民办职业培训机构教学管理表式

通 知

各区（县）人力资源社会保障培训管理部门、各有关单位：

为完善本市民办职业培训机构教学管理质量体系，促进民办职业培训机构提升教务、教学管理质量，提高民办职业培训机构办学水平，根据近年来民办职业培训机构教学管理实际情况，结合区县及各方建议，我们对民办职业培训机构教学管理表式进行了调整，现将相关文件下发区县，供区县工作参考。

上海市职业培训指导中心 2011年7月29日

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上海市职业培训指导中心 上海市职业培训研究发展中心

沪职培中心 （2011）15号

关于下发新版民办职业培训机构

教学管理表式的通知

各有关单位：

为完善本市民办职业培训机构教学管理质量体系，促进民办职业培训机构提升教务、教学管理质量，提高民办职业培训机构办学水平，根据近年来民办职业培训机构教学管理表式（以下简称“表式”）使用情况，以及本市对职业培训质量管理的总体要求，对表式进行了调整，现将相关事宜通知如下：

一、适用范围

凡符合以下条件之一的民办职业培训机构应按要求启用新表式： 1、经人力资源社会保障部门审批的民办职业培训机构；

2、开展社会化职业技能培训项目的职业院校和其他各类教育培训机构。

二、使用说明

民办职业培训机构教学管理表式是民办职业培训机构班级、教务管理的基础工作，也是本市督导检查的重要内容之一。表式使用是否规范直接反映了民办职业培训机构的办学质量和管理水平。

1、区县人力资源社会保障培训管理部门可统一参考此表式，也可根据本区县职业培训管理工作实际作适当调整后下发给民办职业培训机构，并在启用前报市职业培训指导中心备案。

2、区县人力资源社会保障培训管理部门应做好启动新表式的培训工作，确保民办职业培训机构尽快适应并启用新表式。同时，区县人

2

力资源社会保障培训管理部门应加强对民办职业培训机构使用新表式的管理和指导，在督导、专项检查等相关工作中，增加对新表式使用情况的检查和后续指导。

3、民办职业培训机构结合自身办学特色应在班级、教务管理的各个环节及时做好表式的填写、整理和归档工作，不断规范和提升办学质量。新表式相关档案归档期限应为三年以上。同时，民办职业培训机构也可在新表式的基础上增加反映自身办学特色的相关内容。

4、对校企合作、企业内高技能人才培养、高师带徒培养、技能竞赛赛前培训、高技能人才培养基地等市确定的专项培训项目的管理，相关机构可根据实际需要或按要求参照本表式进行教学管理。

5、本通知自2012年1月1日起实施。

附件：1、《教务管理须知》

2、教务管理表册 3、《班级管理须知》 4、班级管理表册

上海市职业培训指导中心 上海市职业培训研究发展中心 二〇一一年七月二十二日

主题词：职业培训 教学管理 表式 通知

上海市职业培训指导中心办公室 2011年7月22日印

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1：附件

教务管理须知

（供参考）

一、配备专人全权负责学校的教学管理工作。

二、严肃审慎地编制《教学任务书》和课程表，落实确定并安排授课教师。

三、按下达的教学任务和教学目标审定各授课教师《授课计划》、《教案》的编制情况，并在指定部位签署审定意见。

四、积极认真地做好整个培训过程教学质量的跟踪监督；检查、了解并掌握教师授课计划执行情况、班主任的班级管理工作及动态教学资料积累归类情况。

五、根据实际情况，积极慎重地做好专业教学内容调整以及教师变更申请的审核；并及时办妥有关手续。

六、按有关规定和实际需要组织听课，并结合《听课纪录》、《学员评议》综合考察教学效果等途径，对任课教师作出考核评价。

七、根据人员配备情况制订“班级管理工作流程”和“教务管理工作流程”。

八、按班级管理规程和流程做好班级管理资料、教学管理资料汇总归类和归档工作。

九、接受各级教学督导组督导，做好迎接督导的组织工作。

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附件2：

教务管理表册

培训机构__上海公用职业技术培训学校（章） 培训职业（工种）__汽车维修___________ 培训等级_____中级/四级__________ __ 班 主 任_______徐霞萍______________

起迄日期2014年04月－2014年06月

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教务管理表册目录

一、 教学任务书（J1表） 二、 教师业务档案（J2表） 三、 考核评价记录（J3表） 四、 师资变更情况记录表（J4表） 五、 教师试讲评估表（J5表）

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J1表

教学任务书

培训机构__上海公用职业技术培训学校 培训职业（工种） 汽车维修 培训等级_____中级/四级____________

实施期2014年04月 09日－06月16日

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教学任务书制定要求

1、本教学任务书在开班前由教务长下达给任课教师，受聘教师根据专业（职业）教学计划、课程教学大纲的教学要求与规定课时，培训机构的教学日程，并结合教材、教学设施条件及学员的实际情况编制教学任务书。

2、各栏目填写要求：

（1）课次：以连续授课4课时为1个授课时间单位，每个授课时间单位为1课次。

（2）教学内容：

理论教学：本次授课的章、节名称。

实训教学：本次实训的课题（项目）、分课题（分项目）名称。

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课时 课次 理论 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 教学内容 模块 任课 教师 王吉欣 王吉欣 王吉欣 王吉欣 王吉欣 王吉欣 吴继明 吴继明 吴继明 吴继明 吴继明 吴继明 吴继明 吴继明 吴继明 吴继明 吴继明 吴继明 吴继明 吴继明 实训 理论 理论 理论 理论 理论 理论 实训 实训 实训 实训 实训 实训 实训 实训 实训 实训 实训 实训 实训 实训 内容提要 机构与维修 机构与维修 机构与维修 机构与维修 机构与维修 机构与维修 曲柄检测 曲柄检测 汽缸体磨损检测 汽缸体磨损检测 桑车化油器检修调整 桑车化油器检修调整 桑车化油器检修调整 桑车化油器检修调整 汽油机竣工验收 汽油机竣工验收 汽油机排放 汽油机排放 运用真空表排故 运用真空表排故 9

J2表

教师业务档案

培训机构________________________（章） 教师姓名________________________ 聘用类型________________________

年 月 日制

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教师基本情况表

姓 名 身份证编号 所学专业 专业技术职务资格 教师资格（上岗）证编号 技术等级 工作单位 家庭地址 邮编 编号： 出生 性 别 年 月 日 年月 （照片） 学历/学位 发证部门 发证部门 地 址 联系 方式 从业经历 起始年月 单位名称 职务 任教经历 序号 1 2 3 4 5 6 7 8

注：“专业技术职务资格”注明专业或学科，如“电气工程师”、“数学讲师”；“技术等级”注明工种，如“维修电工高级工”、“中式烹调技师”；“任教经历”：系指本期应聘前一年经历。

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任教起迄日期 年 月－ 年 月 年 月－ 年 月 年 月－ 年 月 年 月－ 年 月 年 月－ 年 月 年 月－ 年 月 年 月－ 年 月 年 月－ 年 月 任教班级数 任教课程 课时 备注

听课评议表

听课时间： 年 月 日 午（晚） 课时

第 页 授课教师 授课内容 听课记录 培训职业 级别 班级 课时 随堂印象 总体评价 听课教师（签名）： 职务：

注：按任课教师的50%组织安排听课。

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J3表

考核评价记录

考核与评价 年 月 序号 被考核教师 校长（签名） 1 2 年 月 3 年 月 4 年 月 年 月 5 记 事 签名： 年 月 日 注：1、“考核与评价”，可结合学员评议、听课评议、考察教学效果等途经对任课教师作出综合性评价。2、每次记事均应由记录人签名，并注明记录日期。

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J4表

师资变更情况记录表

性别 项目/等级 课目 首次授课日期 □ 新增 变更原因 □ 课目教师空缺 □ 课目教师储备 □ 学员评估反馈不佳 □ 停用/调整 变更原因 □ 教师长期出差或暂离本地等 □ 教师自行提出 □ 其他 备注 □ 聘用协议到期 □ 其他 联系电话 教师姓名 任教起始年份 备注 变更情况原因项目/等级 课目 培训机构意见 校长意见 注：可根据实际情况按项目记录师资变更情况。

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变更原因 □ 解除聘约 备注 教务长意见 J5表

教师试讲评估表

评估人 满意 5分 较满意 4分 尚可 3分 不满意 很不满意 2分 1分 教师姓名 试讲课程 评估项目 1．教师职业行为（如：守时、整洁、礼貌、衣着、举止） 2．教师的声音、音色、语调具有亲和力 3．教师讲课时语速控制能力 4．教师语言表达能力和应变思维能力 5．教师肢体语言（眼神交流和表情等运用能力） 6．教师与学员互动能力 7．教师课堂控场能力 8．教师的课程内容理论体系完善 9．教师的课程安排逻辑条理清楚，内容丰富 10．教师课程中案例实操性强 11．教师教学设备及技术使用熟练情况（电脑、板书、PPT等） 讲师整体表现情况 综合评述

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附件3：

班级管理须知

（供参考）

一、 配备专门人员负责班级的日常管理工作。

二、 按招生条件及核定的收费标准做好招生报名工作。 三、 适时做好开班前（包括置办教材等各类教学必备用品）各项准备工作，填写《班级教学管理册》相关表册，按招生（缴费注册）人数编班。

四、 认真负责地组织安排开班典礼，明确培训机构各项规章、培训要求、培训目标、教学日程和有关考勤及考核要求，介绍任课教师。

五、 认真细致地做好“班主任工作记录”及有关班级管理和学籍资料的收集、整理和汇总工作。

六、 全程跟踪教学进度，了解和掌握学员学习情况，根据实际情况，可对专业教学内容提出调整申请；认真负责地组织学员对任课教师授课质量进行评议。

七、 适时做好学员鉴定申报、组织、办理鉴定前和鉴定结束后所有相关工作，减少差错率。

八、 认真细致地整理并装订相关班级管理资料，确保归档资料的齐全和完整，并办妥培训结束后相关后续工作。

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附件4：

班级管理表册

培训机构上海公用职业技术培训学校（章） 班级编号 标 号 214040353983

培训职业（工种） 汽车维修 培训等级 三级/高级 班 主 任 徐霞萍

起迄日期 2014年07月01日－2014年09月27日

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班级教学管理表式目录

一、 课程安排表（B1表）

二、 学员培训鉴定报名表（B2表） 三、 学员信息表（B3表） 四、 培训协议书（B4表） 五、 学员出勤记录表（B5表）

六、 职业技能鉴定（申报）花名册（B6表） 七、 授课计划（B7表） 八、 教案（B8表） 九、 教学日志（B9表） 十、 学员评议表（B10表）

十一、 学员评议汇总统计表（B11表） 十二、 培训结果统计表（B12表）

※

※

※

注：带※为输入信息后从网上下载，以从网上下载的版本为准；《培训协议书》表式根据提供的《补贴培训协议》修改。

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B1表

课程安排表

班级编号：214040353983 日期 课次 时段 8:00-11:30 课时 课 程 任课教师 09/25 54 12:30-15:30 16:30-18:00 10 前轮侧滑检测调整 张林康

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B2表

学员培训鉴定报名表

（从网上下载）

年 月 日 班级编号： * 出生日期 年 月 日 本市非农 本市农 外地 * 性 别 * 户口性质 * 身 份 证 编 号 农村富余在职 其他 失业 协保 人员劳动力 * 基* 学 历 类别 填写日期

* 姓 名 本* 联系地址 信* 所属区县 息工作单位 单位地址 培专项职业能力 训* 申请培训职业（工种、五级 四级 三级 二级 一级 信专项职业能力）等级 息社会培训 企业培训 院校培训 是否补贴 参加培训类别 是 否 专项职业能力 1、学员应提供真实、准确、完整的信息，参加政府补贴培训的请到区（县）公共职业介绍所办理培训信息卡，确定培训项目。 告 2、考试须在报名前了解鉴定相关信息（查询网址：），报名后不能在规定时间内 知参加鉴定的，视作放弃鉴定，已收取费用不予退还。 3、考生须阅读并遵守准考证上的《考生须知》，如个人申报鉴定，还须遵守《鉴定申报须知》。 一、本人承诺报名时所提供的个人信息及有关资料、证件是真实、准确、完整的，如个人信息虚假、错误愿承担一切后果。 承二、本人承诺自觉遵守国家职业技能鉴定考场法规、考试纪律和考场规则，不违规、诺不作弊。如有违反，愿接受处理。 申请人（签字）： 填表说明: 1、﹡是必填项；

2、“户口性质”、“人员类别”、“参加培训类别”、“培训等级”、“鉴定等级”栏目的填写时，请在相应的项目上打“√”；

3、“人员类别”中的“其他”项要求具体写明类别；

4、如培训和鉴定只参加一项的，必须在“培训信息”和“鉴定信息”中对不参加的项目注明“不参加”。

鉴* 申请鉴定职业（工种、专项职业能力）名称 定* 申请鉴定职业（工种、五级 四级 三级 二级 一级 信专项职业能力）等级 息 等级 发证日期 * 联系电话 * 邮 编 联系电话 邮 编 证书编号 本工作年限 原职业（工种）名称 发证部门 劳动手册编号 年 * 申请培训职业（工种、专项职业能力）名称 20

B3表

学员信息表

（从网上下载）

序号 学员姓名 性别 联系方式（手机） 地址 20 备注

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B4表

编号：______________

培训协议书

（供参考）

甲方： （培训学员姓名） 乙方： （培训机构全称）

为确保甲、乙双方权益，明确双方在补贴培训中的权利、义务，根据市人力资源社会保障局《关于印发〈上海市职业技能培训补贴暂行办法〉的通知》（沪人社职发[2010]1号）及有关规定，经双方平等协商，签订本协议。

一、培训基本情况

1、甲方以 （失业/协保/农村富余劳动力/在职从业人员/高等院校毕业学年学生/非本市户籍外来从业人员/外省市生源高等院校毕业学年学生/退役士兵/其他）身份（以甲方申请培训项目时区县就业促进中心职业介绍部门认定的为准），自主选择参加乙方实施的 职业（工种） 等级的职业技能培训。

培训周期拟定为 年 月 日至 年 月 日，理论课授课地点为 ，实训课授课地点为 。

2、乙方属于经本市人力资源和社会保障部门认定的办学质量和诚信等级 （A级/B级/C级/其他）培训机构，甲方参加的培训项目 （属于/不属于）经本市人力资源和社会保障部门认定的示范性培训项目。

二、培训收退费 1、收费方式

根据乙方报物价部门备案的收费标准，并经甲乙双方约定，甲方参加培训应支付的培训费总额为（人民币） 元/人，具体支付方式如下：

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□一次性支付；

□分期支付： 。 2、退费方式

若发生甲方中途退（转）学情形的，双方约定的退费方式如下： 。 三、补贴标准

根据本市相关规定，甲方参加培训项目的补贴标准为（人民币） 元（可通过上海市人力资源和社会保障服务网查询），补贴标准包括培训和鉴定两部分补贴费用，其中，鉴定费补贴包括鉴定场地设备材料能源费和鉴定考核费。

甲方培训后参加鉴定，鉴定合格的，可享受 %补贴，鉴定不合格的，可享受 %补贴。甲方因自身原因不参加鉴定的，不予补贴。

四、甲方的权利义务

1、甲方可以根据本市相关规定，在完成培训和鉴定后，根据鉴定结果和相应补贴标准，享受培训费补贴。

2、甲方应按照乙方制定的教学计划及协议约定参加培训，遵守乙方的教学管理制度及相关管理要求。

3、甲方应依照《上海市职业技能鉴定申报条件》的要求，配合乙方做好鉴定申报。甲方应在培训结束后，按本市相关规定参加相应的职业技能考核鉴定。

4、甲方对乙方在培训过程中涉嫌违规违约的，可以致电12333或乙方所在地区县人力资源和社会保障培训管理部门举报、投诉（投诉电话： ）维护自身权益。

五、乙方的权利义务

1、乙方应根据培训规律和工作实际，对招收的学员及时组班，安排培训。

2、乙方应根据甲方实际支付的培训费，开具由财税部门监制的培训发票或收据。

3、乙方应严格按照该职业（工种）等级的培训计划、大纲实施培训，不得少于国家规定的培训课时。

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4、乙方应组织甲方参加职业技能考核鉴定，并组织有补考意愿的甲方参加补考。对鉴定合格的学员，及时通知领取相应证书。

六、补充约定

甲乙双方的补充约定如下：

1、 ； 2、 ； 3、 。 … 七、其他

1、本市补贴培训相关政策条款作为本协议附件，甲乙双方在签订本协议前均应认真阅读附件，理解附件内容。

2、甲乙双方的补充约定与国家法律法规存在不一致的，以国家法律法规为准，双方补充约定与有关规定冲突的，本协议无效。

3、甲乙双方应对提供材料及信息的真实性负责，提供虚假信息的，各自承担相应责任。

4、在履行本协议过程中发生的争议，甲乙双方可协商解决，未能达成一致的，可向人民法院提起诉讼。在协商和起诉期间，非争议部分仍按协议继续履行。

5、本协议一式二份，甲、乙双方各执一份。

甲方： 乙方：

（签字） （盖章） 身份证号码： 联系人： 联系电话（手机）： 联系电话： 联系地址： 联系地址：

签订日期： 年 月 日 签订日期： 年 月 日

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B5表

学员出勤记录表

标号：214040289473 职业（等级）：汽修（四） 开班日期：20140409班主任：徐霞萍 序号 姓名 / / / / / / / / / / / / 25

B6表

职业技能鉴定（申报）花名册

（从网上下载）

申报批号:

标号:

申报单位 申报单位名称: 申报单位电话: 申报职业等级:

鉴定结果 身份证号码 文化程度 申报模块 知识 操作 综合 能力 通过 评定 证书编号 备注 成绩 成绩 成绩 成绩 模块 成绩

申报单位邮编: 申报职业编码: 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 姓名 性别 申报单位联系人: 申报职业名称:

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B7表

授课计划

培训机构上海公用职业技术培训学校 培训职业（工种） 汽车维修

培训等级 三级/高级 课程名称 理论 编制教师 吕 坚 实施期2014年 04月－2014年09 月

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授课计划制定要求

1、授课计划，应由任课教师根据专业（职业）教学计划、课程教学大纲的教学要求与规定课时、培训机构下达的《教学任务书》（即教学日程），并结合教材、教学设施条件及学员的实际情况编制。开班一周前经教务长审阅认可后报主管校长审批同意，方可执行。

2、各栏目填写要求：

（1）课次：以连续授课4课时为1个授课时间单位，每个授课时间单位为1课次。 （2）时段：每个课次的开始、结束时间（例：18∶30～21∶20）。 （3）教学内容：

理论教学：本次授课的章、节名称； 实训教学：本次实训的课题（项目）、分课题（分项目）名称。 3、其中的授课计划表一式两份，教务长、任课教师各执1份。

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授课计划

日期 课次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 时段 章节（模块）教学内容 理论 课时 实训 课时 29

19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 30

40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 31

61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 合计课时

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教学分析及执行后记

1、教 学 目 的 与 要 求 2、教学重点 3、教学难点 执行 后记

授课计划审批、执行检查记录

1、授课计划审批 教务长 主管校长 2、计划执行情况检查 检查日期 年 月 日 年 月 日 年 月 日 授课计划执行情况 检查人（签名） （签名） （签名） 年 月 日 年 月 日 注：“授课计划执行情况”主要指：1.教学实际进度与计划进度的相符程度。 2.每课次的实际教学内容与计划教学内容的相符程度。

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B8表

教 案

编写日期 年 月 日

培训机构： （课程类型: ）

职业 （等级） 课程 章节 （课题） 教学目的 执行记录班级 日期 时段 实训内容教学重点实训设备教学难点教学辅助手段 教学后记 审批 注：1．以1个课次为单位，制定教案。2．“课程类型”指理论课、实训课。

（实训课用） 34

签名： 年 月 日 （实训课用） 教学环节 教学内容 教学方法 说明：1．理论课的教案可参照：组织教学、复习导入、讲授新课、归纳小结、布置作业等环节编写。 2．实训课的教案可参照：组织教学、讲授新课（讲解本次实训内容要求、注意事项）、示范操作、巡回指导 、结束指导等环节编写。

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B9表

教学日志

时段 课次 课时 授课教师 班级编号： 第 页 授课日期 / 教学内容： 教学动态记事： 教师签名： 授课日期 / 教学内容： 时段 课次 课时 授课教师 教学动态记事： 教师签名： 注：教学动态记事：需填写学员出勤情况，学员对教学的反映、教学互动以及教师的教学感受等。

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B10表

学员评议表

培训职业（等级）： 标号： 评议表编号：

课程： 课时数： 任课教师：

好 教学态度 好 教学内容 较好 较好 较好 较好 好 课时完成情况 较好 尚可 尚可 尚可 尚可 尚可 差 差 差 差 差 好 教学方法 好 教学手段 好 讲解示范 好 巡回指导 较好 尚可 差 较好 尚可 差 教师授课情况 意见与建议

评议日期 年 月 日

注：1．学员根据自己对各项目的实际状况的评价，在相应的空格内打“√”。2．理论教学、实训教学均各对两门课程的教师授课情况进行评价。课程由培训机构指定。3．评议时间应在该任课教师完成课时教学任务的3日内进行；评议人数应不少于班级人数的20%。

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B11表

学员评议汇总统计表

培训职业（等级）： 汽修（四） 班级（标号）： 214040289473

评议项目 教 师 授 课 情 况 教学态度 教学内容 教学方法 教学手段 讲解示范 巡回指导 课时完成情况 好 % % % % % % % 较好 % % % % % % % 尚可 % % % % % % % 差 % % % % % % % 学 员 意 见 建 议 摘 要 注：评议汇总按被评议教师总数为样本。

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B12表

培训结果统计表

班级编号：214040289473 培训鉴定情况分析 注册人数 出勤率 % 鉴定人数 获证人数 统计人签名 鉴定合格率 % 日 期 年 月 日 培训合格率 % 注：出勤率＝全体学员实际出勤总次数/全体学员应出勤总次数 鉴定合格率＝获证人数/鉴定人数 培训合格率＝获证人数/注册人数 班级工作小结 班主任（签名）： 年 签

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月 日 领导意见 名 年 月 日