选项2: 情感 选项3: 行为 选项4: 意志 答案错误 题型：单选题
在团体辅导中，可从年龄层面来划分目标。以下是初中生团体辅导目标的是 选项1:
提高学生对校园生活的适应力，培养他们开朗合群、乐学、自立的健康人格 选项2:
培养他们更为完善的意志品质，增强自觉性、果断性和自制力，能以更为成
熟的自我意识和社会责任感去对待学习、人际交往、情感世界及自我发展等问题 选项3:
感受集体生活与学习知识的乐趣，在谦让友善的交往中体验友情，在好行为好习惯的训练中培养做一个好学生的意识
选项4:
培养学生自重、自爱、自尊、自信的独立人格及对自我与外界的评价能力，能以积极的心态对待学习、生活压力和自我身心所出现的变化。 答案错误 题型：单选题 信度只受的影响 选项1: 系统误差 选项2: 随机误差 选项3: 恒定效应 选项4: 概化理论 答案错误 题型：单选题
当面对巨大的压力时，身体会采用战斗或逃离的方式做出反应。下面属于战斗或逃离的生理反应的是 选项1: 新陈代谢率变慢 选项2:
血压降低 选项3:
肝脏停止释放糖分 选项4: 肌肉紧张 答案正确 题型：单选题
七年级团体辅导活动的主要目标是提高学生的解决学生的生活问题能力 选项1: 自控 选项2: 独立 选项3: 耐挫 选项4: 奉献 答案正确 题型：单选题
根据Super的生涯发展理论，中学生处在生涯发展的 选项1: 成长阶段
选项2: 探索阶段 选项3: 建立阶段 选项4: 维持阶段 答案正确 0、
题型：单选题
以下是某位心理辅导老师与学生谈话的内容学生：班上一位同学下课时辱骂了我，我真想一刀把他捅死，我也不想活了。
老师：你告诉我，他是谁，我去找他算账，严厉批评他，帮你出口气。该老师错误认为 选项1:
心理辅导只是单纯的同情 选项2:
心理辅导只是教导和说教 选项3:
心理辅导只是简单安慰 选项4:
心理辅导只是解决特定问题
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