课 后 反 思
一年级数学“快乐课堂”导学案
年级 班级 科目 课题 学习 目标 学习重点 让学生熟练进行十几减几的计算。 学习难点 通过多种形式的练习，使学生正确、熟练地计算十几减几的题目。 一年级 数学 主备人 审核人 授课人 唐玲红 课型 课时安排 使用时间 练习 第1课时 十几减几的练习 1、指导学生完成各种形式的练习，巩固不同的计算方法。 2、通过自主学习法，与小组同学共同合作完成练习题，提高口算能力 学习过程 课前练习 口算： 11-8 16-7 13-5 11-4 14-8 12-3 11-5 13-4 15-6 12-5 11-2 14-9 （说说你是怎么算的） 二次备课 1、课本练习四的第1题。 请学生观察图，并理解图的意思再列式计算。 2、练习四的第2题。 基 组织学生先说出得数，再写出得数。 础 3、独立完成练习四第3题。 练 4、口算比赛：完成练习四的第5题和第7题。 习 组织学生以小组为单位进行口算比赛。 1、 完成练习四的第6题 连线题：小动物喜欢吃什么？ 综 完成后同桌交流。 合2、 练习四第4题。 学生自己看图，说说自己看懂了什么？ 练怎样求还有几只？ 学生独立列式。 习 1、练习四第9题。 拓（1） 自己看图，小组内说一说图意。 （2） 从图中你知道了什么？要解决的问题是什么？该怎样列式计展算？ （3） 组织学生独立完成。 练 2、完成练习四第8题。 习 3、完成练习四第10题。 （1） 学生说说“差是5”是什么意思？ （2） 学生连线，教师巡视。 （3） 组织汇报连线的结果。 课 1、通过今天的学习，你有哪些收获？说一说。 堂 2、组织学生总结十几减几的计算方法。 小 结 板 书 设 计 课 后 反 思 十几减几的练习 12-5= 13-9= 13-4=
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