树立远大志向，发奋学习。请你帮他选择一幅合适的对联。
②要过年了，我想送给好朋友一句歇后语，祝愿他在新的一年里学习更上一层楼，是 。（请填上一句歇后语） ③本学期，我们学过一首歌颂母爱的诗，作者是 代诗人 ，诗中的名句是 。
④第11册课文中，我认识了不少人物，如周总理、邱少云、霍金、叙利奥……其中我最喜欢 ，因为 。 ⒊判断。对的打“∨”，错的打“×”
①《泊船瓜洲》这首诗是宋代大诗人王安石写的，诗中表达了作者对故乡的思念。（ ） ②虚心对进步正如骄傲对退步。 （ ）
③《荔枝》这篇课文的作者是肖复兴；《鸟的天堂》这篇课文的作者是老舍。（ ） ④《一夜的工作》是我国著名诗人、文学家何其芳同志亲眼看到的周总理一夜工作的情况和由此产生的感想。 （ ）
⑤“张大爷讲完故事后，同学们激烈地鼓掌。”这句话是正确的。 （ ） ⑥凡卡是法国著名作家契诃夫小说《凡卡》中的主人公。 （ ） 九、阅读训练。（40分）
（一）阅读课文中的片断，回答问题。 （ 1）
开始下雪时还伴着小雨，不久就只见鹅毛般的雪花，从彤云密布的天空中．．．．．．飘落下来，地上一会儿就白了。冬天的山村到了夜里格外寂静，只听见雪花簌．．簌地不断往下落。偶尔咯吱一声响，树木的枯枝被积雪压断了。 ．．
⑴这段话出自 的 ，选自散文集 。（3分） ⑵文段中描绘声音的词是 ，描写下雪样子的词是 ，这些词
语都说明( )。（3分）
⑶既写“格外寂静”，又写“咯吱”声，是否矛盾？为什么？（2分）
⑷这一段描写了( )，作者是从 ( )和( ) 两方面来写的。（3分）
⑸按顺序写出文段中加点词的反义词。（2分）
（2）
大兴安岭这个“岭”字，可跟秦岭的“岭”字大不一样。这里的岭的确很多，高点的、矮点的、长点的、短点的、横着的、顺着的。可是没有一条岭使人想起“云横秦岭”那种险句。多少条岭啊，在疾驰的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。每条岭都是那么温柔，虽然下自山脚，上至岭顶长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起、盛气凌人。 1、从哪些词看出岭多？(2分)
2、哪些词描写岭式样多？（2分）
3、大兴安岭跟秦岭有什么不同？（3分）
4、作者表达了什么感情？从哪里看出？（4分） （二）课外阅读 荷包蛋
一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，父亲问儿子：“吃哪一碗？”“有蛋的那一碗！”儿子指着卧蛋的那碗。“让
爸爸吃那碗有蛋的吧！”父亲说，“孔融七岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！”“孔融是孔融，我是我——不让！”儿子态度坚决。“真不让？”“真不让！”儿子一口就把蛋给咬了一半。“别后悔？”“不后悔！”儿子又一口，把蛋吞了下去。待儿子吃完，父亲才开始吃。当然，父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。
“记住，想占别人便宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的两个荷包蛋告诫儿子。儿子显出一脸的无奈。
第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上面，一碗上面无蛋。端上桌，问儿子：“吃哪碗？”
“孔融让梨，我让蛋！”儿子笑着端起了上面无蛋的那碗。
“不后悔？”“不后悔！”儿子说得坚决。儿子吃到底也不见一个蛋。父亲的碗里上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。
“记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说。 第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条。还是一碗蛋卧上面，一碗上面无蛋。父亲问儿子：“吃哪碗？”
“孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃！”儿子手一挥，做“绅士”状。“那就不客气啦！”父亲端过上面卧蛋的那碗，儿子发现自己碗里面藏卧着荷包蛋。
“不想占便宜的染，生活也不会让你吃亏！”父亲意味深长地对儿子说。 1、根据短文内容，按要求天空。
短文写了父子三次吃两碗荷包蛋的经过。三次吃面过程都由“（ ）——询问吃哪碗面——（ ）——总结吃面的事”这几层组成。（2分） 2、选择正确答案，将序号填入括号内。（2分） 父亲借用“孔融让梨”这一典故的用意是（ ） ①教育儿子像孔融一样学会让“面”。
②教育儿子学习孔融的谦让精神，不要一心贪便宜。
③教育儿子要有宽广胸怀，不要目光短浅，只看到眼前一点小利。 3、结合短文内容，回答问题。（6分）
①第一次吃面时，儿子“态度坚决”和两口就吃掉一只荷包蛋表明儿子 ②第二次吃面时，儿子“笑着端起”表明儿子 ③第三次吃面时，儿子“儿子一挥手做‘绅士’状”，表明儿子 4、第二次吃面时，父亲针对儿子吃亏上当后的心情，制造假象，是进一步考验儿子的什么？（3分）
5、这篇短文主要告诉我们一个什么道理？（3分）
十、习作。（24+5=29分）
(一）请你以小导游的身份，为“桂林旅游公司”（或“鸡公山旅游公司”，或“索溪旅游公司”）写一段导游词。
——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————（二）题目：记一件值得回忆的事。
要求：1．把事情写完整，把经过部分写具体。
2．抓住人物的外貌、语言、行动等突出人物的性格特点，适当地
写出人物的内心活动。
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