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入输出端口也随着变化。
6.2 QPSK调制解调模块的子系统
将我选实现的QPSK调制及解调模块封装成子系如图6-1所示。
图6-1 QPSK调制解调子系统
双击打开子系统内部如图6-2所示，其内部即为QPSK调制及解调的具体实现模块。
图6-2 子系统内部具体结构
也可以将调制及解调模块分开建立两个子系统，一个为调制
子系统，一个为解调子系统，如图6-3所示。
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图6-3 调制及解调分别形成子系统
6.3 子系统的封装
采用封装技术，可以将Simulink子系统封装成一个模块，并且可以像使用Simulin内部模块一样使用它。这样可以将子系统内部结构隐藏起来，访问时只出现一个参数设置对话框，所需要的参数用这个对话框来输入。实际上Simulink模块库中使用了大量的封装技术，如SimPower Systems模块库中的DC Machine(直流电动机模块）。在此我不在介绍封装的具体过程，可以参考Matlab通信工程仿真教程自己学习。
七、结 论
通信事业日新月异，通信系统的设计也会越来越复杂，通信过程通过计算机的仿真可以大大的降低实验成本，本文通过SIMULINK对QPSK通信系统的发射和接收过程的具体实现进行了模拟仿真，对于理解QPSK系统的性能并在系统上作进一步的设计，提供了极大的便利。通过利用MATLAB对QPSK进行模拟，可以更好的了解QPSK系统的工作原理。
缺点：但QPSK相干解调中，恢复载波时存在?相位模糊问题。与二相调制时一样，对于QPSK也应采用相对移相的方法来解决相位模糊问题。因此研究出了差分四进制移相DQPSK，在此课设中仅做原理性分析，并未通过Simulink实现，今后希望能够完成此仿真。
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八、收获及体会
这三周的课程设计实习，第一周先看了我们这学期的移动通信原理的书和上学期通信原理的书籍，配合图书馆其他基本好的通信原理及其仿真的书，我把QPSK及?4DQPSK的原理进行了透彻的研究，将其原理图画出草图，然后从图书馆借的很多关于Matlab的仿真及其基本介绍的书，为第二周具体仿真做准备。
第二周就是具体仿真实现的过程，整个系统的搭建根据自己绘制的原理草图很容易搭建出来，但结果并不令人满意，经解调的信号与原始输入信号有很多的误码。接下来的时间就是根据Matlab中的Simulink仿真模块的逐个学习，终于把每个模块的参数都设置合理，成功实现无误码的解调。
我终于完成了《QPSK调制与解调的软件实现》的设计。从开始接到课设题目到系统的实现，再到论文文章的完成，每走一步对我来说都是尝试与挑战，在这三周时间里，我学到了很多知识也有很多感受，对MATLAB与SIMULINK更加深一步的熟悉和掌握里面的具体模块及其强大的功能。
MATLAB以其强大的科学计算与可视化功能、简单易用、开放式可拓展环境，特别是所附带的30多种面向不同领域的工具箱支持，使得它在许多科学领域中成为计算机辅助设计和分析、算法研究和应用开发的基本工具和首选平台等。因此我想我会利用自己的空闲时间多学习MATLAB这个软件，相信对我会有很大帮助。
通过开始了独立的学习和试验，老师提供了一部分资料,然后自己上网上搜集相关资料,在查看相关的资料和书籍，和同学探讨
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原理，让自己头脑中模糊的概念逐渐清晰，使自己非常稚嫩作品一步步完善起来，每一次改进都是我学习的收获，每一次试验的成功都会让我兴奋好一段时间。从中我也充分认识到了现代通信技术的神奇与魅力。最大的感触是每做意见事情关键的是坚持喝正确的方法，这样才能达到事半功倍的效果。有时候学习一个新事物尤其是比较难的事物过程很复杂，那时候可能是自己一个人独立的研究和不断的实验，也正因为此，才能体会学习之后收获的快乐。
在今后的人生道路上不管是学习还是工作都应该脚踏实地的去完成每一件事，这样才会有所收获，在解决问题的过程中每个人都会遇到难题，关键是你怎样去对待它，如果因为遇到困难就说太难了就放弃了，而不再继续研究了，那很难取得理想的结果。因为在通往成功的路上是曲折都额，不可能做一件事情一次就可以一次成功完成或者完成到最好。这就需要我们有耐心的去解决每一个问题，当你没有耐心转头扭开时，可能下一步就是你想要的结果，可是你缺少的就是有足够的耐心去坚持到最后。相信只要你走的路方法没错，最终坚持下来的都会有所收获。努力的过程艰辛但却一次次培养我们的性格，磨练我们的意志，希望我可以继续坚持下去，不断培养自己对待学习独有的坚持。
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