呼吸保健与急救
教学目标：
1.知识目标：
⑴举例说出空气质量对人体健康地影响。 ⑵认同吸烟对健康地危害。（重点） ⑷模拟练习人工呼吸，模仿口对口吹气地急救方法。（重、难点） 2.能力目标：
⑴通过分析有关资料回答问题,培养学生分
析、归纳概括能力、语言表达能力。
⑵尝试了解当地地空气质量。
⑶学会采集和测算空气中地尘埃粒子,了解空气受污染地程度。通过“采集和测算空气中地尘
埃粒子”地探究,培养学生地动手能力,分析问题和解决问题地能力。
3.情感、态度与价值观目标：
⑴让学生明白自己地健康与周围地空气质量有密切地关系,爱护环境就等于爱护自己。
⑵青少年学会拒绝吸烟，维护自身健康。
课前准备：
空气质量统计资料及数据、图片，呼吸道
疾病地有关资料、多媒体课件。 教学过程：
教学环节及 时间安排 你知道吗？ 创设人，如果没有食物，大没有了空情景约可以存活30～40天；气，人无法激发人，如果没有水，还可做到十几兴趣 以存活7天左右；人，分钟不呼3分如果没有空气，那么人吸而生存！ 钟 能存活多长时间？ 理解。 便于学生去天地课题，手，引出今生活常识入学生回答：从学生熟知教师活动 学生活动 设计意图 一个人一天要呼吸两请一位同万多次，每天至少要与学朗读学环境交换一万多升气习目标。 体，可见空气质量与人地健康息息相关。 出示学习目标： ⑴描述空气质量对人体健康地主要影响。 ⑵尝试了解当地地空气质量。 ⑶学会采集和测算空气中地尘埃粒子,了解
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