教 案
科目：八年级上册道德与法治
2017年下学期第一单元 成长的空间 第一课 相亲相爱一家人
第一课时 父母的爱，我们收到了吗？
一、学习目标
1、通过学习，体验父母的爱，激发起我们对父母的爱，养成懂得回报父母长辈的良好品质。
2、通过阅读、探究、交流，认识到父母的爱无处不在，无时不有，从而形成对父母关爱的正确认识。
3、通过学习，体验父母对子女的爱，认识到生活处处有关爱；体会体谅父母、回报父母的养育之恩。 二、学习重、难点
1、重点通过学习，体验父母的爱，激发起我们对父母的爱，养成懂得回报父母长辈的良好品质。
2、难点：通过学习，体验父母对子女的爱，认识到生活处处有关爱；体会体谅父母、回报父母的养育之恩。 三、教学方法 阅读法、故事法。 四、教学过程 （一）情景导入
一道美味的菜，有人只尝一小口，就给另外一个人吃；有人吃到只剩下一口，才给另一个人吃——前者是母亲与孩子，后者是孩子与母亲。母亲只尝一小口，是为了知道食物是否烫嘴，是否变味，然后才放心让孩子吃。孩子想到与母亲分享的时候，常常是因为自己不愿意吃或吃不完了。也只有母亲，才会愉快地接受这“一小口”。无论是留给自己的还是孩子给予的，母亲得到的总是一小口，但母
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亲却心满意足。
看了上述材料，你对这“一小口”是怎样认识的？ （二）新课呈现
1、你们知道母亲节和父亲节是什么时候吗？ 2、你们是如何为父母过节的？
3、你们在家时，父母的爱是很容易感受到的吧？有谁能说说自己的体会呢？ 4、请同学们看到第二页“真爱阅读”，写下你们的感受。 5、把你们想对父母说的话写下来。
6、我们听过、见过或读过许多父母爱的故事，哪些场景让你难以忘怀？看到第四页的阅读角，并说说感受。
7、其实，在我们的家庭生活中，爱我们的不只是父母，我们班应该有跟着爷爷奶奶的吧，看到第五页，请同学们来读读，并说说你的感受。 （三）小试身手（见电子白板） （四）教学板书
父母的爱，我们收到了吗？
1、父母对子女的爱集中表现在哪里？ 2、父母对子女爱的细节有哪些？
3、在我们的家庭生活中，爱我们的只有父母吗？
（五）教学反思
第二课时 他们这样做的原因
一、学习目标
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1、从父母的日常行为和话语中体会到他们对子女不平凡的爱，从而使自己的心与父母的心贴得更近。
2、通过阅读案例、收集与讨论生活中父母的言行来理解父母对我们的爱和良苦用心，体谅、认可父母对我们爱的方式的改变。
3、学会理解父母的言行和良苦用心，体谅、认可父母对我们爱的方式的改变。 二、教学重、难点
1、重点：通过阅读案例、收集与讨论生活中父母的言行来理解父母对我们的爱和良苦用心，体谅、认可父母对我们爱的方式的改变。
2、难点：学会理解父母的言行和良苦用心，体谅、认可父母对我们爱的方式的改变。 三、教学方法
课前预习、自主学习法；小组讨论、合作探究法。 四、教学过程 （一）情景导入
我的爸爸每天都很忙，虽然他也很爱我——我的高档玩具、我的宠物狗、我的钢琴补习班，都是他爱我的证明，但我很少能见到爸爸......
1、如果你是父亲，你觉得孩子是更需要物质“伙伴”还是父亲的陪伴呢？ 2、爱子女是父母的天性，这是人性中无比温暖、无比光辉的情感。但有时候，父母因整天忙于工作，无暇顾及家庭和子女。遇到这种情况，你会怎么想？ （二）新课呈现
1、看教材第六页的阅读角，你是否有过与父母较长时间分离的经历？你能理解小英爸爸、妈妈的行为吗？说说你的感受。
2、父母外出工作或整天忙于工作，无暇顾及家庭和子女，是否意味着父母不再爱我们了？看看教材第七页的小故事，这位五岁的孩子想花钱买回父亲的爱，你怎么看待他的想法？你怎样看待父母因为整体忙碌而不能陪伴子女的现象？ 3、父母对孩子爱的方式是一成不变的吗？ 4、比一比，感受父母爱的方式的变化。
5、看教材第九页的阅读角，如何正确看待父母的“唠叨”？
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（三）小试身手（见电子白板） （四）教学板书
他们这样做的原因
1、父母外出工作或整天忙于工作，无暇顾及家庭和子女，是否意味着父母不再爱我们了？
2、父母对孩子爱的方式是一成不变的吗？ 3、如何正确看待父母的“唠叨”？ （五）教学反思
第三课时 给父母的爱，我们发出了吗？我们的心一起跳
【学习目标】
1.了解我们给父母的爱发出了。
2.认识到我们与父母同呼吸、共甘苦，一起坦然面对困难。
3.通过学习，学会关心父母，帮助父母做一些力所能及的家务事。 【重点难点】
重点：发出给父母的爱。 难点：我们的心一起跳。
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【过程与方法】
通过观察与分析，我们要学会关心父母，与父母一起面对困难。 【教学过程】
一、轻松起航 自主学习 1.导语：从你呱呱坠地的那一刻起，你的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福，他们为你撑起了一片爱的天空。或许，父母不能给我们奢华的生活，但是，他们给予了我们一生中不可替代的财富——生命！
感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，只要能让他们感到欣慰，这就足够了。有这样一则感人的公益广告：一个大眼睛的小男孩，吃力地端着一盆水，天真地对妈妈说：“妈妈，洗脚！”这则广告感动人的原因是其中的感情动人心弦。很多人为其流泪，不只是为了那个可爱的小男孩，也为了那一份至深的爱和发自内心的感恩。
你怎样表达对父母的感恩之情？
2.给父母的爱，我们发出了吗？ （1）填写书上第十页第一个表格。
（2）填写书上第十页第二个表格，跟第一个表格比一比。 （3）书上第十页第三个表格，回家做，当一天“家长” 。
3.我们的心一起跳
（1）感念父母之恩，阅读教材第十一页阅读角，回答教材第十二页方框里面的问题。
（2）教材第十三页阅读角，回答后面的问题。 （3）学习困难时刻，与父母在一起。
4.作为子女，我们无以为报，只求与他们 、 。无论生活顺利还是生活困难时候，都一起 。 二、合作交流 成果展示 5
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