小学美术苏少版四年级上册《第1课冷色和暖色》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案5

小学美术苏少版四年级上册《第1课冷色和暖色》省级

名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案

第1课 冷色和暖色 一、 教学目标：

1、认知目标：能够区分冷色与暖色.

2、情感目标：能够说出冷色和暖色给自己带来的感受. 3、实践目标：用绘画的或拼贴的方式创作表现一 幅温暖或寒冷的作品.

二、 教学重点：学会区分冷色和暖色.了解艺术语言. 三、 教学难点：创作表现一 幅温暖或寒冷的作品. 四、 教学过程： (一 )、导入阶段：

老师:同学们三年级 的时候我们已经学过了三原色,还记得是哪三原色吗? 学生:红、黄、蓝

老师：非常好，我们的同学学的非常认真。如同我们同学的个性一样，每位同学的性格脾气都是不一 样的，色彩呢他也有自己的个性。 红色她的个性火辣、奔放、热烈、温暖，让人联想到火焰、太阳。 蓝色他的个性宁静、和谐，稳重、寒冷会使人联想到天空、大海、冰雪。

四季给我们冷和暖的感觉，颜色也可以给我们冷暖的感受，今天我们就来学习第一课《色彩的冷与暖》 板书：色彩的冷与暖 （二）、教授过程

1、老师：那么同学们你们觉得，还有那些颜色给你这样的感觉呢？并说说这些颜色能使你联想到哪些物体。也可以在我们的教室中寻找。（如：红色，火焰山、酷暑）

学生：蓝色、白色、紫色是冷色。白色的雪，深蓝的夜空。大红、橙色是暖色。大红的喜字很喜庆。

（很多学生觉得黄色颜色很淡，应该是冷色，其实黄色是暖色，在荷兰著名画家凡.高的夜间露天咖啡座中画家就运用黄色来表现温暖的灯光.） 2、欣赏作品

学生欣赏老师带来的图片，

老师：同学们请你们说说这些图片给人带来的整体感觉，再距离一下作品分别使用了哪些颜色。 学生：

老师：同学们观察的非常仔细，说的非常好，现在思考一下：在表现寒冷的作品中，我们能够使用暖色吗？我们应该用哪些色彩？怎样运用？使用暖色的时候应该注意一 些什么？ 学生；在表现寒冷的画面的时候，我们可以大面积的运用白色、蓝色，绿色等，我想也可以适当的画一点暖色来衬托冷色，比如在冰天雪地中画一 个小小的穿红衣服的小女孩，可以给人更冷的感觉。 老师：说的太好了，太棒了，我们把掌声送给这位同学。另为老师还要告诉，同一颜色他的深浅不同也就是他的

明度不同给你感觉也是有变化的。 （三）、学生作业

老师：同学们现在对色彩的冷暖已经有了一 定的认识，现在老师要求选择一 幅冷色系或是暖色系的作品把他表现出来。 作业要求：

1、可以选择绘画或色纸拼贴的方式表现。 2、作业的造型不要太复杂。

3、作品可以是具体也可以是抽象的。

4、可以把你的作品用色卡纸衬托强调其冷暖效果。