第一单元 我们都是科学家
1、科学家工作[或者说科学研究]经历的四个阶段是：提出问题、作出猜测、寻找证据、得出结论。 我们要进行科学研究首先要学会提出问题。
2、科学就是提出问题，并想办法解决这些问题。 科学研究就是提出问题并想办法寻找答案的过程。 3、爱德华·琴纳一位英国乡村医生，他是一位发现接种牛痘预防天花的科学家 4．牛会生一种类似天花的病，这是就牛痘。
5、1824年英国人罗杰特做了一个“动起来小人”的有趣的活动，并对这一活动作出了自己的解释，后来这一解释被人们接受，电影就是根据他解释的原理制作的。 6、我知道的科学家有：
袁隆平：培育出杂交水稻新品种，他被誉为“杂交水稻之父”； 居里夫人：发现放射性元素镭； 爱迪生：发明电灯，被称为“发明大王”； 李时珍：写出《本草纲目》。 7、我知道的科学研究有：农业研究、医学研究、航天探索。
8、纸鹦鹉“站”起来的秘密是上轻下重，保持左右平衡。 9、重心越低，物体越平稳。 10、如果一个物体（C）就不容易倒。 A 上重下轻 B 放在矮处 C 下轻下重 D 上下一样重 11、小丑为什么能在细线上表演杂技？这是（B）A解决问题 B作出猜测 C提出问题 12、走刚丝的杂技演员手里拿着长长的竿子是为了（B）A挡风 B 保持平衡 13、观察蚂蚁也是科学研究。（√） 14、科学只是科学家有关。（×） 15、科学是非常高深的问题，我们小学生不需要了解。（×）16、想办法保持平衡能让各种物品站在你的指尖上。（√） 17、只要我们细心观察，从探究身边的问题入手，就可以进入科学的世界，成为一名小科学家。（√） 18、只要是从事科学研究工作的人，我们都称他们为科学家。（×）19、我们所做的活动与科学探究没有关系。（×） 20、下面不属于科学探究活动的是（B）A.同学们一起研究课本中出现的一个问题B.小明把电视机砸烂了 C.技术员在观察实验田中的玉米生长情况D.小军在自己制作飞机模型
21、你认为做一名科学家，下列行为中（D）是不对的A.细心观察 B.善于思考 C.具有好奇心 D.不要怀疑大人的话 22、我们要进行科学研究，首先要学会（A）A.提出问题 B.作出假设 C.寻找证据 D.得出结论
第二单元 我眼里的生命世界
1、生物就是有生命的物体，生物共同的特征有：能长大、会死亡、需要营养、能繁殖后代、要呼吸、对刺激有反应。因此我可以判断：机器人是无生命的，因为它不吃东西。
2、 水滴、机器人、电脑、云、瀑布都不属于生物。3、有生命的物体都必须是能活动的。（×） 如：树木不活动 4、在观察活动中，（C）是不正确的。A.注意安全 B.不惊吓小动物 C.可直接触摸、抓举动物。D.保持安静 5、植物就是依靠阳光进行独立活动，位置一般不移动，它不需要寻找食物。
6、通过观察比较，植物的共同特征有：都要阳光和空气，都有根吸收水分和养料，都能开花结果，都能繁殖后代。 8、蜗牛由头、胸、腹、壳四部分组成。蜗牛遇到危险和刺激不会加速逃跑
9、蜗牛是怎样爬行的？答：蜗牛靠着横纹的波动，一伸一缩地向前推进。也就是蜗牛靠腹足爬行。蜗牛的黏液对它的爬行部分起保护作用。蜗牛靠齿舌吃食物。要让蜗牛跑得快可以用苹果引诱
10、蚂蚁是群居动物，喜欢和同伴生活在一起，蚂蚁喜欢吃甜食和饼干。蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分。蚂蚁是动物中的大力士。它通过触角和分泌物的气体传递信息。
11、小动物有共同的特征：长大、死亡、呼吸、吃东西、运动、能繁殖、 小动物不同的特征：生活环境、外形特征、生活习性 等不同
12、给植物分类：仙人掌、水葫芦、水草、望天树、椰子树、玉米、水花生、浮萍 陆生植物有：仙人掌、望天树、椰子树、玉米 水生植物有：水葫芦、水草、水花生、浮萍
13、有些小动物不需要呼吸空气就能生存（×）14、有些动物不需要水，例如蚂蚁从来不到河边喝水。（×） 15、观察是学习科学的有效的手段，那么观察是有目的地看并做好记录。 16、动物和植物都是有生命的，所以人们把它们统称为生物。
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18、动物分类（注意分类标准）
非洲象、乌龟、蜻蜓、斑马、狼、蛇、金鱼、大熊猫、家鸽、海鸥、螳螂、娃娃鱼 天上飞的有： 水里游的有： 陆地上走的有： 陆地上爬的有： 陆地上跑的有： 19、人和猩猩是很相近的生物。 人和黑猩猩的相同之处 吃东西 生孩子（能繁殖后代） 会长大、会死亡 要呼吸 对刺激有反应 20、动物、植物与人的比较
不同之处 相同之处 动物动物能运动，植物则不能 都需要阳植物人能说话、制造工具而其它的动物光、空气、与人 和植物则不能 水空间、营养；都会长植物生长在士壤里，有根、叶、茎、花、果实。动物大多生长在海里和大和死亡 陆地上 人和黑猩猩的不同之处 人会制造工具 人会说话 人能直立行走 人的身体没有那么多长的毛 家鸽、海鸥、蜻蜓、螳螂 金鱼、娃娃鱼 非洲象、大熊猫 乌龟、蛇 斑马、狼 需要水分、需要生存空间 第三单元 生命之源---水
1、水是动植物体的重要组成部分，水几乎在所有生物的生命活动中都发挥着必不可少的作用。水对我们的身体非常重要，营养的吸收、废物的排泄都离不开水。我们能保持正常体温也多亏了水。一般情况下，如果连续5天不喝水，人的生命就会受到威胁。 2、水在动植物体内的比重很大，人体65%是水，蔬菜90%是水。3、水是生命的摇篮，水还是大自然的“空调器” （√） 4、生命离不开水，水就像母亲的乳汁一样，哺育着地球上所有的生命。
6、认识物体常用的方法有：用眼睛看、用鼻子闻、用舌头尝、用手摸等。对不了解的物体，为了安全起见，千万不能随便闻，更不能随便尝。
7、液体：水会流动，没有固定的形状，像具有水这样特点的物体，我们把它叫做液体。 8、
水的特点 没有颜色 没有气味 没有味道、透明 没有固定的形状 容易流动的液体 所做实验 会“爬”的水 会“团结”的水 会“喷射”的水 会“托举”的水 能溶解一些物质的水 说明水的神奇之处 水的毛细现象 水的表面张力 水的压力 水的浮力 水能溶解一些物质 9、水的毛细现象：水沿着有孔隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象，叫做毛细现象。 10、生活中的毛细现象有：用粉笔吸墨水、毛巾吸水、棉布吸汗、潮湿的墙根。
11、墙根潮湿是因为土坯或砖头的细孔将地面的水或土壤里的水吸上来，导致墙根阴湿。也就是水的毛细现象 为什么砖铺的地面容易反潮？因为砖块中有许多空隙，能够产生毛细现象，把土壤里的水吸上来。
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12、水的表面张力：水的表面有一种相互拉着的力，使其表面尽量缩小，这种力叫做水的表面张力。 13、生活中属于水的表面张力的现象有：
（1）把回形针轻轻放入装满水的杯子里，杯子里的水不会溢出。（2）一元钱硬币能容纳水滴。 （3）草上的露珠：表面张力使水成为一颗颗小水珠。（4）水面上溅起球状的水滴：表面张力使水滴成球状。 14、水的压力：水压力的大小和水的深度有关，浓度越深水的压力就越大。 15、水的浮力：“曹冲称重”是利用浮力承载物体重量的原理。 16、水能溶解一些物质：糖、盐、洗衣粉、奶粉能溶解在水里。
17、溶解：把方糖放入水中，糖块不见了，而水却变甜了。像这样的现象就是溶解。 18、用搅拌的方法可以使物质溶解得快点。
19、地球上水主要分布在：海洋、河流、湖泊、冰川、地下的暗河。19、地球虽是个水球，但可用淡水资源却极少。 20、如果水中溶解了对人体和其它生物有害的物质，水就被污染了。
21、绝大多数的水污染是由人类活动引起的。比如：农业污染、工业污染、生活污染
22、水资料危机，已成为人类面临的严峻问题。利用过滤法、咸水淡化法可以得到更多干净的淡水。 23、每年的3月22日是世界水日。24、固体、液体、气体都能溶解在水里。（×） 25、清澈透明的泉水、井水都是纯净水。（×）26、只要有水的地方，人们就能定居生存。（×） 27、自然界里的水污染会造成什么样的后果？为了避免污染发生，我们应怎么办？ 答：自然界里的水污染会造成的后果比如有：（1）人体中大部分是水，如果长期饮用不良的水质，会导致体质不佳抵抗力自然减弱，这是百病发生之必然；（2）农业污水使大片农田遭受污染，农作物产量降低；（3）海洋污染造成海鸟和海洋生物死亡。为了避免污染发生我们应该： （1）减少耗水量。一水多用，提高水的重复利用率；（2）不乱砍乱伐，提倡植树造林； （3）减少农药、化肥的使用；（4）对工业污水、生活污水进行集中处理，加以控制。 第四单元
它们是什么做的
1、物品都是用材料做成的，材料按其来源分为天然材料和人造材料，天然材料直接来自大自然，如羊毛、木材、石料。人造材料是由加工处理天然材料，或使天然材料的性质发生变化后制造出来的。如纸、铁、玻璃和塑料都是人造材料。
5种生活中常见的天然材料：木材、石料、棉花、蚕丝、麻、陶土。 5种生活中常见的人造材料：塑料、尼龙、合金、油漆、玻璃。 尽可能写出纸的用途：包装、印刷、装饰、书写、擦拭、盛装。 2、一种物品的不同部位往往由多种不同特性的材料构成。（√）
3、造纸术是东汉蔡伦发明的，造纸术是我国古代的四大发明之一。
4、纸的主要原料是木材；用废纸、稻草、旧棉布等也可以造纸。为了保护木材资料，我们要注意节约用纸。节约用纸就是在保护木材资源。 5、纸有很多有趣的性质： 抗拉性 透光性 吸水性 同一张纸纵向、横向的结实程度不一样 表现纤维间空隙大小 纸的吸水性跟纸纤维的疏密程度和是否有腊质有关[毛细现象效果] 6、各种同颜色的纸有哪些不同？牢固程度、毛边、吸水性、透明度 7、常用的纺织材料： 棉 毛 丝 合成纤维 棉布 羊毛 丝稠 尼龙 柔软透气，可做内衣 松软保暖，可用于冬天御寒 结实耐磨，可做运动服。 尼龙是世界上最早的合成纤维， 从石油中提炼出来的。 伞就是尼龙做成的
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8、比较棉布和尼龙的不同： 结实程度 燃烧性 燃烧后气味 吸水性 棉布
尼龙 结实，尼龙线的纤维长 燃烧快 和烧塑料气味相同 不结实棉丝易断 燃烧慢 和烧纸气味相同 同样大小的棉布和尼龙，棉布的吸水性强，尼龙的吸水性弱，因此同时洗过的棉布衣和尼龙衣服，尼龙的衣服要干得快。 是利用金属的导热性和延展性 是利用金属的导电性 是利用金属具有光泽的属性 是利用金属的坚硬性 是利用铝质地较轻的特点 铁价格便宜、坚硬，铁是人体所需要微量元素 铝质地轻、易加工（延展性好）、价格便宜 金银光泽度好、不易氧化、昂贵 9、我们利用砂纸磨、加热、敲打等方法发现金属具有：表面光泽、具有导热性、富有延展性等性质。
橱房用具 电线 奖牌 斧头、剪刀 飞机用铝制造 用铁做砂锅 用铝做易拉罐 金银做首饰 10、请写出5种常见的金属：铁、铜、铝、铅、锡。
11、在铝、铜、铁、金中,铁的硬度最大，金延展性最好，铜的导热性最好，金的价格最贵。 12、塑料和其它材料比较 塑料尺与木尺 塑料口袋和纸口袋 塑料杯和玻璃杯 塑料凳和木椅 塑料盒和陶瓷盆 塑料优点 轻、透明 牢固、防水 轻、不易碎、隔热性好 轻便、可塑性强 轻、弹性好、不易碎 最大缺点 塑料优点概括： 不容易 轻便可塑、牢固有弹分解， 性 对环境 透明隔热 极为有害 13、不易腐烂的塑料对环境有什么不好的影响？占用土地、威胁海洋生物、影响生活环境（影响市容）
14、“白色污染”是指不易腐烂的塑料垃圾对环境的污染。 15、我们可以为减少“白色污染”做些什么？ （1）少用或不用一次性塑料制品；（2）回收利用废旧塑料；（3）研究可以分解的塑料。 16、科学家已经研制出比较容易分解的塑料，如用木薯、玉米等原料生产出的可降解饭盒。 17、所有纸都容易被水泡烂。（√）
第五单元 提出问题
1、爱提问是人类好奇天性的一种表现，也是科学探究活动的起点。我们要不断地从爱提问发展为会提问。 2、科学问题的来源有三个方面，它们是： （1）在仔细观察的活动中；（2）对一些流行说法提出怀疑；（3）在进行科学小制作的过程中。
3、法布尔是世界上第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，法布尔用毕生精力观察昆虫，著成了《昆虫记》这部不朽的著作。
4、在科学探究中，寻到问题答案的方法有：
（1）到图书馆或上网查资料---获得间接知识;（2）自己通过观察和实验找答案---获得直接知识。 5、我们选择研究问题时，应该多提什么样的问题？
（1）多提可以通过观察、实验、调查能够找到答案的问题； （2）多提与科学知识有关的问题；（3）多提不涉及复杂知识的问题。
6、我想要一双即能透气又柔软舒适的鞋子，你觉得应选择什么的材料？为什么？ 答：胶底，因为牢固，柔软。布做鞋帮，因为透气，棉布吸汗。
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