第五单元第14课时：整理与练习（1）
1、小数乘、除法的计算与整数乘、除法有什么联系？
2、小数点位置移动，如何引起小数大小的变化。
3、计算小数乘法时，怎样确定积的小数位数？
4、怎样把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法？
第五单元第15课时：整理与练习（2）
1、
2、尝试简便计算：
15.74÷0.125－5.74×8 12.75÷0.5－2.75×2 5.76÷0.25＋4.24×4
3、奖励一题：
为鼓励节电，某电力公司规定如下：每月用电不超过100千瓦时，按每千瓦时0.52元收费；每月用电超过100千瓦时，超过部分按每千瓦时0.6元收费。 ① 小华家九月份用电150千瓦时，应付电费多少元？
② 小明家十月份付电费64.6元，用电多少千瓦时？
第六单元第1课时：《复式统计表》
1、青云小学五年级组织了四个乐器兴趣小组，人数如下。
（1）你能把上面的数据填在下面的复式统计表里吗？试试看。
（2）从表中你获得了哪些信息？明天在全班交流。
（3）与上面的四张单式统计表相比，复式统计表有什么优点？
2、利用课余时间，调查本校各年级男、女生人数，填写书P87第2题的统计表，并想想有没有方便快捷的方式收集数据。
第六单元第2课时：《复式条形统计图》
1、
（1）单式条形统计图和复式条形统计图的有什么区别？
（2）你能根据统计图的信息，完成下面的复式统计表吗？试试看。
（3）小组讨论：
① 男生中，跳绳成绩哪个等级的人数最多？哪两个等级的人数较为接近？女生呢？
② 哪些等级男、女生人数差别较大？哪个等级男、女生人数差别不大？
③ 从整体看，是男生的成绩好一些，还是女生的成绩好一些？
（4）回答上面的问题，看统计图方便，还是统计表方便？统计图有什么优点？
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