电子琴小雪花

电子琴小雪花

【篇一：电子琴教学计划】

兴趣小组教学计划 哈中 2012-9 乐器兴趣小组计划 一、目的与任务

电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜爱。当

小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。本兴趣小组的

任务是使学员在掌握键盘的基本技能的基础上，进一步掌握电子琴的功能、提高使用的能力，

以适应中学音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。 二．教学目标

1．认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。

2．能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。

3．培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。

4．让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。 三、教学原则

1．在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情况，因材施教。

2．要遵循理论联系实际的原则，加强配弹歌曲伴奏的训练，着重提高学生的实用工作能 力。

3．教学中发挥教师主导作用，来用后发式教学。 四、教学要求

1．掌握正确的弹奏姿势，培养严格的视谱习惯。

2．训练手指的独立性和灵活性，初步掌握音色和基本节奏型的运 用，单指和弦的掌握，和多指和弦的掌握。

3．准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力。 4、一步加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅地弹奏。

5．掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用以为歌曲配弹伴奏。

6、掌握初级键盘，熟悉电子琴的各种功能，各种音色、节奏特性特点。 教学内容： 九月份：

培养幼儿学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本乐理学习，并学会右手手指练习。 a：激发幼儿学习兴趣，进入基本乐理学习。（认识五线谱，认识全音符，二分音符，四

分音符，了解拍号及含义）b：初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势；并学习用一指演奏手指练习。（全音符和二分 音符）

c：纠正演奏姿势，并学会四分音符演奏（c，d，f，g）l十月份：巩固所学知识（演奏姿势及乐理知识，音阶演奏），并把所学音阶（c，d，e，f，g）加 以灵活应用。

a：把（c--g）用在4/4拍上，并且用四分音符.二分音符.全音符来演奏乐曲《旋律》《游 戏》。

b：学习手指练习（c--g），并学会演奏《用力拉》《慢慢上》。c：巩固学习手指练习

及四分音符.二分音符.全音符，并学会演奏乐曲《泄气》《迈大步》。 d：把所学加以应用。进入综合练习，并学会演奏作品《玛丽的小羊》。 l十一月份：

双手合作学习，并学会左手演奏和弦（c-g）了解其构成音以及学会应用键盘功能。a：基本乐理学习，并学会应用键盘功能（颤音琴）以及学会演奏乐曲《在我的花园里》。

b：进入双手练习，并（c，g）和弦加以巩固并学会演奏《火车》。c：双手练习，训练其节奏及音的时值正确。并学会演奏乐曲《述说》。 d：双手练习，牢固其所学姿势，并学会演奏《划船》。l十二月份： 学习2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练，把（c，g）两个和弦再次巩固学 习，了解长笛音色。

a：学习2/4拍基本节奏。并能击拍看谱演唱旋律。 b：初步学弹《快乐的小朋友》，用单手演奏。篇二：电子琴教学计划 电子琴班教学计划电子琴班教学计划

举例： 九月份: 养幼儿学习兴趣,了解电子琴基本功能。基本乐理学习,并学会右手手 指练习。

a:激发幼儿学习兴趣,进入基本乐理学习。(认识五线谱,认识全音符,二分音符,四分音符, 了解拍号及含义)

b:初步进入键盘学习,掌握好演奏姿势;并学习用一指演奏手指练习。(全音符和二分音 符)

c:纠正演奏姿势,并学会四分音符演奏(c,d,f,g) 十月份:

巩固所学知识(演奏姿势及乐理知识,音阶演奏),并把所学音阶

(c ,d ,e,f,g )加以灵活应用。a:把(c -- g)用在4/4拍上,并且用四分音符. 二分音符. 全音符来演奏乐曲《旋律》《游 戏》。

b:学习手指练习(c -- g),并学会演奏《用力拉》《慢慢上》。 c:巩固学习手指练习及四分音符. 二分音符. 全音符,并学会演奏乐曲《泄气》《迈大步》。d:把所学加以应用。进入综合练习,并学会演奏作品《玛丽的小羊》。 十一月份:双手合作学习,并学会左手演奏和弦(c - g)了解其构成音以及学会应用键盘 功能。

a:基本乐理学习,并学会应用键盘功能(颤音琴)以及学会演奏乐曲《在我的花园里》。 b:进入双手练习,并(c,g)和弦加以巩固并学会演奏《火车》。 c:双手练习,训练其节奏及音的时值正确。并学会演奏乐曲《述说》。 d:双手练

习,牢固其所学姿势,并学会演奏《划船》。 十二月份:

学习2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练,把(c,g)两个和弦再次巩固学习, 了解长笛音色。

a:学习2/4拍基本节奏。并能击拍看谱演唱旋律。 b:初步学弹《快乐的小朋友》,用单手演奏。 c:双手演奏《快乐的小朋友》,要求节奏准确,音色力度适当。完整富有表现力演奏这首 作品。

d:复习作品《快乐的小朋友》,并训练幼儿识谱能力,重点指导较差幼儿,并练习击拍视唱。一月份:

学习新的键盘演奏功能,(节奏,同步起动,速度)了解3/4基本节奏《华尔兹》,初步把节

奏感加以应用。以及学会符点音符的演奏和休止符的停顿时值,并学会《大调圆舞曲》这首作 品的演奏。

a:基本乐理学习(符点,休止符),并学会唱《大调圆舞曲》五线谱。 b:让幼儿了

解键盘演奏功能,并且学弹这首歌曲。

c:双手练习《大调圆舞曲》。d:让幼儿富有艺术渲染力的演奏《大调圆舞曲》,并让幼儿独立体会到音乐的节奏感。 二月份:

把所学知识和技能加以综合练习,并了解进行曲的基本节奏。感受钢琴音色,并学会应用

起动/停止钮,完成2/4拍的作品《小雪花》。 a:学唱《小雪花》这首作品的旋律。复习旋律中所出现的乐理知识。 b:复习演奏《大调圆舞曲》,复习其演奏风格,进入《小雪花》这首作品练习。 c:

电子琴演奏欣赏,提高幼儿学习兴趣,了解到电子琴无穷的变化,并培养其乐感及演奏风格。 d:复习演奏本学期所学作品,重点指导差的幼儿,并让幼儿观摩优秀的演奏,使其相互学 习,培养幼儿的道德观。 摘自教育第三方 电子琴教学计划 一、目的与任务

本课程的任务是使学员在掌握键盘的基本技能的基础上，进一步 掌握电子琴的功能、提高使用的能力，以适应中学音乐教学工作 及开展课外音乐活动的需要。 二、学习年限与课时安排

本课程学习一年，有良好基础的学员可以一进校就选修，每周上课一学时，学生每周练习六至十学时。

三、教学方式 本课程教学方式以小组课为主、必要时可组织讲座或个别深。

四、考试与考查

每学年上学期结束时进行考查，下学期结束时进行考试。 每学期考试（考查）的曲目

总量至少三首（包括练习曲、乐曲）。 五、教学原则

1．在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学 生的具体情况，因材施教。

2．要遵循理论联系实际的原则，加强配弹歌曲伴奏的训练， 着重提高学生的实用工作能力。

3．教学中发挥教师主导作用，来用后发式教学。

六、教学要求

通过一年的教学，要求达到相当于钢琴《车尔尼练习曲》849程度，并能弹奏相应程度

的乐曲、歌曲伴奏，掌握初级键盘和声， 熟悉电子琴的各种功能，各种音色、节奏特性特点。第一学期要求

1．掌握正确的弹奏姿势，培养严格的视谱习惯。

2．训练手指的独立性和灵活性，初步掌握音色和基本节奏型的运用，单指和弦的掌握，和多指和弦的掌握。

3．准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力。 4．完成《全国电子琴考级教程》四级以下的大部。 5基本练习：熟悉24个大、小调音价、熟练掌握三升、三降之内各大、小调的音阶和琶

音、及各调的主、属、下属三和弦的弹 奏。 第二学期要求：

1．一步加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅地弹奏。

2．加强对声部以及对音色、音量控制能力、能较完整地表现音乐形象。

3．掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用以为歌曲配弹伴奏。

4．掌握音色储存、节奏预定、录音、不同音轨的合成、简单的音乐制作。

5．完成《全国电子琴考级》教程六级的大部。 七、其他说明

各教师可以根据具体情况选用相应的教材 一学期的电子琴教学工作转眼即将结束，三个电子琴班学生通过努力刻苦的学习，基本

上取得一定的成绩，但也有很多不足之处，需要不断改进和继续总结经验不断完善。现将本

学期的工作总结如下：这学期，在教师和学生的共同努力下，完满地完成教学计划中

制定的内容。学生学习的内容由浅至深，循序渐进。在学习练习曲的同时，加入了电子琴曲，

加强培养了学生对电子琴的浓厚兴趣，提高了学生的学习愿望。现在，无论是小学一、

曲。尤其是初中一、二年级的学生已经熟练演奏单指和弦和一些多指和弦。 在演奏技巧方面，