新版部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题-精选

新版部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题-精选

1．类文阅读。

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在生活中，只要一提到蜜蜂，有的小朋友马上就想到蜜蜂会蜇人。

其实，蜜蜂一般不轻易蜇人，蜇人是它进行的自卫，是它维护生命做出的一种本能反应。当蜜蜂遇到侵害时，它就会把尾部的毒针刺入对方的身上，并放出毒液。蜜蜂尾端的毒针是自卫的武器，它连着身体里的毒腺，蜜蜂在使用它的毒针之后身体会被撕毁而死去。

其实，蜜蜂是一种可爱的小精灵，以它的勤劳赢得人们的喜爱。蜜蜂有自己的生活方式，分工明确而精细。工蜂负责采蜜，每天忙碌地出去寻找蜜源，采到蜜后送回来，再出去。它的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，根据磁场判断出去和回来的方向。工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。

蜜蜂在采蜜时，眼睛起了关键作用。蜜蜂生长着许多复眼，大约有500万只。虽然蜜蜂有许多复眼，但是由于它的身体较小，眼睛就显得更微小了。

看来蜜蜂虽然体型微小，但它们对人类的影响和贡献却一点也不小，所以我们要保护它们。

（1）给短文拟一个题目，写在前面的横线上。

（2）下面的这句话，你觉得放到短文的哪个位置上比较合适？

所谓复眼就是由很多微小的眼睛组成的，每只小眼睛都能看清一个小范围，再把那么多小眼睛看到的物体组合起来，就能形成一个很大的范围。

（3）工蜂是如何判断风向的？用横线在短文中画出。 （4）读了短文，你觉得我们应该怎样对待小蜜蜂？ 【答案】 （1）例：可爱的小蜜蜂

（2）这句话放在第三自然段“眼睛起了关键作用”这句的后面（或“虽然蜜蜂有许多复眼”这句话前面）。

（3）工蜂的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，他们会根据磁场判断出去和回来的方向。工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。

（4）工蜂的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，他们会根据磁场判断出去和回来的方向。工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。

【解析】【分析】（1）考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。

（2）句子衔接试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。对于句子衔接，平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接。

（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

（4）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。

故答案为：(1)例：可爱的小蜜蜂；(2)这句话放在第三自然段“眼睛起了关键作用”这句的后面（或“虽然蜜蜂有许多复眼”这句话前面）。(3)画：工蜂的身

体带有电荷，能形成一个生物磁场，他们会根据磁场判断出去和回来的方向。工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。(4)工蜂的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，他们会根据磁场判断出去和回来的方向。工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。

【点评】（1）此题主要考查提炼文章标题的能力。

（2）此题主要考查了语句衔接，结合上下文进行分析判断，并且结合所给内容进行分析即可。

（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

（4）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述合理，文通句顺即可。

2．阅读课文片段，完成练习。

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

（1）这段话主要写了________。

（2）这段话是按________顺序来介绍不同花的开放的。

（3）这段话用不同的说法来表达鲜花的开放，照样子，写一写。 例：蔷薇绽开了笑脸。 桃花________。 荷花________。

【答案】 （1）一天之内，不同的花开放的时间是不同的 （2）时间 （3）

羞答答的睁开了朦胧的眼；悄悄地从这些大圆盘之间冒出来

【解析】【分析】（1）概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。

（2）解答此题的关键在于整体感知课文内容，找主关键词语，由“凌晨四点、五点左右、七点、中午十二点左右、下午三点、傍晚六点、在七点左右、晚上八点”可知，作者是按时间顺序写的。

（3）仿写句子，一般要根据语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。

故答案为：（1）一天之内，不同的花开放的时间是不同的。 （2）时间

（3）桃花羞答答的睁开了朦胧的眼；荷花悄悄地从这些大圆盘之间冒出来。

【点评】（1）此题主要考查概括段意的能力。 （2）此题主要考查对写作顺序的把握能力。

（3）仿写答案丰富多彩，要做到原文内容一致、句式一致、修辞一致。

3．阅读下面的成语故事，然后回答问题。

三人成虎

战国时，魏国大臣庞恭要陪魏王的儿子去赵国都城邯郸作人质。庞恭深知魏王容易偏听偏信，担心自己一走，国内那些反对他的人会制造流言莹语。

于是临行前，庞恭对魏王说：“如果有人报告，说大街上有只老虎正在吃人，您相信吗？”

魏王说：“我不相信。”

庞恭又问：“如果第二个人也这么说呢？”

魏王说：“两个人都这么说，我就会将信将疑了。” 庞恭再问：“如果第三个人也这么说呢？” 魏王说：“大家都这么说，我只好相信了。”

庞恭感慨道：“邯郸离魏国比王宫离大街要远得多，只怕日后议论我的还不止三人，请大王仔细考察才是。”

魏王点头道：“寡人心里有数，你放心去吧。” （1）先猜猜下列生字的读音，再查字典验证。 ①“蜚”字的读音是________。 ②“庞”字的读音是________。

（2）先猜猜下列词语的意思，再查字典或词典验证。 ①寡人：________

②流言蜚语：________

（3）请根据文章的内容选一选。

①“三人成虎”这个成语的寓意是（ ）。 A.三人同心协力就会擒住老虎

B.谣言或错误的话重复多次，就会让人信以为真

②庞恭向魏王讲“三人成虎”这个故事的用意是（ ）。 A.希望魏王不要偏听偏信

B.希望魏王能够深入民间，了解民间的疾苦，奋发有为

4．阅读短文，回答问题。

上课

你可知道，我们的刘老师是多么和蔼呀？你看'她来了。上课了，刘老师托着一叠大大小小的书本，笑眯眛地走进教室。她把林放在讲台上，便用抑扬顿挫的声调讲课。一个假期，没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“刘老师，我们多么惦记您啊! ”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培育着小树苗。我们的刘老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被刘老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头时而低首微笑……

（1）根据意思填上原文中的词语。

①形容善于有步骤地引导别人学习。________ ②声调髙低起伏和停顿转折。________ （2）选择正确答案的序号填在括号里。 ①“笑眯眯”是对老师（ ）的描写。 A.动作 B.语言 C.神态 D.心理

②文中把老师比作（ ），把自己比作（ ）o A.园丁 B.红烛 C.花朵 D.小树苗 ③文中最后一句是（ ）。 A.拟人句 B.比喻句 C.排比句 （3）照例子写词语。

循循善诱 ________ ________ 大大小小 ________ ________

（4）短文第一句用问句开头，这样写有什么好处？选填正确序号（ ） ①作者心中有疑问，所以开篇就提出问题，希望得到答案。 ②既吸引读者，又点明了主要内容就是写刘老师的和蔼。 （5）请以问句开头，描述一下你老师的样子。

（6）今天（6月28日）上午，刘老师都在教学楼工作，但他的一串钥匙找不到了，请你帮刘老师写一个寻物启事。（注意格式）

5．快乐阅读。

朝霞与日出

天亮了！东方天际露出鱼肚白的颜色。渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。这时候，周围的白云，仿佛涂上了绚烂的色彩。啊！多么艳丽的朝霞！我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。

我爬上山顶凝望那遥远的天际，彩云不断地在变化：一会儿好像金苹果，一会儿又好像紫葡萄，一会儿仿佛又变成蓝宝石、珍珠、彩玉……瑰丽无比的朝霞，变化莫测。

没有多久，火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。霎时，远近的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了霞光，充满了朝气；尤其那草木枝叶上的露珠，像镶了边的金刚钻一般，晶莹闪耀，好看极了。真没有想到，日出的景色，竟是这样的美丽！

（1）用横线画出短文中描写颜色的词语。 （2）朝霞和日出的顺序是 。

A. 先出现朝霞，红日才慢慢升起 B. 红日出来以后才有朝霞 （3）短文中第________自然段是写朝霞的，第________自然段是写日出的。我更喜欢第________自然段，因为________。

（4）短文的题目可以用“日出”来替换吗？_____ A. 可以，因为短文描写的对象就是日出前后的景色。

B. 不可以，因为从短文的题目中可以看出文章的重点。短文中朝霞和日出的关系是平等的，它们都很重要。

6．【答案】 （1）离离原上草；一岁一枯荣 （2）春；夏；秋；冬 （3）酷热；火热 （4）小草

（5）横线：小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。

波浪线：寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等到第二年春