爱莲说复习

爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 一、文学常识

本文是一篇托物言志的名文，作者周敦颐，字茂叔，是北宋 哲学家。谥号“元公”。世称濂溪先生。有《太极图说》、《通书》等。本文选自《周元公集》。文体是：说。 二、词语解释

蕃：多。 独：只。 盛：很。 染：沾染（污秽）。 濯：洗涤。 通：贯通。 益：更加。 蔓：生枝蔓。 枝：长枝节。 亭亭：耸立的样子。 植：立。 亵玩：玩弄。亵：亲近而不庄重。 谓：认为。 隐逸：指隐居的人。 鲜：少。

君子：指品德高尚的人。 宜：应当。 妖：美丽而不端庄。 清涟：水清而有微波，这里指清水。 李唐：指唐朝。 淤泥：河沟或池塘里积存的污泥。

文中成语：不蔓不枝：比喻言谈或文章简洁明快，不拖泥带水。 三、用原文回答

①比喻不与世俗同流合污，又不孤高自许的语句（集中表现莲高洁品质的句子）（从生长环境角度写莲花的高洁质朴庄重）（与“近朱是赤，近墨者黑”意思相近，与“扫除粉腻呈风骨，褪却红衣学淡妆”意思相近）（与“常在河边走，哪有不湿鞋”意思相反）（形容洁身自好，又不以此媚人）是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖

②文中高度概括莲高贵品质的话（点明主旨）是：莲，花之君子者也

③突出莲质朴，不哗众取宠的语句是：濯清涟而不妖 “予独爱莲”的根本原因：出淤泥而不染 ④赞颂莲正直而通达事理（形容人虚心正直，特立独行）的语句是：中通外直，不蔓不枝 ⑤隐寓趋炎附势之风极盛（暗示作者对当时不正之风的批判）的语句是：牡丹之爱，宜乎众矣 ⑥对莲花一般映衬的句子：水陆草木之花，可爱者甚蕃。

⑦从香气方面歌颂莲花，形容资质美好，美名远扬的句子：香远益清。 ⑧形容卓然独立，坚守节操的句子：亭亭净植。

⑨从清高风度方面，写莲花端庄清高，令人敬重不敢轻侮的句子：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 ⑩从正面衬托莲，表明陶渊明独爱菊的原因：菊，花之隐逸者也 ?从反面衬托莲，表明世人盛爱牡丹的原因：牡丹，花之富贵者也

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?“予独爱莲”和“牡丹之爱，宜乎众矣。”所呼应的句子：“莲之爱，同予者何人？”和“自李唐来，世人盛爱牡丹。” 四、习题

1、作者写莲的目的是什么？为什么写牡丹？（作者把“莲”和“牡丹”对举，用意何在？）

写莲表明自己洁身自好的生活态度。写牡丹起反衬作用。二者对比，表明自己对追逐名利的恶浊世风的鄙弃和不慕名利、洁身自好的操守。突出本文主旨。

2、你认为要做到“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”需具备哪些条件？

洁身自好，不同流合污。有分辨是非的能力和自我约束力。有远大的目标并为之努力。 3、为第一段写评注。

本段巧妙运用衬托和比喻手法，描写莲的形象，如“中通外直”“香远益清”，比喻君子通达事理，美名远扬，寄寓了作者的理想和情操，突出主旨。

4、从作者对莲的赞美来看，这种“君子”应具备怎么样的品格？

鄙弃贪图富贵、追逐名利的世风，洁身自好，保持坚贞的气节和高尚的品德。

5、从第①段中，作者如何运用了衬托手法，表现对莲花的喜爱？（写“菊”和“牡丹”的用意何在？） 用“晋陶源明独爱菊”正面衬托“予独爱莲”，说明他不与世俗同流合污；用“世人盛爱牡丹”反衬“予独爱莲”，说明君子不消极避世。突出莲的高洁形象，表达对莲的喜爱之情。 6、“晋陶源明独爱菊”和“予独爱莲”，两个“独”字，分别表现了什么态度？

两个“独”字都表明了不与世俗同流合污，决不随波逐流之意，但前者消极避世，后者积极入世。 7、请就本文第2段的内容或写法，写出一段评注性文字。

本段文字首先揭示三种花的喻意，点明中心，然后抒写“隐士”甚少，知音难求的感慨，批评贪图富贵，追名逐利的世风，突出了中心。

8、作者在第①段中从（生长环境）、（体态香气）、（清高气质）等方面描写莲的可爱形象、赋予莲以美好的品质，意在表达作者（洁身自好，不同流合污，不贪图富贵名利）的高尚情操。 9、作者不愿隐逸，也不贪慕富贵，那么他追求什么？

在污浊世间，志在坚贞不渝地保持自己正直的操守。

10、文中三种花代表了哪三种人？他们都有什么特点？分析三种人的不同的人生态度。

爱菊者代表隐逸者，他遗世独立，洁身自好。爱牡丹者代表富贵者，他追名逐利，趋炎附势。爱莲都代表君子，他洁身自好，不慕名利。 11、写出下列句子的含义。

①淤泥而不染，濯清涟而不妖。 比喻君子不与恶浊世风同流合污，又不孤高自许。

②亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人尊重，不敢轻侮。

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③中通外直，不蔓不枝，香远益清。 比喻君子通达事理，行为方正，因而美名远扬。 12、“莲之爱，同予何人？”表达了作者怎么样的感情？

对君子的赞美，对知音甚少的无限感慨，对贪图富贵之风的鄙弃。 13、举例说明第②段所用的修辞方法：

排比：予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。 比喻：莲，花之君子者也。 反问：莲之爱，同予者何人？ 对比：莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。

14、结尾三个句子语气有何不同，分别表达了对三种人的什么感情？

第一句是陈述语气，表达对世间真隐士太少的惋惜；第二句是反问语气，表达对君子的赞美，慨叹知音甚少；第三句是感叹语气，表达对追逐名利，贪图富贵的世人的批判。 15、用“中通外直，不蔓不枝”来鞭策自己，谈谈做人的道理？

做人要胸怀坦荡，光明磊落，正直，积极向上，不存私心，做有益人民的人。

16、“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”通常用来比喻什么现象“请你结合社会实际就“染”与“不染”正面联系现实生活举例，谈谈感想。

比喻人在混浊不良的环境中能一尘不染、洁身自好的现象。“染”自己私欲膨胀像成克杰那样沾染良习气，而堕落腐败而走向犯罪的道路；“不染”要不贪不占象孔繁森那样清正廉洁，成为对人民有用的人。 17、孟子认为“近朱者赤，近墨者黑”这与周敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的看法相反。你同意哪种观点，谈谈你的想法。

“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”强调不受恶浊环境的影响，保持高洁。// “近朱者赤，近墨者黑”强调环境影响人，如“孟母三迁”。//总之，无论何时都应抵制不良环境对人的影响，要保持高尚的人格，高洁的操守，不随波逐流，不与世俗同流合污。

18、对腐朽的社会，陶渊明选择了“隐逸”而周敦颐，选择了大胆面对你赞同哪种作法？为什么？ 我赞同周敦颐的做法。“隐逸”只能自洁其身，不利于整个，而大胆面对并与之抗争，更可能推动社会的发展，有利于整个社会，于已于人都有利。

19、从上下文连贯的角度看，第二段结尾句“牡丹之爱，宜乎众矣”应 放在“莲之爱，同予者何人？”的前面，作者将它放在目的是什么？ 引人注意和思考，突出作者的写作目的。

20、作者为什么用浓墨描绘“莲”的形象？（作者以莲自况，表明了怎样的生活态度？）（本文的写作目的？） 描绘“莲”的形象是为了赋予“莲”的美好的精神品质，进而以花喻人，赞美君子，表达作者不慕名利，洁身自好的操守和感情，揭示中心。

21、《爱莲说》是一篇脍炙人口的名文，濡养了千千万万的文人，把莲花式的高洁品质作为为人处世之道，

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读完此文，请谈谈你的感受。

无论何时都应抵制不良环境对人的影响，要保持高尚的人格，高洁的操守，不随波逐流，不与世俗同流合污。

22、陶渊明爱菊，作者爱莲，通过比较分析，你认为作者与陶渊明对生活的态度有哪些不同？

陶渊明欣赏菊花，不同黑暗势力同流合污，但他消极避世，做了隐地士；作者喜爱莲，洁身自好，积极入世，做了君子。

23、根据你对本文的理解，自创一副不少五言的对联。 周氏爱莲比君子，陶公喜菊胜群芳。

24、请用一组排比句描述你喜爱的一种花，表达自己的喜爱之情。

梅花，你傲立雪中的高洁，坚忍不拔的毅力，卓尔不群的品格，深深滴感染着我，激励着我。 25、本文在写作手法上的特点是什么？请你借此写作手法写一段评注性的文字。

托物言志。在莲的形象中寄寓了作者不慕名利、洁身自好的操守。“爱”是贯穿全文的线索，作者爱莲，赋予莲以人的品格，名为写莲，实则写己；名为颂莲，实为明志。

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