夏季自我保护的本策略与方法在生活中加以运用。 教学过程：
一、辨析与讨论：夏天怎样凉快好？
1、教师提问：夏天炎热，那我们怎样凉快好呢？ 学生回答：??（教师及时鼓励及总结）
2、老师给大家带来了几个小朋友，看看他们告诉我们什么秘密？播放《十万个为什么？》动画： （1）人的皮肤有什么用处？ （2）为什么会长痱子？ （3）为什么夏天用温水洗澡？
3、学生讨论、发言，有什么感受？ 4、出示课件：《这样做好吗？》Ｐ６０页图，引导学生辨析这样让自己凉快好不好？为什么？
5、教师小结：学习和掌握防暑的正确方法，能帮助大家在夏季更好的进行自我保护，从而让自己身体更健康，让家人更省心。 二、讨论与辨析：夏天怎样预防腹泻？
1、课件出示：课本Ｐ６１页图“夏天为什么容易拉肚子？”引导学生辨析这样的做法好不好？问题在那里？
2、请学生结合自己的生活经验进行回忆、体会，谈一谈自己因为不注意饮食卫生，或者贪凉而导致腹泻时，自己和家人的感受。并讨论：为了减轻自己的痛苦。为了减少家人的烦恼，怎样做才能预防腹泻？
3、提示要作个勇敢的孩子，有病就治，吃药、打针，不怕苦和痛。 三、实物投影：
儿 歌
夏天美，天气热，吃冷饮，多喝水。蚊蝇多，传疾病，生吃瓜果要洗净。 防疾病，保健康，病从口入要知道。勤洗手，讲卫生，小朋友们牢牢记。
四、亲爱的同学们，老师祝你们能够过一个健康愉快的夏天，学会照顾自己，学会照顾家人。
第三课时
教学目标：
1、感受夏天大自然的美好。体验夏天生活的快乐！ 2、能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注，能在家长或教师的指导下进行初步探究。
3、初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法，学习在生活中加以运用。 教学重点：
能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注，初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法。 教学难点：
夏季自我保护的本策略与方法在生活中加以运用。 教学过程： 一、激趣引入： 师：（出示小兔贝贝的画面）孩子们，今天老师给大家带来了一位老朋友，你们
40
看他是谁？ 生：小兔贝贝。
师：对了！这节课小兔贝贝要和我们一年X班的同学一起学习。你们高兴吗？首先请欣赏它给我们带来的精美礼物，请看大屏幕。（出示主题图） 师：你们知道这是什么季节吗？（夏季）
师：对了！那夏天你有什么感觉？在夏天里，你们都喜欢做些什么呢？ （抽生回答）
师：小兔贝贝也喜欢夏天！
（出示小兔贝贝说：“可是夏天也有烦恼呀！”）
师：哎呀！小兔贝贝说夏天也有烦恼呀！怎们办呢？孩子们，别担心，今天我们就一起来解决这个问题。在美丽的夏天，我们究竟应该注意些什么（板书课题：夏天，我们注意什么） 二、探究新知：
师：刚才，小兔贝贝说夏天有烦恼，那你们在夏天有没有烦恼呢？谁来说说。（抽生回答）
师：其实在夏天不止我们烦恼，老师这里有个小朋友也遇到了烦恼，我们一起来看看。（出示蚊虫咬的录像）
师：录像中的小朋友遇到了什么烦恼，谁来说一说。（抽生回答）
师：既然他这么难受，我们得赶快想办法帮帮他，老师课前让你们从家里带来夏天的常见驱蚊药品，带来了吗？你们想用什么药帮助他，小组讨论讨论吧! (学生讨论，师巡视)
师：看哪个同学坐得好，老师就请他上来表演被蚊子咬是怎么难受样子。（生表演被蚊虫咬了很难受并求救）
师：快点，谁来帮帮他。注意，到台上要大胆介绍你带来的是什么药，有什么用处，怎样使用。
（学生说后不妥的地方再指导）
师：你怎么知道****可以治疗蚊虫叮咬。（生答）你真是一个保健小能手。（奖励一颗保健能手之花，贴在学生额前）
让学生踊跃上台，帮助蚊子咬的小朋友，并指导使用礼貌用语。
师：孩子们，你们的生活经验真丰富，知道这么多蚊叮虫咬的治疗办法，真让老师佩服。那我们怎样来预防蚊叮虫咬呢？请小组展开讨论，把讨论的结果汇报给大家。
师：谁来说说？（抽生汇报）
师：孩子们说得多好呀！小兔贝贝还为大家带了一位捉蚊能手呢？你们看，他是谁？（小青蛙）青蛙是益虫，它帮助我们消灭苍蝇和蚊子，我们应该怎样对待它们呢？（爱护、保护） 出示儿歌
夏季美，天气热，少吃冷饮多喝水。 蚊蝇多，传病菌，生吃瓜果要洗净。
41
保健康，防疾病，病从口入要知道。 勤洗手，讲卫生，小朋友们要牢记。 三、巩固练习
师：小朋友们读得真好，这首儿歌记住了吗？老师要来考考你们，下面这些小朋友的做法是对还是错，为什么？（放录象，请生判断并说明原因）
师：孩子们判断得真准呀！那他们这样做是为了什么呢？你认为该怎样做？介绍给大家吧！（请生介绍）
师：今天，孩子们学得很认真，现在请孩子们用一句话说一说夏天，我们到底应该注意什么？先说给同组的小伙伴听，然后老师请你说给全班同学听，开始吧！（抽生回答） 四、课外延伸
师：孩子们说得很对。小兔贝贝还给我们布置了一个任务呢，请看大屏幕。（出示课件）
请选择你喜欢的任务去完成。
1、找找有关资料，了解夏天还需要注意些什么和小朋友们互相交流，共同度过炎热的夏天。
2、开展我是夏天里的环保小卫士活动，让夏天更美好。
结束：孩子们，夏天已经悄然而至。通过今天的学习，我相信今年的夏天，孩子们一定会过得健康、快乐！（出示小兔贝贝小兔贝贝说：小朋友们再见！）
过一个愉快的暑假 教学目标：
1．了解暑期应注意的事项。
2．交流自己在假期中的学习、娱乐和旅游的想法。 教学重点：
使学生愿意有计划有、目标的安排自己的学习和生活 教学过程： 一．导入新课
1、同学们，暑假马上就要到了，大家是不是很高兴啊？ 2、暑假的假期有将近两个月的时间，大家想过我们怎样度过这个暑假吗？ 3、下面我们就来交流一下怎样才能度过一个愉快的暑假。（过渡） 二．讲授新课
怎样过一个愉快的暑假（板书）
1、同学们，暑假是大家作为学生以来的第二个假期，它比我们寒假时间要长很多，我们怎样安排才能使我们的假期过的更有意义呢？下面我们大家分小组讨论一下，然后把你的想法给大家说一说。
2、同学们说了很多活动，有的要在家学习；有的要学电脑；有的要学游泳；还有的要去旅游等等，看来大家的活动内容还很丰富。接下来我们欣赏两段视
42
频和几张图片，让我们看看里面的小朋友暑期都在做什么。 （让学生欣赏视频“暑期活动”、“暑期参观”和图片“多姿多彩的暑假生活”、“好书伴我度暑假”、“快乐暑假”、“暑假学弹琴”、“农村孩子的暑假生活”、“暑假上手工课”、“暑假上武术课”、“暑假生活”、“暑假探宝”、“暑假微机课”、“暑假夏令营”、“暑假学棋”、“暑假学习”。）
3、从中看出暑假生活是多么丰富多彩啊！大家可以在暑假学到好多的东西，还可以尽兴的玩耍。可这么多活动，我们怎样安排才能既不耽误学习，又能使我们玩得高兴呢？大家想一想，然后把自己的想法说一说。
4、大家说了很多，总之就是一句话：一个有意义的暑假，需要有一个合理的计划来保障。大家说是吗？ 5、那怎样制订计划呢？什么样的计划才更有意义呢？大家讨论一下，然后把自己的想法给大家说一说。
6、制订计划一定要符合自己的实际情况。
7、在暑假中，我们大家很有可能会自己呆在家里，或者会和朋友们一起出去玩等等，在这些情况下，难免会遇到一些危险，我们该怎样做才能使我们保护自己、躲避危险呢?下节讨论。
第二课时
教学目标：
1．指导学生初步学会有计划、有目的地安排自己的生活。 2．学会保护自己，过一个快乐、安全、健康的暑假。 教学重点：
使学生愿意有计划有、目标的安排自己的学习和生活 教学过程： 一、复习导入。
二、板书：暑期注意事项
1、大家打开课本第七十八页，看一看图上画的是什么？然后说一说。 2、图中画的都是我们在暑期应该注意的事项，如：游泳时不能到深水区、不能打闹；打雷时注意安全等等，那我们大家还知道哪些应该注意的事项呢？ 3、大家说了一些方面，接着我们来欣赏几段安全常识的视频和图片，看大家能不能从中有所收获。
4、大家一定从中得到很多的收获，希望大家能够记住这些安全常识，增强自我保护意识，过一个快乐、安全、健康的暑假。 三、课堂小结：
通过这节课的学习，使学生初步学会了有计划、有目的地安排自己的暑期生活；了解了一些日常生活当中的安全常识，为学生学会保护自己，过一个快乐、安全、健康的暑假提供了帮助。
43
相关推荐：
loading