幼儿园早教工作计划7篇
一、指导思想
为进一步推进我园社区内早期教育的发展,我园将积极探索以幼儿园为核心,依托家庭、社区,探索0-3岁早期教育模式,开展0-3岁早期教育的研究,发挥幼儿园的优势,不断提高本辖区家长的早期教育水平。 二、主要目标
1、加强家长对0—3早期教育的认识,帮助家长掌握科学的教养方式,提高家长的育儿水平。
2、加强早教师资力量的培训,提升教师设计、组织、开展早教指导工作的能力。
3、开展多种形式的早教服务活动,增强家长参与活动的积极性和主动性。
4、提高托班年龄段的入园率。 三、主要工作内容及措施
1、了解我园社区0-3岁儿童早期教育现状与发展需求,为开展早教工作奠定基础。
2、成立幼儿园早教小组和早教志愿者服务队,开展0-3岁儿童早期教育的师资培训,选派一批青年教师外出接受早教培训,或早教园本培训,利用工作之余的时间从事早教指导与服务。 3、开展家长咨询、亲子讲座等科学育儿指导活动,定期向家长发放0--3岁婴幼儿的科学喂养、育儿指导、教育策略等内容的宣传
材料,提高家长的育儿水平。
4、召开家长研讨会,家长、教师共同研讨科学的育儿策略。 5、进行亲子园活动室的建设:添置户内、户外铺软地垫、婴幼儿使用内外中小型体育游戏器械及玩具、0--3岁的书籍、光盘、磁带等。 开办“亲子乐园” 开展双休日亲子教育活动,为宝宝提供活动与交往的机会,开发其潜能,为家长提供家教指导。
6、开设幼儿园亲子阅览室,制做0—3岁各年龄段幼儿的发展目标及教学内容展示板供家长阅读,以便家长更深入的了解早教的活动内容及教育宗旨。 四、各月重点工作安排 三月份:
1、制定本学期早教工作实施方案
2、成立0-3岁儿童早期教育试验研究工作小组。 四月份:
1、对适龄婴幼儿进行摸底调查,建立档案。
2、开展幼儿园社区0-3岁儿童早期教育调查与现状分析。 五月份:
1、开展0-3岁儿童早期家教指导讲座。
2、结合幼儿园活动,邀请家长观摩小班早操展示、班级教学活动。
3、深入幼儿家庭进行早教宣传和接受家长咨询。 六月份:
1、开办“亲子乐园” 开展亲子教育活动。 2、对本阶段早教工作有关资料进行与收集。 3、对本学期早教工作进行小结。
一、情况分析
优势:遵照《幼儿园教育指导纲要》精神,以“早教基地验收档案资料要求”为依据,完善了早教工作管理网络图;招募了两名社区志愿者,并为志愿者建立了个人档案。下社区早教活动1次,活动的内容包括:为幼儿进行身高、体重、的检查,向幼儿家长介绍如何为幼儿选择玩具、图书,带领幼儿做律动游戏、家长参与户外亲子游戏,使家长与自己的宝贝更加亲密。
社区活动共计发放调查问卷140余份,回收132份。下发了宣传材料近140余份。分别去了8个家庭进行了入户指导,对社区幼儿整体的年龄进行了调研,总结出了分析报告。 不足:1、由于本学期园所争创示范园,开展的活动有些少,密度不够,在下学期我们要加大密度,多为社区家庭服务。
2、教师入户指导的教育技能和方法还需提高。
3、社区活动随做好了准备,但也存在着一些问题,应在细节上多加考虑。社区和园所的密切程度还需进一步加强。 二、指导思想:
遵照《幼儿园教育指导纲要》精神,以“早教基地验收档案资料要求”为依据,通过亲子活动,掌握早教幼儿的年龄特点,辐射社区幼儿,促幼儿身心和谐健康发展。从而建立幼儿园早教基地。 三、本学年早期教育工作目标
1、继续完善早期教育基地工作管理网络图,丰厚建设内容,有计划、有组织的开展社区早教服务工作,提高早教工作质量。 2、深入开展“社区入户教育指导活动”,做到指导前对教师进行培训,丰富早教服务形式与方法。
3、开展下社区送教活动和园所大型玩具面向社区幼儿开放活动,真正使社区幼儿享受教育。
4、密切与社区联系,通过沟通了解,发挥社区爱心志愿者的作用。让活动开展的有声有色。
5、发挥社区与园所密切合作关系,通过社区辅助发放0—3岁幼儿各年龄段年龄特点和育儿常识,使社区内幼儿家长转变教育观念,使幼儿得到更好的发展。
6、为社区家长提供学习科学育儿的平台,为社区家长进行家教讲座1次。
四、 具体任务及措施
1、走进家庭,进行入户调查与指导,指导家长一些科学育儿的方法。
2、继续完善本园早教工作管理网络图。
3、举办家教讲座,使家长转变观念,从而得到更多、更好的育儿知识。
4、定期向社区家长发放宣传小报《亲子小报》,向家长宣传幼儿教育的新动态、交流教育观念、教育策略等。 5、开展走进社区和社区走进幼儿园室内外活动。 6、发放宣传材料和调查问卷。 三月:
1、制定本学期早教工作计划。
2、组织早教教师进行活动前的培训活动。 四月:
1、早教下社区活动
2、《亲子小报》,发放宣传材料。 3、入户指导活动 五月:
1、开展社区0-3岁婴幼儿中小型玩具开放活动。 2、家教专题讲座。 3、入户指导活动 六月:
1、送教进社区活动 2、发放宣传材料 3、入户指导活动 七月:
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