电子琴小雪花

随着学习篇三：电子琴教学计划 电子琴教学计划 刘荣庭

一、目的与任务

本课程的任务是使学员在掌握键盘的基本技能的基础上，进一步掌握电子琴的功能、提

高使用的能力，以适应音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。 二、教学方式

本课程教学方式以小组课为主、必要时可组织讲座或个别深。 三、考试与考查

学期中旬结束时进行考查，学期结束时进行考试。 每学期考试（考查）的曲目总量至少三首（包括练习曲、乐曲）。 四、教学原则

1．在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情况，因材施教。

2．要遵循理论联系实际的原则，加强配弹歌曲伴奏的训练，着重提高学生的实用工作能 力。

3．教学中发挥教师主导作用，来用后发式教学。 五、教学要求

通过一学期的教学，能够弹奏相应程度的乐曲、歌曲伴奏，掌握初级键盘和声，熟悉电

子琴的各种功能，各种音色、节奏特性特点。 本学期电子琴教学计划如下： 三月份 培养幼儿学习兴趣，了解电子琴基本功能。 基本乐理学习，并学会右手手指练习。

1.激发幼儿学习兴趣，进入基本乐理学习。 (认识五线谱，二分音符，四分音符，)：

2.初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势；并学习用一指演奏手指练习。 (根据键盘准确 找出1―― 7的位置)

3.让幼儿坚持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。 ，

四月份 巩固所学知识(演奏姿势及乐理知识)，并把所学音阶加以灵活应用。

1.把(c--g)用在4/4拍上，并且用四分音符.二分音符.来演奏乐曲。 2.巩固学习手指练习及四分音符.二分音符.全音符， 3.把所学知识加以应用。

进入综合练习。 五月份 双手合作学习，并学会左手演奏和弦，了解其构成音以及学会应用键盘功能。

1.基本乐理学习，并学会应用键盘功能以及学会演奏相应乐曲。

2.双手练习，训练其节奏及音的时值正确。 学会演奏乐曲，并加以巩固和弦练习。

3.双手练习，牢固其所学姿势，并学会演奏。六月份 学习2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练，把(c，g)两个和弦再次巩固学习，

了解音色。

1.学习2/4拍基本节奏。并能击拍看谱演唱旋律。

2.双手演奏，要求节奏准确，音色力度适当。完整富有表现力演奏作品。

3.复习所学曲目，并训练幼儿识谱能力，重点指导较差幼儿，并练习击拍视唱。七月份： 学习新的键盘演奏功能(节奏，同步起动，速度)了解2/4基本节奏，初步把节奏感加以 应用。

以及学会符点音符的演奏和休止符的停顿时值。

1.基本乐理学习(符点，休止符)，并学会唱五线谱。 2.让幼儿了解键盘演奏功能，并且弹奏歌曲。

3.让幼儿富有艺术渲染力的演奏，并让幼儿独立体会到音乐的节奏感。

4.把所学知识和技能加以综合练习，并了解进行曲的基本节奏。 5.复习旋律中所出现的乐理知识。

6.电子琴演奏欣赏，提高幼儿学习兴趣，了解到电子琴无穷的变化，并培养其乐感及演 奏风格。

7.复习演奏本学期所学作品，重点指导差的幼儿，并让幼儿观摩优秀的演奏，使其相互

学习，培养幼儿的道德观。篇四：少年宫电子琴教学计划乡村少年宫电子琴活动计划杨涛涛

本学期我继续担任我校乡村少年宫电子琴辅导员，本学期共招收15名同学。这15人中

大部分上学期已经学过，有两位七年级同学有电子琴基础，我希望通过这学期少年宫活动使

学生能了解电子器乐，培养学生对音乐和生活的热爱。

一、活动目的： 本课程的任务是使学生在掌握键盘的基本技能的基础上步掌握电子琴的功能、提高使用

的能力，以适应音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。 1、

【篇二：电子琴练习教案】

电子琴练习教案 一．指导思想

电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了小学生的喜爱。当小学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。学生经过一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合小学生特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了电子琴教学内容。 二．教学目标

1． 认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。

2． 能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。

3． 培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。

4． 让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。 三．教学内容

1． 玛丽的小羊羔

2． 四指练习，扩指练习 3． 小雪花

4． 洋娃娃和小熊跳舞 5． 雪绒花 四．基本活动

玛丽的小羊羔（两课时） 1=c 4/4

3 2 1 2| 3 3 3 —| 2 2 2 —| 3 3 3—| 3 2 1 2| 3 3 3 1| 2 2 3 2| 1— — —| 活动目标：

熟悉键盘，掌握好节奏 活动准备： 电子琴

活动过程：

1． 熟悉键盘，保持演奏的正确手行、姿势。

2． 熟悉歌曲《玛丽的小羊羔》，以唱为主。

3．根据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来，教师个别指导。 4． 根据指导中发现的节奏错误、指法错误等集体纠正。 5． 个别弹奏。

提示：本节课的重点是注意节奏要稳，最好边弹边唱谱，纠正学生弹奏时的不良姿势。

四指练习、扩指练习（三课时） 1=c 4/4

㈠． 四指：1 2 3—| 4 4 4 4 | 4 3 2 —| 5 4 3 2 | 1—— —：|| ㈡． 扩指：15 65 65 65|12 32 32 32：||1— — —| 活动目标：

1． 锻炼无名指的弹奏力度，能一下把键压到底并站稳。

2． 提醒学生手形要圆，每节间手腕抬起，触键后手指放松。 活动过程：

1，教师示范弹法，同时帮助打节奏。同时，提出弹奏要求要多练四指，下键果断坚定，一下把键压到底，并站稳。

2． 集体练习，教师打节奏，幼儿一起边弹边唱，教师巡回指导。 3． 学习扩指曲目的唱法。 4． 教师示范扩指练习曲。 5． 学生练习。 好娃娃（三课时） 简谱（略） 注意点：

1． 注意手指力度要均匀，手要圆。 2． 弹琴姿势的保持。

3． 节奏稳，不中断，指法正确。 活动目标：

1． 能够边弹边唱。

2． 激发学生的成就感。 活动过程： 1． 导入

大家一起跟唱歌曲看简谱，跟在后面一起唱谱。 2．弹奏

老师示范弹奏

学生弹奏，教师个别指导。

3． 个别弹奏。

洋娃娃和小熊跳舞（六课时） 简谱（略） 注意点：

1．注意八分音符的弹奏，短而快，同时节奏稳。 ２．注意指法。 活动目标：

１． 熟悉弹奏曲目，并能准确弹奏。

２． 让学生感受乐曲的轻快节奏，掌握八分音符的演奏方法。 活动过程：

１． 导入，激发兴趣。

２． 学生学唱乐谱，学唱歌曲。

３． 教师示范弹奏，重点教八分音符的弹奏方法，练习八分音符的弹法。４． 学生练习，教师个别指导。 ５．学生一起弹奏歌曲。 小花鸭（三课时） 注意点：

１． 本首曲目中含有附点，重点讲解附点音。 ２． 音域跨度大，注意手形。

【篇三：电子琴兴趣小组活动计划 2】

电子琴兴趣小组活动计划

（2013——2014学年第二学期） 一、指导思想

为了丰富学生的课余生活，提高学生的审美能力，配合学校搞好校本课程开发，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校内文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。学校组建了电子琴兴趣小组，并力求整个活动能顺利、高效地开展。 二、学生基本情况分析

电子琴兴趣小组共有学员44名，大都都来自农村，由于条件的限制，以前没有接触过电子琴，基本不懂音乐基础知。但他们都对电子琴有着浓厚的兴趣，尤其是一些高年级的学生经过一年的学习，已经能够熟练的演奏考级作品。 三、活动目标

1、初步接触五线谱，认识音符、强弱音等，能识谱弹奏简单曲子。

2、认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。 3、让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。 4、右手能熟练弹奏指定的简单曲子。

5、认识电子琴的键盘及不同的的音色、节奏和各部分的功能，能根据键盘准确找出1--7的位置

6、培养孩子的记忆力，左手练习及左右手同时弹奏音阶，左右 协调。

7、培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。 四、具体活动安排

第一周：1、了解学生 2、基本乐理的学习 第二周：右手乐曲弹奏《小雪花》。 第三周：双手弹奏乐曲《小雪花》。

第四周：右手弹奏乐曲《快乐的小朋友》。 第五周：双手弹奏乐曲《快乐的小朋友》。 第六周：右手弹奏乐曲《种树》。 第七周：双手弹奏乐曲《种树》。

第八周：右手弹奏乐曲《铃儿响叮当》。 第九周：双手弹奏乐曲《铃儿响叮当》。 第十周：双手弹奏乐曲《铃儿响叮当》。 第十一周：右手弹奏乐曲《小星星》。 第十二周：双手弹奏乐曲《小星星》。 第十三周：双手弹奏乐曲《小星星》。 第十四周：右手弹奏乐曲《小红帽》。 第十五周：双手弹奏乐曲《小红帽》。 第十六周：双手弹奏乐曲《小红帽》。 第十七周：期末考评。