材料一：
2016年11月，“24节气”正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。24节气有着2700年的历史，是气象“活化石”，被誉为“中国的第五大发明”，它的申遗成功唤起了国人的文化自觉，中华文化又多了一项被世界认可的文化遗产。 材料二：
“冬至饺子夏至面”“清明风筝谷雨花”，诗意的节气概念已经成为民俗文化的有效载体，24节气集天文、历法、农事、民俗于一身，至今还深深影响着中国以及周边很多国家人民的生活。 材料三：
但是专家说，联合国有关公约不仅看重非遗的实践价值，也看重其创新传承，24节气可被记忆和品读，但创造性传承与发展却困难重重！自豪感固然需要，但文化背后的科学精神与科学信仰如何弘扬？网上把清明节译为Tomb - SweepingDay（扫墓的日子），很明显，这个翻译并不准确，外语翻译和准确对外交流的问题能解决吗？公众到哪里、去向谁咨询学习非遗的有关知识？跟24节气有关的文化、旅游商品开发状况如何？中学生不喜欢这些古董文物怎么办？（采自《中国行业资讯网》等） 【答案】
从国家层面来看，需要将这24节气列入一定的政策中； 从社会角度看，需要加强各方面宣传，让24节气深入人心； 从学校角度看，可以开展各种调查活动来动员学生积极参与并传承； 从个人角度看，主动学习了解相关内容。 【解析】
【考点定位】扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。 10．【2017年中考甘肃盐城卷】综合性学习（7分）
崇文中学文学社团开展“你多彩盐城，关注身边语文” 综合实践活动，请你参与，并完成相关任务。 【材料一】绿色湿地——盐城沿海683万亩海涂湿地，是太平洋西岸面积最大、原始生态保持最完好的海岸型湿地。盐城有两处国家级自然保护区，是联合国人与自然生物圈网络成员，被列入联合国“世界重要湿地名录”。
【材料二】白色海盐——盐城因“盐”而兴，以“环城皆盐场” 而得名，是全国唯一以盐命名的地级市，有全国唯一展示海盐文明的中国海盐博物馆。“串场白里皆盐场”， 贯穿市区的串场河曾是古代运盐之河。 【材料三】红色铁军——皖南事变后，新四军在盐城重建军部，盐城成为华中抗战中心，享有“陕北延安，苏北盐城”的美誉。刘少奇、陈毅等老一辈无产阶级革命家都曾在这里生活过、战斗过。
【活动一】绿色是盐城的生态名片，请依据前一句格式，补全城市宣传广告语。（2分） 走进东方湿地， 。
【活动二】星期天上午，社团成员按照计划来到中国海盐博物馆门前，准备参观。作为本次活动的组织者，你要先去和工作人员联系导游讲解的事，你该如何说？（3分）
【活动三】社团开展“红色盐城” 实践活动，向成员征集活动建议，请写出你设计的一个主题活动的名称。（2分） 【答案】
【活动一】感受盐城魅力（畅游绿色盐城）
【活动二】你好！我是崇文中学文学社的学生，我们社团正在开展“走进多彩盐城，关注身边语文” 综合实践活动，准备进盐城博物馆参观，想请你安排一位导游帮我们讲解下，您看方便吗？
【活动三】举办“红色盐城” 征文活动，体会抗战精神；举办“红色盐城” 演讲比赛，体会革命精神 【解析】
【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
（2）试题分析：本题考查学生的口语交际能力．此题注意称呼，语气要委婉，句子要符合语境，言语得体，句子通顺即可。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
（3）试题分析：这是一道主观性很强的试题。活动要围绕主题，要有实际的可操作性，如举办“红色盐城” 演讲比赛，体会革命精神。
【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
11．【2017中考山东德州试卷】综合性学习（（6分）
六月，毕业季。蔷薇花盛开，阳光透过树叶的缝隙，洒落一地的回忆。
（1）学校组织毕业演出，拟定了节目方案（如下表），请你按照序曲和尾声主题的格式，结合节目内容，概括其余两个板块主题。（2分） 序曲 忆往昔 第一章 （A） 第二章 （B） 尾声 展未来 播放师生学习生活合唱：《每当我走过爵士舞：《快乐崇拜》 舞蹈：《让梦飞起来》 的视频。 老师窗前》 时装秀：《春天的色彩》 歌曲：《夜空中最亮的星》 舞蹈：《老师妈妈》 武术：《风云》 相声：《家访》 诗朗诵：《献给母校的歌》 歌曲：《青春修炼手册》 朝诵：《少年中国说》 （2）节目的序曲部分，播放师生三年来学习生活的视频，请你写一段解说词，作为画外音。 （至少运用两种修辞手法，不少于30字） （2分）
（3）节目组的同学准备在活动中送给老师们一副对联。请你选出最恰当的一组。（ ） （2分〕 A．毕生心血哺新秀 桃李成荫四海春 B．日暖风和开桃李 笔酣墨浓写春秋 C．汗水染成千顷绿 一代桃李谱华章 【答案】
（1）示例A．颂师恩B．炫青春 共2分
（2）示例：忆往昔，岁月如歌。朵朵白云记录了入学的铮铮誓言；茵茵绿草闪烁着竞技的滴滴汗水；依依杨柳倾听过青春的甜甜畅想…… 共2分 （3）B 共2分 【解析】
【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
（2）试题分析：这道题考查口语表达能力。 解说词要针对此次活动的主题“毕业季”，因此要写出对以往
的回忆与不舍，对老师的感恩与怀念，以及对未来的畅想与憧憬，运用两种修辞手法即可。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。 12．【2017年中考山东东营卷】综合性学习。（4 分）
在我国，“仁”文化源远流长，博大精深。请你参加“‘仁’文化的魅力”综合性学习。 源流追踪
（1）“仁”为会意字，甲骨文写作“ ”，从“人”从“二”，“均嫡庶，仁亲戚，则族业生旺之端也”中的“仁”便是用其本义： ；“（陛下）有仁民爱物之意”中“仁”义则引申为： 。 （2）试根据下面的材料，概括“仁”包括哪些方面的思想内涵。 ①孝悌也者，其为仁之本与！（《论语?学而》）
②厩焚。子退朝，曰：“伤人乎？”不问马。（《论语?乡党》） ③衙斋卧听萧萧竹，疑是百姓疾苦声。（郑夑《墨竹图题诗》）
④无伤也，是乃仁术也……君子之于禽兽也，见其生，不忍见其死……（《孟子?梁惠王上》） ⑤亲亲而仁民，仁民而爱物。（《孟子?尽心上》） “仁”行世间
（3）在9 月28 日“孔子文化节”到来之际，班级举办“‘仁’行世间”文化传承活动，请你提出一项倡议。 【答案】
（1）人人平等（或君民同视，平等对待） 博爱、仁爱（或慈善、体恤）
（2）示例：a 爱亲人B 爱他人C 爱民众D 爱万物（或A 亲亲B 仁民C 爱物；或A 血缘之爱B 人际之爱C 物我之爱）
（3） 示例： 开展“仁”文化思想宣讲活动（或开展讲述古代“仁”人逸闻轶事活动，开展关于“仁”脉相承小论文征集活动，举办“‘仁’在身边”故事会，举行“仁”文化经典朗诵活动等）。评分：第（1）题1分。第（2）题答对两方面得1分，答对三方面得2分，共2分。意思对即可。第（3）题1分，其他答案符合题意即可。本题共4 分。 【解析】
（1）试题分析：本题考查对词语的理解，从人，从二。《说文解字》说凡是属于人的都从人，意思是人人
平等。《说文解字》说，“仁，亲也。”人与人相互亲切关爱。《春初·元命苞》说，“仁者，情志好生爱人，故立字二人为仁。” 仁者是对有仁德者之称。
【考点定位】理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。
爱护。都体现了对动物的爱。
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
（3）试题分析：本题属于谈感受的综合性学习题目。解答此类试题要围绕主题，写出如何能发扬“仁、爱”的建议即可。
【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。 13．【2017年中考四川广元卷】综合性学习·语言运用（4分） 阅读下列材料，请按要求作答。
【材料一】为了弘扬千年蜀道文化，建设中国生态康养旅游名市，第七届蜀道文化旅游节于5月18日在剑门蜀道·剑门景区开幕。
【材料二】光源是从成都到西安这条古蜀道上的璀璨明珠，童建县至今有2300多年的历史，文化资源丰富。他是中国古镇到文化的集中展现地，是三国历史文化的核心走廊，又是武则天的家乡，也是红色方面军长征出发地、川陕苏区主战场。他的文化主要集中的剑门蜀道文化、三国文化、抗金抗元文化、特色女性文化、红色文化和川北民俗文化等方面。
（1）学校开展以“弘扬千年蜀道文化”为主题的综合性学习活动，请你仿照示例为次活动方案补充两个活动内容。（2分）
活动主题：弘扬千年蜀道文化 活动内容：示例：画说蜀道文化 、 。
（2）为了让同学们更好地了解蜀道文化，第四中学校以邀请本地民俗专家李先生本周星期五下午3点到学校为全体学生做讲座。假如学校委派你前去邀请，你会如何说？（2分）
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