并遵守寻常生活中基本（社会行为）规则；能努
力做好力所能及事，不怕困难，有初步（责任感）；爱父母长辈、教师和同伴，爱集体、爱故乡、爱（祖国）。
12、幼儿园要树立对的健康观念，在注重幼儿身体健康同步，要高度注重幼儿（心理健康）。 13、幼儿园应为幼儿提供（健康），（丰富）生活和活动环境，满足她们多方面发展需要，使她们在高兴童年生活中获得有益于身心发展（经验）。
14、《幼儿园教诲指引纲要（试行）》指出要科学、合理地安排和组织一日生活：时间安排应有相对（稳定性）与灵活性，既有助于形成秩序，又能满足幼儿合理需要，照顾到个体差别：教师（直接指引）活动和间接指引活动相结合，保证幼儿每天有恰当（自主选取）和（自由活动）时间。教师直接指引集体活动要能保证幼儿积极参加，避免时间（隐性挥霍）；尽量减少不必要集体行动和（过渡环节），减少和消除（悲观等待）现象；建立良好常规，避免不必要管理行为，逐渐引导幼儿学习（自我管理）。 15、社会领域教诲具备（潜移默化）特点。
16、引导幼儿对周边环境中（数）、（量）、（形）、（时间）和（空间）等现象产生兴趣，建构初步数概念，并学习用简朴数学办法解决（生活）和（游戏）中某些简朴问题。 17、家庭是幼儿园重要合伙伙伴。应本着尊重、（平等）、（合伙）原则，争取家长理解、(支持)和(积极参加)，并积极支持、协助家长提高教诲能力。 二、简答题
1、简述幼儿园教诲工作评价宜重点考察哪几方面？ 参照答案：
（一）教诲筹划和教诲活动目的与否建立在理解本班幼儿现状基本上。 （二）教诲内容、方式、方略、环境条件与否能调动幼儿学习积极性。 （三）教诲过程与否能为幼儿提供有益学习经验，并符合其发展需要。
（四）教诲内容、规定能否兼顾群体需要和个体差别，使每个幼儿都能得到发展，均有成功感。
（五）教师指引与否有助于幼儿积极、有效地学习。
2、《幼儿园教诲指引纲要（试行）》中指出教诲活动内容选取应遵循本《纲要》第二某些关于条款进行，同步还要体现哪些原则？ 参照答案:
（一）既适合幼儿既有水平，又要有一定挑战性。 (二) 既符合幼儿现实需要，又有助于其长远发展。
（三）既贴近幼儿生活来选取幼儿感兴趣事物和问题，又有助于拓展幼儿经验和视野。 3、对幼儿发展状况评估，要注意哪几方面？ 参照答案：
（一）明确评价目是理解幼儿发展需要，以便提供更加适当协助和指引。
（二）全面理解幼儿发展状况，防止片面性，特别要避免只重知识和技能，忽视情感、社会性和实际能力倾向。
（三）在寻常活动与教诲教学过程中采用自然办法进行。平时观测所获得具备典型意义幼儿行为体现和所积累各种作品等，是评价重要根据。
（四）承认和关注幼儿个体差别，避免用划一原则评价不同幼儿，在幼儿面前慎用横向比较。 （五）以发展眼光看待幼儿，既要理解既有水平，更要关注其发展速度、特点和倾向等。 4、简述幼儿园教诲工作原则。 参照答案：
体、智、德、美诸方面教诲应互相渗入，有机结合。
遵循幼儿身心发展规律，符合幼儿年龄特点，注重个体差别，因人施教，引导幼儿个
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