基于“课程标准、中招视野、两类结构” 八（上）Unit4 Topic2Section C教案设计（新授课）
一、 学习目标确定的依据： 1、课程标准相关要求:《英语课程标准》（2011年版）要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语 单词：middle shake 短语：1.stay away from 2.be careful of 语法：（1）巩固形容词比较级和最高级用法 2、教材分析： 本节课为该话题的第三节课，建议一课时。本节课以阅读的形式介绍了在地震中如何保护自己，同时要求学生快速阅读文章，了解文章大意，通过英文解释判断单词的含义以及寻找细节信息，培养学生做阅读理解题的能力。 3、中招考点： 阅读理解题是中考分值比较高的部分，因此平常阅读课要侧重培养学生阅读的归纳理解能力。 4、学情分析： 本班学生英语学科基础较差，部分学生学习兴趣不是很足，本节课可以多展示一些地震方面的图片来提高学生的学习兴趣。 二、学习目标 1、能说出、写出P93—94的生词，并能进行英汉互译 2.熟读1a,能说出1a各段中的main idea，进一步训练阅读技巧和兴趣。 三、评价任务 1、针对目标1，通过学习P93—94的生词，让学生并能熟练说出、写出生词，并能进行英汉互译。 2、针对目标2，通过熟读1a，能够说出各段中心大意，能提高学生做阅读理解题的能力 。
四、教学过程 学习教学活动 目 标 目标 自学指导1 评价要点 要点归纳 1：1.自学内容：课本P93—94的生词。 能2.自学方法：先根据音标试读，同桌互相正说音，提问。 出、3.自学时间：5分钟 写4.自学要求：会读，知道其汉语意思 出Step3学生看书自学，教师巡视辅导。 P93Step4自学检测1 —94 的英译汉： 生1.downstairs 词，2. middle 并3. indoors 能4. doorway 进5. furniture 行6. power line 英7. shake 汉8. shock 互9. aftershock 译 10. check 学习教学活动 目 标 目标 自学指导2 熟读1a,能说出1a各段中的main idea，进一步训练阅读技巧和兴趣。 1.自学内容：课本93页1a 2.自学方法：听录音和扫读。 3.自学时间：5分钟 4.自学要求：听1a，完成1b 通过学习P93—94的生词，让学生并能熟练说出生词，并能进行英汉互译。 评价要点 要点归纳 学生通过扫读1a，能够完成1b和1c。 1.Knowing 自学检测2 1.? take a lift to go downstairs ? run out of a room ? stand in the middle of a room ? stand near a tall tree ? protect your head with your arms 2. Listen to 1a and write down the key words under each picture. 1.If you are indoors, ____,______. 2. If you are outdoors,____,______. Read again and answer the following questions. 1.When can earthquakes be very serious ? 2.How do you understand “the danger is not over when the strong shaking stops”? some ways to protect yourself will help to keep you safe in an earthquake. keep sb. / sth. + adj.保持/ 护某人 / 物 …… Eg: keep our classroom clean保持教室清洁 keep us healthy 保持健康 2. … or close to a wall is safer … close to 靠近 / 接近 （介词短语） Eg: You can
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