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C．①→②表示着丝点分裂，染色体数目加倍，但核DNA分子数目不变 D．②→③表示同源染色体相互分离，染色体和核DNA分子数目也随之减半
[答案] C
【方法技巧】细胞分裂过程中直方图的分析方法
直方图是表示细胞有丝分裂过程中数量关系的常用图形，典型直方图如下图所示，图中纵坐标表示一个细胞核中的DNA、染色单体、染色体数。
一般从两个方面判断细胞所属的分裂时期： (1)根据染色单体变化判断各时期
??有→前期、中期
染色单体?
?无→后期乙图?
甲图、末期丙图
(2)根据比例关系判断各时期
4n∶2n∶4n→前期、中期甲图??DNA∶染色体∶
?4n∶4n∶0→后期乙图
染色单体＝?
?2n∶2n∶0→末期丙图
【变式探究】下列3个图表示有丝分裂细胞中不同时期染色体和DNA的数量关系。有关叙述不正确的是( )
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A．处于图2中B→C段的包含图1所示细胞，图1细胞中有8条染色单体 B．完成图2中C→D段变化的细胞分裂时期是后期 C．有丝分裂过程中不会出现图3中d所示的情况
D．图3中a可对应图2中的B→C段；图3中c对应图2中的A→B段
解析：选D。图1表示细胞有丝分裂中期，有8条染色单体，图2表示每条染色体的DNA分子数，AB为间期的S期，BC为间期的G2期、前期、中期，DE为后期、末期，A正确；图2中C→D段变化的原因是着丝点分裂，B正确；染色体数∶DNA数为1∶1或1∶2，不会出现图3中d所示的情况，C正确；图3中a表示有丝分裂后期和末期，c表示间期的G1期(DNA复制之前)，D错误。 高频考点五 观察植物细胞有丝分裂
例5．下图是关于观察洋葱有丝分裂实验的部分操作，下列评价合理的是( )
A．剪取洋葱根尖2～3 mm，因为该区域属于根毛区，细胞有丝分裂旺盛 B．该实验步骤中唯一错误的是在②和③之间缺少用清水漂洗这一环节 C．在观察的图像中，b属于分生区的细胞，细胞已死亡 D．若用图中b区域的细胞观察质壁分离和复原，实验现象明显 答案 C
解析 根尖2～3 mm的区域属于分生区，A项错误；在②和③之间应增加清水漂洗这一环节，而在③和⑤之间的清水漂洗环节应删除，B项错误；分生区的细胞呈正方形，细胞经解离已死亡，C项正确；b区域的细胞属于分生区细胞，其液泡较小，渗透作用不明显，用于观察质壁分离与复原，现象不明显，D项错误。
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【变式探究】右图是某同学在观察洋葱根尖细胞有丝分裂时拍摄的显微照片，下列叙述正确的是( )
A．甲细胞中每条染色体的着丝点排列在细胞板上 B．乙细胞中染色体被平均分配，移向细胞两极 C．甲和乙细胞中的染色体数目相等，DNA含量相同 D．统计图中处于分裂期的细胞数可计算细胞周期长短
项错误。
【注意事项】实验成功的关键及注意事项 1．步骤
(1)先漂洗再染色，两步骤不能颠倒。 (2)解离充分细胞才能分散，不会重叠。
(3)染色时，染色液的浓度和染色时间必须掌握好，应注意染色不能过深，否则显微镜下一片紫色，无法观察。
(4)压片时用力必须恰当，过重会将组织压碎，过轻则细胞未分散，二者都将影响观察。 2．观察
(1)先在低倍镜下找到分生区细胞，其特点是细胞呈正方形，排列紧密；再换用高倍镜。若找到长方形细胞，则观察到的是不再分裂的伸长区细胞(见右图)。
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(2)观察到的不同时期细胞数目的多少反映出各时期经历时间的长短。例如，间期最长，故观察到的细胞最多。
(3)细胞解离后已被杀死，从而观察不到动态分裂过程，因此要通过移动装片寻找不同时期的细胞分裂图像。 (4)同一视野可以看到不同分裂时期的细胞图像，说明同一个体各个细胞分裂不同步。
【变式探究】在“观察植物细胞的有丝分裂”实验中，三位实验人员制作洋葱根尖装片的操作步骤如下表所示(“＋”表示操作，“－”表示未操作)：
操作 实验人员 取材 甲 乙 丙
则甲、乙、丙观察到的实验现象分别是( )
A．细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚 B．细胞分散但看不到染色体、染色体着色清楚、细胞分散染色体清楚 C．细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞着色清楚但看不到染色体 D．染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚、细胞分散染色体清楚 答案 C
解析 解离的目的是使细胞分散开，甲未解离，细胞相互重叠；漂洗的目的是洗去解离液，便于染色，乙未漂洗，影响染色效果，染色体着色很浅不清楚；根尖5～7 mm处为伸长区，伸长区细胞已失去分裂能力，染色体呈染色质状态，故观察不到染色体。
根尖1～3 mm处 根尖1～3 mm处 根尖5～7 mm处 解离 － ＋ ＋ 漂洗 ＋ － ＋ 染色 ＋ ＋ ＋ 制片 ＋ ＋ ＋ K12学习精品WIRD
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