《无端崖之辞》
学习目标： 1．通读课文，读懂文意，提高文言阅读能力。
2．体会庄子散文中寓言故事的深刻含义。
学习重点：掌握文本中1-3则的实词、虚词及特殊句式 。 学习难点：体会庄子散文中寓言故事的深刻含义。
第一课时
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庄子（约前369~前286），我国战国中期思想家。名周，字子休，战国时宋国人，与梁惠王、齐宣王同时，大体与孟轲同时而稍后。他出身于一个没落的贵族家庭，做过蒙地的漆园吏。家境贫困，曾向监河侯（官名）借粟而受到奚落，又以麻鞋布衣见魏王。相传楚威王闻其贤，以厚礼聘之为楚相，遭其拒绝，明确表示：“宁游戏污渎之中自快，无为有国者所霸，终身不仕，以快吾志焉。”他一生大都从事于讲学、著述，但从游者不多。在诸子百家中，他继承并发展了老子的思想，成为战国中期道家学派的代表人物，世有“老庄”之称。 预习案
阅读课文，参考注释，掌握如下字词。 1、正字正音。（A级）
郢 ( ) 垩 ( ) 斫 ( ) 儵( ) 缁 ( ) 犗 ( ) 会( )稽 期( )年 錎 ( ) 鹜 ( ) 鬐( ) 侔( ) 腊 ( ) 辁 ( ) 鲵( )鲋( ) 2、重点字词梳理（A级）
①顾谓从者曰 （ ） ②吾无以为质矣 （ ） ③漫．⑤使匠石斫之（．其鼻端 （ ） ④人皆有七窍以视听食息． （ ） ） ⑥ 逡巡（ ） ．⑦怵然（ ） ⑧ 恂目（ ） ３．掌握下列通假字： （A级） 今汝怵然有恂目之志（ ） ４、掌握下列词类活用现象（．
A级）
（１）揖御寇而进之（ ）（2）日凿一窍，七日而浑沌死（ ）（3）上窥青天，下．潜黄泉（ ． ） 5．文言句式。（．A级）．
①当是时，犹象人也。（ ）
②是射之射，非不射之射也。（ ） ③措杯水其肘上。 （ ）
合作探究：（B级）
1、“郢人斫垩”这则寓言故事的寓意是什么？
2、结合现实，谈谈你对第3则寓言故事的理解。（B级）
训练案 课堂检测
1、一词多义：
顾：①顾谓从者曰（ ） ②大行不顾细谨，大礼不辞小让（ ） ③三顾茅庐 （ ） ④顾计不知所出耳 （ ） 引：①引之盈贯 （ ） ②引赵使者蔺相如 （ ）
③则天下之民皆引领而望之矣（ ） 2.下列加点词语解释有误的一项是（ ） A.引之盈贯 引：拉开弓 B.尝与汝登高山 尝：曾经 C.汗流至踵．3.对下列加点的词的意义和用法判断正确的一项是（． 踵：脚后跟 D.尔于中也殆．．
矣夫 殆：危险 ） ①尽垩而鼻不伤 ②揖御寇而进之 ③是射之射 A.①和②相同． ③和④不同 ．B.①和②不同 ．④尝试为寡人为之③和④相同 ． C.①和②相同 ③和④相同 D.①和②不同 ③和④不同 4.下列加点的词语与今义基本相同的一项是（ ） A.犹象人也 B.背逡 C.下潜黄泉 D.适矢复沓5.对第二则寓言分析不恰当的一项是（．．．．． ）
．． A.列御寇全神贯注在射上，是有心于射的射法。
B.伯昏无人临百仞之渊而射，更是有心于射的射法。
C.射箭绝不能受外界环境的影响，才能达到出神入化的妙境。
D.射箭虽有高明的技术，若考虑外界环境就达不到无心于射的境界。
第二课时
学习目标： 1．继续积累掌握文本4-7则的实词、虚词及特殊句式 。2．体会庄子散文想像奇特的特点
学习重点： 体会庄子散文中寓言故事的深刻含义 学习难点： 体会庄子散文想像奇特的特点
1、课前自读4-7章节，给下列加点字注音。 (1) 五十犗以为饵( ) （2）声侔鬼神，惮赫千里（ （3）黄馘．（． ） (4) 破痈．．．溃痤( ）
) (５) 非醴泉不饮（ ） (６) 车数乘．（８）浑沌(．( ) (７)鵷鵮 ．．( ) 2、掌握下列通假字。（．．．
) A级） （1）巨鉤，錎没而下，鹜扬而奋鬐（ ） （2）自制河以东，苍梧已．
北（ ）（3）夫揭竿累，趣灌渎，守鲵鲋（． ） （4）王说之，益车百乘．, 反于宋（（5）夫处穷闾阨．
） 巷，困窘织屦（ 3、掌握下列词类活用现象（．
） A级） （1）任公得若鱼，离而腊之（ ）（2）商之所短也/商之所长也（ （3）一悟万乘之主而从车百乘者（． ）（4）君岂有斗升之水而活．． ) 我哉（ 4、指明下列句子的句式（．A级）
．）①庄周家贫，故往贷粟于监河侯 （ ） ②曾不如早索我于枯鱼之肆 （ ） ③宋人有曹商者 （ ）
④一悟万乘之主而从车百乘者，商之所长也。（ ） ⑤子何为者邪？（ ）
⑥ 搜于国中三日三夜。（ ） 探究案（B级）
1、第4则寓言故事的寓意是什么？
2、第5则寓言的寓意是什么？从中可得到什么启发？
3、第6则寓言的寓意是什么？从中可得到什么启发？
4、庄子讲鹌鸨故事的用意是什么?
三、课堂训练
1．解释下列加着重号的词语的含义。
(1)故往贷粟 故：___ (2)周顾视车辙中 顾：____
(3)君岂有斗升之水而活我哉 活：____ (4)枯鱼之肆 肆：______ 2．下列各组加着重号的词语的用法不同的一项是( ) A．周顾视车辙中，有鲋鱼焉 三人行，必有我师焉 B．我且．． C．曾不如早索我于枯鱼之肆．南游吴越之王 北山愚公者，年且 曾．九十 D．君岂有．斗升之水而活我哉 有．不若孀妻弱子 司业、博士为之师 3．翻译下列句子，曾．． (1)君岂有斗升之水而活我哉．
不如早索我于枯鱼之肆 ? 译文：
(2)吾失我常与，我无所处。 译文：
4．庄周听到监河侯的许诺之后为什么“忿然作色”? 答
5．若庄周等待监河候借给他三百金，其结果会怎样呢? 答：
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