⑤因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 A. ②①⑤③④ ④③②①⑤ 【答案】D 【解析】
【详解】本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力，重点考查句子排序的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。有些题应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用。题中，⑤句中的“因此”起总结作用，⑤句应排在最后一句，排除AC；综合这五句内容在说“读书经验”，④句中“经验证明”起总领作用，④句应排在第一句，排除B项。 故选D。
【点睛】语序题解答方法：抓中心，首先要统观全局，抓住中心句，分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），然后分析其他句子是如何围绕中心句展开的；抓思路，句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序；抓标志，语言标志常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系、陈述对象或叙述角度、抓句式等；抓语境，文章要表达的情感是通过一定的情景色彩渲染完成的，同一段文字中，这种基调、色彩、气氛要保持一致。 13.下列句子，没有语病的一项是（ ）
A. 著名京剧表演艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州人。 B. 学校的几个领导正在研究如何加强学生思想道德教育的问题。 C. 能否全面推广素质教育，是保证青少年健康成长的首要条件。
D. 一进入深圳大运会赛场，大家就能看到五颜六色的彩旗和震耳的欢呼声。 【答案】B 【解析】
【详解】本题考查辨析并修改病句的能力。解答时可运用紧缩法，先将句子的附加成分（定语、状语、补语）去掉，提取出主干（主语、谓语、宾语），检查主干是否存在成分残缺、搭配不当的语病；如果主干没语病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间的搭配有无毛病，修饰语内部是否存在语序不当的问题。要仔细琢磨，推敲。
题中A项，“著名京剧表演艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州人”错，提取主干，“祖籍
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B. ③①②④⑤ C. ②⑤③①④ D.
是人”，“祖籍”与“人”搭配不当；
C项，“能否全面推广素质教育，是保证”错，两面对一面，“能否”是两面，“保证”是一面，应改为“能否保证”；
D项，“看到五颜六色的彩旗和震耳的欢呼声”错，提取主干，“看到彩旗和欢呼声”，“看到”与“欢呼声”搭配不当。 故选B。
【点睛】结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。 14.对下列句子提取主干不正确的一项是（ ）
A. 厂长让他儿子下个月跟外国人谈判。 （主干：厂长跟外国人谈判。） B. 他用了三个小时看完了我送的那本书。 （主干：他看完了那本书。） C. 广阔无边的大地被一片白茫茫的雾气笼罩着。 （主干：大地被雾气笼罩着。） D. 每当我学习出现问题的时候，爸爸总会耐心地询问我的情况。 （主干：爸爸询问情况。） 【答案】A 【解析】
【详解】本题考查提取主干的能力。做此类题时，要把句子层层压缩，最后剩下句子的“主干”，主干也就是主语、谓语、宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。题中A项，“厂长让他儿子下个月跟外国人谈判”是兼语句，“儿子”既是“让”的宾语，又是“谈判”的主语，提取主干时不可省去，应为“厂长让儿子跟外国人谈判”。 故选A。
【点睛】提取主干对与错、优与劣的标准：一是不改变原来的意思；二是不改变原来的结构，如“凶恶的敌人被英勇的红军消灭了”如果提取主干为“红军消灭了敌人”就不行；三是不留下多余的枝叶，如把“精彩的表演在热烈的掌声中结束”提取主干为“表演在掌声中结束”，就多了“在掌声中”这个枝叶。
15.下面有关议论文的说法错误的一项是（ ）
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A. 论据是议论文中用来证明论点、支撑论点的材料。
B. 列举确凿、充分、有代表性的事例（典型）证明论点的方法叫对比论证。
C. 议论文的整体结构大体分为三部分——提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）。
D. 议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。 【答案】B 【解析】
【详解】本题考查议论文相关知识的能力。做此题时，应掌握议论文的定义（是一种剖析事物，论述事理，发表意见，提出主张的文体）、议论文的要素（论点、论据、论证）、常见论证方法（道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证）等相关知识，才能进行准确地判断。题中B项，“对比论证”错，“对比论证”是指是“把两种事物加以对照、比较后 ，推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法”，而“列举确凿、充分、有代表性的事例（典型）证明论点的方法”是“举例论证”。 故选B。
【点睛】“说理”是议论文的关键所在。对所议论的问题，必须持有自己的观点。论点是议论文的灵魂，一定要正确、鲜明。事实论据要求真实可信，道理论据要求说服力强。议论文绝不等于简单的论点加论据，写议论文强调用论据来证明论点的过程与方法，这就是论证。事实胜于雄辩，举出确凿而典型的事实，观点就会得到有力的证明，因此，举例论证用得最为普遍。根据正确可信的科学原理和名人言论来论证观点，属于道理论证，往往使论述带有权威性，因而也更有说服力。此外，对比论证是拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；比喻论证是用人们熟知的事物作比喻来证明论点。
二、阅读
阅读下面的文章，完成下列小题。
宠辱不惊
①“宠辱不惊”的心态，是一种境界和纯度都很高的人生品质，是很多人穷其一生都无法企及的高度。平平淡淡的四个字，包含了多少海底沉水的宁静，多少峰顶云轻的淡泊。
②17世纪，日本有一位大师叫百忍。寺院附近有个女孩未婚生育，女孩的父亲追问她新生儿的父亲是谁，女孩无奈，说是百忍。人们震惊了，狠狠地斥责了百忍，并把孩子送到了寺院，百忍轻轻一笑便收下了孩子。许多年后，女孩良心发现告诉她的父亲，那个小孩的父
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亲是另一位青年。大家这才知道错怪了百忍，去寺院向百忍道歉并接回孩子，百忍还是粲然一笑?承受奇耻大辱，大师却视若细尘，这种坚忍的修行不是宠辱不惊?
③“二战”后，以色列建国，人民推举爱因斯坦做国家总统。总统，有多少人梦寐以求却求而不得。爱因斯坦却拒绝了，那是智者没有一丝眷恋的拒绝。今天，当我们想到他在科学上的巨大建树时，首先应想到的是这位科学巨匠面对总统官衔诱惑时轻轻摇动的那只手。
④生活在这个微小的星球上，人如浮空而游的尘埃，不同的是人的躯体大些而尘埃小些罢了。所谓宠辱失态更多的时候是心灵对外界错误的感应。越是成熟的人，就越会用正确的心态对待眼前的名誉、物质、金钱……
⑤见过一些事业成功之人，那种得意忘形之态令人吃惊。他们生命的终极目标是高人一等，藐视众生，但与阳光相比他们永远微不足道。还有一些人，为人生的失败而抱怨，为名利的错失而沮丧，何必？就如爬山，跌倒了，可腿还在，何不吸取教训，重新起步？无论何时，人都应该心态放平，目标放远，心平气和地去奋斗，努力实现自身的价值。成功不骄傲，失败不气馁，因为，人生境界绝非物质的占有和名誉的炫耀那么简单。
⑥贫富不过百年，心境岂能昏暗?学会平心静气地面对人生的分分合合、得失荣辱实在是人生的最高境界。
注：宠辱不惊（chǒng rǔ bù jīng），是一个汉语成语，意思是受宠或受辱都不放在心上，形容不以得失而动心。
16. 本文第二、三自然段主要采用的论证方法是（ ） A. 对比论证
B. 举例论证
C. 道理论证
D. 比喻论证
17. 写出下面词语中加点字的拼音
道歉（ ） 眷（ ）恋 跌（ ）倒 ．．．18. 议论文的三要素是（ ） 、（ ） 、（ ） 19. 文中第五自然段列举了两种类型人的错误做法，有何作用？
20. 如果你遇到了人生中重大的挫折，结合文章观点，谈谈你会如何面对？
【答案】16. B 17. 歉（ qiàn ） 眷（ juàn ） 跌（ diē ）
18. 议论文的三要素是（ 论点 ） 、（ 论据 ） 、（ 论证 ） 。 19. 从反面证明无论成功与失败，人都要有平和的心态对待荣辱得失，成功不骄傲，失败不气馁。
20. 要保持平和心态，面对失败不气馁，不能一蹶不振；同时也要心平气和地去奋斗，寻找失
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