第四章单元复习
【课型】单元复习课 【课标要求】
?运用资料说出我国农业分布特点，举例说明因地制宜发展农业的必要性和科学技术 在发展农业中的重要性。
?运用资料，说出我国工业分布特点，了解我国高新技术产业的发展状况。 ?比较不同交通运输方式的特点，初步学会选择恰当的交通运输方式。 ?运用地图说出我国铁路干线的分布格局。
?举例说明自然环境对我国具任地方特色的服饰、饮食、居民等的影响。 ?结合有关资料说明我国地方文化特色对旅游业发展的影响。
【复习目标】 1、 通过对第四单元的夏习，帮助学生进一步理清农业、工业、交通运输业、文化与旅游各 课的知识结构，熟练
掌握它们的经济地位、分布特点及发展方向，理解地理环境对我国经济 与文化的影响，会分析不同地区的经济文化差异性。
2、 通过复习，帮助学生巩固并提高对我国经济与文化的认识，在掌握相关地理基本理论知 识的基础上能够根据
实际情况进行适当地选择、判断和应用。
3、 通过红习，进一步提高学生的分析、判断、归纳、总结、图文结合、学练结合等地理学 习技能，深化学以致
用、人地和谐、科学发展的思想观念。
【教学模式】单元复习
【教学方法】以课标为核心、以分析掌握复习目标为主线、以练习巩固为主体的学练结合法 【教具准备】多媒体投影，相关课件 【教学过程】
教学
教师活动 学生活动
环节
投影单元结构及课程标准:
课程标准 运用资料说出我L 』农业分布 特点，举例说明因也制宜宏成 J 农业的必要性和斗学技术在 卡 发展农业中的性。 重要 迈用资料，说出我国工业分布 特点，了解我国高新技术产业 的发展状况。 比较不同交通运车 俞方式的特 点，初步学会选恰当的交通 择， 运输方式；冬说出我国 运用地 铁路干线扃。 的分布格 知道地理环境对文化的影响， 我国主要旅游景点的分布C 看投影内容，明确 本单元七课分
属四 大块以及每大块的 课程标准。
设计意图
通过投影展 示单元结构 及课程标准， 让学生初步 明确复习内 容及目标，为 下面每课的 具体夏习作 铺垫。向学生 介绍复习注 意事项，指导 学生在复习 时注重方向 性、图文结 合、学练结 合。
单元结构 第4. 1农业分布 四农 业 单4. 2农业发展 元 工4. 3工业分布 4.4工业发展 业 交4. 5交通运输 网 通运4. 6运输方式 的选择 输 文4.7丰富多彩 的文化 化 目 标 导 入
讲述：第四单元《经济与文化》共分为7课，前两课是 农业，3-4课是工业，5-6课是交通运输、第7课是文 化旅游。下面我们按顺序分别复习，具体复习时清同学 们注意
三点，一是复习目标要紧密结合课程标准，二是 课文基础知识要与地图相结合，三是在练习中查漏补缺, 这样才能取得良好的复习效果。
听讲，知道殳习需 要注意的三条事 项。
讲述：我们先夏习第1-2课农业的分布与发展。请 大家分组合作：先翻阅课本第68?78页内容，然
旧 知 复 习
后讨论“复习《农业的分布与发展》需要掌握哪些 知识？ ”最后把讨论结果分条列举出-来。
巡视督查学生的分组讨论情况，并指导学生归 纳总结。
.
. ? 第
1-2
课
农 业 的 分 布 、 发 展
组织学生发言反馈。
小结讲述：同学们分析的复习要点很全面，根据设 程标准（投影农业课程标准）在第1课重点掌握农 业的经济地位、各农业部门的分布特点，理解其地
1乂差异性，进而在第2课能够运用因地制宜的原则
发展农业，运用地图识记我国主要的商品粮、商品
组织学生讨 论分析关于 翻阅课木内容，然后讨论
农业的分布
“复习《农业的分布与发 和发展的复 展》需要掌握哪些知 习目标，学生
可能按照课 识？”，形成共识后由代
本的页码说
表发言： 的很细致，也 P68 了解农业的经济地 可能按照课 位、主要部门； 木的小标题
说的很粗略， P69-70知道我国种植业
无论学生分
的影响因素、分布特点,， 析的质量高 理解其差异性； 低如何，能够
自主分析归 P71知道两类畜牧业的分
纳总比被动
布、四大牧区的优良畜种 当听众的复 P72知道林业的分布 习效果好。在
学生分析完
P73知道渔业的分布
再由老师提
P74知道农业发展原则 出复习目标 P75会应用因地制宜原则 必然引起学 P76记住主要商品粮、棉、 生的共鸣，明
确复习目标 出口基地的布局 后再读书巩 P77知道科学技术在农业 固定能取得
最佳复习效 发展中的重要性。
EX3果o
按要求分组合作：先
棉和生产出口基地的分布，知道农业的发展方向。 请大家根据课程标准快速翻阅课本，识记以上 提到的要点，准备回答问题。 听讲，再次明确复习目 标；快速浏览课本，巩固 识记，准备应答。 观看投影独立写出 练习答案： 旧 知 检 测 投影练习，组织学生自测（在练习木上按题号独立 写出答案）： 《第1-2课农业》 学生明确复 习目标、再读 书巩固后通 过练习强化 最后再配以 综合训练，这 样以课本为 主要载体、学 生阅读-分析 -定标-阅读- 练习-再练习 的复习形式， 使学生针对 课程标准在 不断的杏漏 补缺过程中 达到的复习 效果要比死 1、支撑国民经济建设与发展的基础产业是：（） A工业B农业C高新技术产业D交通运输业 2、我国南方与北方的耕作制度和种植的农作物有 1、B （A是主导、C是火 车头、D是生命线） 度， 纬度影响气候） 2、A （南北差异在于纬学生的识记， ? . 明显差别的最主要原因在于（） 第 A气候 B地形 C 土壤 1-2 D水源 3、下列地区中不适宜种植业发展的是（ A宁夏平原B华北平原C四川盆地D塔里木盆地 4、下列关于东北平原和华北平原的比较，不正确 的是（） ） 3、D （ABC皆有平原，D 中是荒漠） 课 4、D （东北、华北都是旱 地，水田在秦岭-淮河以 南地区） 农 业 的 分 布 A东北平原 ---- 春小麦，华北平.原——冬小麦 n It HP _____ Zp_戴 化” ________ 缶TH?加作二 D为、北 中热，甲北 中四熟玖四牛一 熟 5、B （“暖温带、半湿润 地区，小麦和玉米”决定 了北方地区，课木提到的 商品棉分布在华北、淮 北、新疆，故而复合两个 条件选华北） C东北一一中温带，华北一一暖温带 D东北一一旱地，华北一一水田 5、下列位于暧温带、半湿润地区，普遍种植小麦 和玉米，且是全国三大棉区之一的（ ） 发 展 A东北平原B华北平原C成都平原D新疆南部
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