This is Sarah. She’s from the USA.( )
He’s a student.( ) This is Mike. She’s from Canada.( )
He ’ s a student.( )
十一、读一读，勾划出与句子意思相符的图片（8分）
1. This is Mr Liu. He’s a teacher.
2. This is Miss Wang. She’s a teacher. 3.
3. This girl is Niuniu. She’s a student. She’s from China。
4. This boy is Chenchen. He’s a pupil. He’s from the UK.
附： 听力材料：
I. Listen and number.听音，给下面的图片排列序号。 1. ----Hi, Mr Jones. This is Zhang Peng. ----Hello! Zhang Peng. Where are you from? ----I’m from Shandong.
2. Hello! I’m Sarah. I’m from the USA.
3. ----We have two new students today. ----Welcome. 4. I’m Mike. I’m from Canada.
5. Mom, this is Miss Green. She is my teacher. II. Listen and circle. 听音，圈出你所听到的单词。 1. Hello! My name is Amy. I’m from the UK. 2. Hi, I’m Panda. I’m from the PRC. 3. My name is Wu Mike. I’m from Canada. 4. Mom. This is my friend, John.
5. Hello! Dad, this is Mike. He is a student.
III. Listen and number.根据你听到的内容，给下面的句子排列顺序。 1. We have two new friends today. 2. This is my friend. 3. Where are you from? 4. My name is Zhang Peng. 5. I’m from Shandong.
IV. Listen and circle. 听一听，圈一圈。
1.bag 2.dad 3.panda 4.hand 5.bad 6.cat V. Look , listen and write.看图，听一听，写一写。
1、 C--A--T----cat 2. B--A--G----bag 3. D--A--D----dad 4. H--A--N--D----hand
人与人之间的距离虽然摸不着，看不见，但的的确确是一杆实实在在的秤。真与假，善与恶，美与丑，尽在秤杆上可以看出；人心的大小，胸怀的宽窄，拨一拨秤砣全然知晓。 人与人之间的距离，不可太近。 与人太近了，常常看人不清。一个人既有优点，也有缺点，所谓人无完人，金无赤足是也。初识时，走得太近就会模糊了不足，宠之；时间久了，原本的美丽之处也成了瑕疵，嫌之。 与人太近了，便随手可得，有时得物，据为己有，太过贪财；有时得人，为己所用，也许贪色。贪财也好，贪色亦罢，都是一种贪心。 与人太近了，最可悲的就是会把自己丢在别人身上，找不到自己的影子，忘了回家的路。 这世上，根本没有零距离的人际关系，因为人总是有一份自私的，人与人之间太近的距离，易滋生事端，恩怨相随。所以，人与人相处的太近了，便渐渐相远。 人与人之间的距离也不可太远。 太远了，就像放飞的风筝，过高断线。 太远了，就像南徙的大雁，失群哀鸣。 太远了，就像失联的旅人，形单影只。 人与人之间的距离，有时，先远后近；有时，先近后远。这每次的变化之中，总是有一个难以忘记的故事或者一段难以割舍的情。 有时候，人与人之间的距离，忽然间近了，其实还是远；忽然间远了，肯定是伤了谁。
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