歌手大赛导学案

党岔中心小学《数学》四年级下册导学案

＿＿＿年＿＿月＿＿日

课题 主备人 班级 歌手大赛 刘媛媛 四年级 班 课型 使用人 组名 新 授 刘媛媛 何耀华 编号 审核人 姓名 SX4-2-7 1、结合具体情景，能正确地进行小数加减混合运算，并能选择简便的方法进行运算。 学习目标 2、能解决简单的小数加减混合运算的实际问题。 3、在解决实际问题的过程中，体会数学的实用性增强学好数学的信心。 重难点 预测 掌握小数进退位加减法并能正确进行小数加减混合运算。 合理选择和简便的运算方法。 课前准备 课件 学生学习过程 一、探索新知。 教师导学过程 一、谈话导入。 学校正在进行歌手大赛，可热闹了，我们抓紧去看一看。 板书：歌手大赛。 二、探索新知。 课件出示情境图，你发现了哪些信息， 结合上面的信息，你能提出什么数学问题? 1、估一估，谁的得分高？ 2、算一算，谁的得分高？高出多少分？ 先独立计算，然后与同伴交流。汇报展示。 3、我们看看笑笑是怎样算的，你能说出每一步的意思吗？ 4、小数加减混合运算时应该注意什么？ 总结小数加减混合运算的运算顺序。 1、估一估，谁的得分高？ 2、算一算，高出多少分？ 3、笑笑是这样算的，你能说出每一步的意思吗？ 8.65－8.55＝0.10（分） 0.88－0.40＝0.48（分） 0.48－0.10＝0.38（分） 3、总结小数加减混合运算的运算顺序。 。 学生活动过程 二、巩固练习。 教师导学过程 三、巩固练习。 1、解决问题。 1、两根绳子长分别是1.18米和1.23米，爸爸把两根独立完成，集体交流。 绳 子接在一起，接头处用去0.25米。 ⑴估一估，接好后的绳子够2米长吗？与同伴交流。 ⑵接好的绳子实际有多长？ 2、脱式计算。要求学生在计算时认真细2、计算。 心。 4.6－1.75＋2.08 7.41－(2.96＋3.04) 3.2＋1.27－2.49 3、解决问题。 独立完成，集体交流。 ⑴这些小动物能同时过 河吗？ ⑵又来了一只小鹿，它的质量是17.83千克。如果这些小4、解决问题。 独立完成，集体交流。 动物分两批过河，可以怎样分？ 四、课堂总结。 本节课你有哪些收获，还有什么疑问？与同伴说一说。 五、作用布置： 课堂练习册3、4（1）题。 ⑴3年前淘气有多高？现在有多高？ ⑵请你再提出一个数学问题，并尝试解答。 板 书 设 计 课 后 反 思