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2017年上海普陀区高考语文二模卷

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2017 届普陀区高三年级二模语文试卷

一 积累运用(10 分)

1.按题目要求填空(5 分)

(1)生亦我所欲,所欲有甚于生者, (2)?忽魂悸以魄动, 。?出自李白的《 。《孟子》(1 分)

》(2 分)

, (3)苏轼《水调歌头》中化用李白?青天有月来几时,我今停杯一问 之?诗意的两句是? 。?(2 分) 2.按题目要求选择(5 分)

(1)每年春日桃花节,小明踏青觅胜,都会给各处留影配诗,下列诗 句和春季赏花场景不匹配的一项是()。(2 分) A.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 B.桃花尽日随流水,洞在清溪何处边。 C.桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红。 D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。

(2)小明代表校学生会接待联谊学校的同学,以下开场白用语得体的 一项是( A.各位同学,上午好,欢迎来到某某学校。 B.感谢各位大驾光临,希望你们多多指教。 C.大家好,我叫小明,欢迎关注我的母校。 D.很高兴认识大家,我会尽心尽力提供服务。

二 阅读(70 分)

(一)阅读下面的文章,完成第 3——8 题。(16 分) 为什么要重新评价冯梦龙?

① 冯 梦 龙 是 中 国 文 学 史 上 具 有 划 时 代 意 义 的 大 家 , 但 _。在明清文人眼中,他那些优秀的话本小说、 传奇戏曲等俗文学作品,根奉不算文学,更不能登大雅之堂。?五四运 动?后,冯梦龙的通俗文学受到肯定,但总体评价依然不高。

②很多人看到冯梦龙的小说中有一些忠孝节义的说教,就认为他宣扬 封建思想了,这种 评价方法并不合理。巴尔扎克在政治上是保皇党,在他的小说《人间 喜剧》中却表现出先进 的民主主义思想。文学不是科学,它有其特殊的表现内容——感情。 托尔斯泰在《艺术论》 中说:?艺术是交流感情的工具,艺术的主要特性是艺术家所体验过的 感情。?实际上,感情中包含着思想倾向,感情和情绪不同,例如?喜? 这种情堵,可以表现为千千万万种感情: 喜爱读书、喜爱赌博……两者是完全不同的感情.然而,它们都是一 种情绪——?喜?。由 此可见,情绪是共性、抽象的,但是感情离不开它的对象,是具体的。 具体的感情是主客观 的统一,它包含着思想,却又大于思想,是艺术的特殊内容。感谢关 注?沈姐的语文课堂?微信公众号!我们评论作品,应该主要看艺术形象所体现的感情。这当然不是不管思想性,只是不要只看某些言论中的抽象思想。

③冯梦龙在小说中写了许多爱情的悲喜剧,描写美好的、平等的爱情。 ?借男女之真情,发名教之伪药?。特别是着眼封建社会中最受压迫的 下层妇女,描摹她们对爱情幸福的向往、对丑恶现实的抗争,都写得 可歌可泣,令人动容。为什么他笔下的女性形象,比如杜十娘、白娘 子、金玉奴、闻淑英、李瑶琴、玉堂春等等,在戏曲舞台上常演不衰, 如此吸引着历代艺术家和广大观众?就是由于这些艺术形象体现了纯

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)。(3 分)

真的人性美,具有永恒的艺术价值。在文学史上,这样的作家,作品 只是凤毛麟角。

④那该如何看待作品中关于忠孝节义的说教呢?在古代,忠君和爱 国是一致的,不能用今天的标准去要求古人;否则,一些最伟大的作 家,如屈原、杜甫等等这些忠君的作家,都成了宣扬封建思想的了。 而且,冯梦龙在作品中宣扬的忠孝节义,并不是正统的愚忠愚孝,和 扼杀人性的封建礼教更是对立的。比如其作品中,常有肯定爱情自由 和主张寡妇改嫁的情节,这显然与封建传统的贞洁守节思想不同。

⑤我们还应辩证地理解忠孝节义。在忠孝节义的传统道德中,固然有 封建的思想,但也有不少属于广大人民的朴素道德观。忠,是讲对人 对事忠诚无欺、忠实可靠;孝,是尊老爱老的生活原则;节义思想, 是爱国气节、为人的骨气——这些都是应该肯定的。

⑥事实上,他的小说中有大量反映官府草菅人命、贪污腐败、外寇为 患、内贼抢掠、民不聊生等种种社会矛盾的作品,其矛头有时达到封 建王朝的最高层,把过去烜赫一时的一些帝王将相送上了历史的审判台,使他们恶有恶报,大快人心。如《闹阴司司马貌断狱》用?阳间不如阴间清明?的魔幻手法,让一个自称?我若作阎王,世事皆更正?的秀才,在阴司做了六个时辰的阎罗王,查阅了汉初的四卷档案,把 刘邦大杀忠臣、恩将仇报等等罪行,一一做了审判,还历史以公道, 巧妙地讽刺和抨击了黑暗封建王朝的最高统治者。

⑦还有人认为冯梦龙的小说在技巧上还比较粗糙,艺术性不强,所以 成就不高。什么是艺术性呢?现在的许多文艺理论与批评文章,往往 教条式地照搬一种固定的所谓艺术标准,一谈艺术性就讲结构、线条、 节奏、音韵等等形式上的问题,然而艺术价值的关键在于是否拥有打 动人心的的表现力。鲁迅对冯梦龙在《醒世恒言》中写世态物情之高 妙评价甚高,大段引用《陈多寿生死夫妻》原文,说他?不务装点而 情态反如画?。他的小说中又许多鲜明生动、血肉丰满的典型人物,艺 术感染力很强,在国内外有着广泛的影响。1735年巴黎出版的《中华帝国全志》中就以英文翻译了两篇冯梦龙的小说《庄子休鼓盆成大道》 和《吕大郎还金完骨肉》。19 世纪以后,又有五十多篇小说被译为英 文,二十四篇译为法文。此外,日文、德文、俄文、意大利文、西班牙 文等等文字的译本也很多。

⑧1929 年的英译《醒世恒言》五篇,被称为?中国的《十日谈》?。 就反映现实、倡真反伪、吸收民间口语等方面,这些小说和《十日谈》 确有相似之处。可是,为什么冯梦龙没有取得《十日谈》作者薄伽丘 那样显赫的世界地位呢?潜明兹教授说:?薄伽丘开辟了一个新时代,而冯梦龙却没有迎来一个新世界。因此‘三言’便没有取得《十日谈》那样令人瞩目的世界地位。这究竟是历史的过错,还是冯梦龙本人的 失误,抑或是前者决定了后者??她认为,这主要是因为中国当时资本主义不如欧洲发达这个社会原因起了决定作用;从文化巨人的实质上看,他们二人是一样的。关键是人们受既有文学观念的影响,还没 有完全认识到冯梦龙的伟大贡献。更新文学观念,改变文学评价的方 法,也许就是我们今天研究冯梦龙的现实意义之一。

(有删改)

3.第①段?但?字之后的空格中应填入的一项是( A.其文学地位并没有一开始就得到恰当的评价。 B.其文学地位一直没有得到恰当的评价。 C.其文学作品并没有一开始就得到恰当的评价。 D.其文学作品一直没有得到恰当的评价。 4.第②段画线词语?说教?在文中的意思是 5.第④段画线句在文中的作用是

6.对第⑥段写作特点分析不正确的一项是(

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)。(2 分) 。(2 分)

。(3 分) )。(3 分) A.连用五个四字短语,突出冯梦龙的小说揭示社会矛盾之多之重。 B.?矛头?一语暗含比喻,形象地表明冯梦龙的小说极具讽刺性。 C?真是大快人心?句式简短有力,表现出对冯梦龙的批判锋芒的赞叹。

3

D. 以《闹阴司司马貌断狱》为例证明冯梦龙憎恶封建统治者,令人信 服。 7.下列推断与文章一致的一项是(

A.永恒的艺术形象都具有纯真的人性美。 B.古代作家都会宣扬忠孝节义的道德观。 C. 能打动人心的必定是艺术性强的作品。 D.深入研究冯梦龙后必会更新文学观念。

8.综观全文,概述作者文学评价的方法。(4 分)

(二)阅读下文,完成第 9——12 题。(15 分) 没有人在春雨里哭泣 鲍尔吉·原野

①雨点瞄着每株青草落下来,因为风吹的原因,它落在别的草上。 别的雨点又落在别的草上。春雨落在什么东西都没生长的、傻傻的土 地上,土地开始复苏,想起了去年的事情。雨水排着燕子的队形,以 燕子的轻盈钻入大地。这时候,还听不到沙沙的声响,树叶太小,演 奏不出沙沙的音乐。春雨是今年第一次下雨,边下边回忆。有些地方 下过了,有些地方还干着。春雨扯动风的透明的帆,把雨水洒到它应 该去的一切地方。

②走进春天里的人是一些旧人。他们带着冬天的表情,穿着老式的 衣服在街上走。春天本不想把珍贵的,最新的雨洒在这些旧人身上, 他们不开花、不长青草也不会在云顶歌唱,但雨水躲不开他们——雨 水洒在他们的肩头、鞋和伞上。人们抱怨雨,其实,这实在是便宜了 他们这些不开花不长青草和不结苹果的人。

③春雨殷勤,清洗桃花和杏花,花朵们觉得春雨太多情了。花刚从娘 肚子钻出来,比任何东西都新鲜,无须清洗。不!这是春雨说的话, 它认为在雨水的清洗下,桃花才有这样的娇美。世上的事就是这样, 谁想干什么事你只能让它干,拦是拦不住的。

④春天的雨水下一阵儿,会愣上一会儿神。它们虽然在下雨,但并不知这里是哪里。树木们有的浅绿、有的深绿。树叶有圆芽、也有尖芽。 即使地上的青草绿的也不一样。有的绿得已经像韭菜、有的刚刚返青。 灌木绿得像一条条毯子,有些高高的树才冒嫩芽。性急的桃花繁密而 落,杏花疏落却持久,仿佛要一直开下去。春雨对此景似曾相识,仿 佛在哪里见过。它去过的地方太多,记不住哪个地方叫什么省什么县 什么乡,根本记不住。

⑤春雨继续下起来,无须雷声滚滚,也照样下,春雨不搞这些排场。 它下雨便下雨,不来浓云密布那一套,那都是夏天搞的事情。春雨非 不能也,而不为也。打雷谁不会?打雷干嘛?春雨静静地、细密地、 清凉地、疏落地、晶亮地、飘洒地下着,下着。不大也不小,它们趴 在玻璃上往屋里看,看屋里需不需要雨水,看到人或坐或卧,过着他 们称之为生活的日子。春雨的水珠看到屋子里没有水,也没有花朵和 青草。

⑥春雨飘落的时候伴随歌声,合唱,小调式乐曲,6/8 拍子,可惜人耳 听不到。旋律有如《霍夫曼的故事》里的?船歌?,连贯的旋律拆开重 新缝在一起,走两步就有一个起始句。开始,发展下去,终结又可以 开始。船歌是拿波里船夫唱的情歌小调,荡漾,节奏一直在荡漾。这 些船夫上岸后不会走路了,因为大地不荡漾。春雨早就明白这些,这不算啥。春雨时疾时徐、或快或慢地在空气里荡漾。感谢关注?沈姐 的语文课堂?微信公众号!它并不着急落地。那么早落地干嘛?不如 按 6/8 的节奏荡漾。

⑦春雨忽然下起来,青草和花都不意外,但人意外。他们慌张奔跑,在屋檐和树下避雨。雨持续下着,直到人们从屋檐和树底下走出。雨很想洗刷这些人,让他们像桃花一样绯红,或像杏花一样明亮。雨打 在人的衣服上,渗入纺织物变得沉重,脸色却不像桃花那样鲜艳而单 薄。他们的脸上爬满了水珠,这与趴在玻璃上往屋里看的水珠是同伙。 水珠温柔地俯在人的脸上,想为他们取暖却取到了他们的脸。这些脸 啊,比树木更加坚硬。脸上隐藏与泄露着人生的所有消息。雨水摸摸 他们的鼻梁,摸摸他们的面颊,他们的眼睛不让摸,眯着。这些人慌 乱奔走,像从山顶滚下的石块,奔向四方。春雨中找不到一个流泪的 人。人身上有 4000 到 5000 毫升的血液,大约只有 20~30 毫升的泪。 泪的正用是清洗眼珠,而为悲伤流出是

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)。(2 分) 意外。他们的心灵撕裂了泪水 的小小的蓄水池。春雨不许人们流泪,雨水清洗人的额头、鼻梁和面 颊,洗去许多年前的泪痕。春雨不知人需要什么,如果需要雨水就给 他们雨水,需要清凉给他们清凉,需要温柔给他们温柔。春雨拍打肩 行人的肩头和后背,他们挥动胳膊时双手抓到了雨。雨最想洗一洗人 的眼睛,让他们看一看——桃花开了。一棵接一棵的桃树站立路边, 枝桠相接,举起繁密的桃花。桃花在雨水里依然盛开,有一些湿红。 有的花瓣落在泥里,如撕碎的信笺。如琴弦一般的青草在桃树下齐齐 探出头,像儿童长得很快的头发。你们看到鸟儿多了吗?它们在枝头 大叫,让雨大下或立刻停下来。如果行人脚下踩上了泥巴应该高兴, 这是春天到来的证据。冻土竟然变得泥泞,就像所有的树都打了骨朵。 不开花的杨树也打了骨朵。鸟儿满世界大喊的话语你听到了吗?春天, 春天,鸟儿天天说这两句话。

(有删改)

9.第①段描写春雨的降临,请分析其中写景角度的变化。(3 分) 10.第⑥段提到拿波里船夫唱的?船歌?,有何作用?(4 分) 11.本文多次写春雨中的?人?,请分析其用意。(4 分)

12.这篇散文语言生动有趣,请以第⑤段为例加以赏析。(4 分)

(三)阅读下面的词,完成 13——15 题(8 分) 六幺令·次韵和贺方

回金陵怀古鄱阳席上作

【宋】李纲①

长江千里,烟淡水云阔。歌沉玉树②,古寺空有疏钟发。六代兴亡如梦,苒苒惊时月。兵戈凌灭。豪华销尽,几见银蟾自圆缺。 潮落潮生波渺,江树森如发。谁念迁客归来,老大伤名节。纵使岁寒 途远,此志应难夺。高楼谁设。倚阑凝望,独立渔翁满江雪。

【注】①李纲:北宋末、南宋初名臣,一度起用为相,因其抗金主张 遭罢免贬斥。这首词大约作于南渡初期的被贬途中。②玉树:曲名, 指《玉树后庭花》,为南朝陈后主为爱妃张丽华所作。

13.从题目来看,这首词的写作地点是□□。(1 分) 14.对画线部分赏析不正确的一项是( A.?歌沉玉树?运用事典虚写历史,精当而凝练。 B.?古寺空有疏钟发?语调低沉,益显感慨深沉。 C.从?空有?到?如梦?,层层递进,深化了诗意。 D.动词?惊?极富表现力,给人以岁月惊心之感。

15.这首词上片怀古,下片言志,两者是如何有机地融为一体的?(4 分) (四)阅读下面文章,完成 16——21 题(18 分)

①平阳侯曹参者,沛人也。高帝以长子肥为齐王,而以参为齐相国。 其治要用黄老术,故相齐九年,齐国安集。

②惠帝二年,萧何卒。参闻之,告舍人趣治行,?吾将入相?。居无何, 使者果召参。参代何为汉相国,举事无所变更,一遵萧何约束。择郡 国吏木诎于文辞、重厚长者。即召除为丞相使。吏之言文深刻、欲务 声明者,辙斥去之。日夜饮醇酒。卿大夫以下吏及宾客见参不事事, 来者皆欲有言。至者,参辙饮以醇酒,间之,欲有所言,复饮之,醉 而后去。终莫得开说,以为常。

③参子窋为中大夫。惠帝怪相国不治事,以为?岂少朕与?? 乃谓奋 曰:?若归,试私从容问而父曰:‘高帝新弃群臣,帝富于春秋,君为 相,日饮,无所请事,何以忧天下乎?’然无言吾告若也。? 窋既洗沐 归,间侍,自从其所谏参。参怒,而笞窋二百,曰:?趣入侍,天下事 非若所当言也。?至朝时,惠帝让参曰:?与窋胡治乎? 乃者我使谏君 也。?参免冠谢曰:?陛下自察圣武孰与高帝??上曰:

5

)。(3 分)

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