好习惯，好人生。 ? 哨音集合学生 ? 2. 启发诱导：持球突破后被防守队员补防，这时持球队员该如何处理。 ? 学生成半圆形站立。 ? 学生看清黑板图示，积极思考探索，寻求答案并回答问题。 教学 过程 教学 内容 教师活动 学生活动 时 间 学习是一件快乐的事。 接 受 新 突知 分阶 配段 合 好习惯，好人生。 ? 给各组发放小黑板及粉? 分成四组进行讨论， 笔， ? 由小组长主持把突破后被 ? 巡视察看各组自练补防，球及人移动的路线 情况， 画出并进行尝试 ? 适时提示启发学生：? 要求：充分发挥学生智慧， 持球队员的“三威出谋划策，询求答案。 18 胁”，即：传、运、? 学生认真听讲，看清图解，听分投。 清要点。 钟? 分组集合，出示图解板。 ? 请一位同学进行看图讲解? 请同学回答“持球突（突分配合），如图： 破后补防该如何进 行配合”。 ? 补充完“突分配合战 3 术”要点 6 ? 方法：1号位传球至 41 2号位，2号位持球 2 5 突破（左右不限）当 3号位的防守补防时 分球给插上的队员， 队员接球后上篮。 ? 练习组织：3号位接分球、? 重点：分球技术。 上篮后到1号位，1号抢? 难点：分球和插入时机，篮板球后到2号位，2号即人到球到。 位分球后到3号位。 ? 各组进行练习实践。学习是一件快乐的事。 ? 由小组长召集把准确路线 好习惯，好人生。 教学 过程 全 面 发 展 素 质 阶 段 教学 内容 力 量 练 习 ? 哨音指挥，秒表计时。 教师活动 ? 集合靠拢，提出要求。 ? 讲解练习内容：分组俯卧撑、立卧撑比赛。 学生活动 ? 学生靠拢前自觉把球放进筐内。 ? 要求：疏散队形，小组成员相对靠在一起 ? 学生了解素质练习内容。 ? 俯卧撑30秒2组 ? 立卧撑30秒2组 ? 要求：在规定时间内越多越好。 ? 各组练习完成后小组长登记成绩，算出总计。 时 间 3 分 钟 学习是一件快乐的事。 好习惯，好人生。 恢 复 调 整 阶 段 放 松 小 结 ? 讲解放松内容，口令指挥。 ? 询问各组组长成绩， ? 评判胜负。 ? 鼓励学生 ? 布置课外作业 ? 师生再见 ? 在算成绩时其它同学进行放松练习。 ? 手臂抖动4*8拍 ? 大腿抖动4*8拍 ? 全身抖动4*8拍 ? 各小组长汇报成绩。 ? 了解成绩，力争上游。 5 分 ? 作业：课后加强上肢力量练习，钟 在以后课中将进行抽测，看学生增长幅度。 ? 归还器材，收登记表，击掌解散 心 率 最高： 170-180次/分 场 最低： 地 二片篮球场 运 动 负 荷 预 计 140-150次/分 练习密度 45%左右 器 篮筐2只、篮球材 40只、路标12只、黑板5块
学习是一件快乐的事。
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