第二课 巧妙的结构
赵州桥：拱形结构。
美国佛罗里达的安普卡特中心：球形结构。 泰姬·马哈尔陵：圆屋顶结构。 英吉利海峡地下隧道：柱型结构。 金字塔：三角结构。 埃菲尔铁塔：框架结构。
第二课时
教学时间： 教学过程： （一）导课
讲述：结构各异的建筑物为什么那么稳固呢？与力有着怎样的关系呢？今天这节课我们就来研究这个问题。 （二）新课教学
◆活动2：探究建筑物结构与力的关系
1．出示赵州桥、埃菲尔铁塔等有特色的建筑的图片。 提问：关于建筑物的结构，你想知道什么？ A．赵州桥为什么是拱形的？ B．楼板、立柱为什么做成空心的？
C．屋顶或墙体的钢架结构为什么是三角形的？ 2．设计研究方案并自由选择其中一个问题研究讨论。 3．汇报讨论结果。 4．教师小结。
5．讲述：在第10页的几个实验项目中同学们可任意选择一个实验进行研究（一个小组合作一个项目）。
步骤：
（1）根据实验方案选择实验材料； （2）将实验材料组装成实验模型；
（3）改变实验条件，观察、记录实验现象，尝试进行定量、定性实验研究。 6．分组展示研究结果。
7．让学生根据实验结果分析某种建筑物的选材和结构有什么科学道理。 ★拓展活动：各具特色的形状和结构
1．讲述：我们周围还有许多物体的结构非常巧妙，大家看看书上第11页的几幅图片，看看这些生物的结构与建筑物有哪些相似之处？
2．学生描述图中及自己发现的各种结构有哪些特点？这样的结构有什么功能？
3．阅读科学在线
思考：想一想我们周围还有哪些仿生建筑？ 板书设计：
第二课 巧妙的结构
说说下列建筑物结构与力的关系： （1）弧形结构 （2）拱形结构 （3）管状结构 （4）柱体结构 （5）球体结构
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