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自学考试汉语言文学本科论文提纲
一、高教自考课程改革研究论文提纲范文 摘要 绪论
一、研究的缘起与目的 二、研究现状评述 三、研究思路与方法 四、相关概念的界定
第一章 高教自考课程改革研究的必要性 第一节 高教自考课程面临的瓶颈 一、内容落后于社会需求 二、数量需要进行调整 三、结构有待完善 四、形式有待创新 五、管理方式没有突破
第二节 高教自考课程改革的必要性 一、高教自考问题分析
二、高教自考课程改革的必要性分析 第二章 高教自考课程改革的历史沿革
第一节 借鉴与改造时期的高教自考课程改革(1981年-1991年) 一、改革背景 二、指导思想
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三、改革历程 四、改革分析
第二节 探索与调整时期的高教自考课程改革(1992年-2001年) 一、改革背景 二、指导思想 三、改革历程 四、改革分析
第三节 与深化时期的高教自考课程改革(2002年-至今) 一、改革背景 二、指导思想 三、改革历程 四、改革分析 第四节 本章小结
第三章 福建省高教自考课程改革的现状及问题 第一节 现状 一、现状分析
二、福建省高教自考课程调查分析
第二节 福建省高教自考课程改革中存在的主要问题 一、缺乏自主性 二、忽略考生的实际情况 三、缺乏统筹 第三节 本章小结
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第四章 福建省高教自考课程改革不断深化的因素分析 第一节 教育因素对福建省高教自考课程改革的影响 一、高等教育大众化 二、终身教育 三、素质教育
第二节 经济因素对福建省高教自考课程改革的影响 一、经济转型 二、经济全球化 三、知识经济
第三节 政策因素对福建省高教自考课程改革的影响 一、新农村建设 二、建设海西经济区 第五章 基本结论与建议 第一节 研究的基本结论
一、高教自考课程改革需要厘清课程的内、外部矛盾关系 二、高教自考课程改革需平衡理想与现实的差距 三、高教自考课程改革需要结合时代背景 第二节 相关对策与建议 一、创新高教自考课程理念 二、更新高教自考课程内容和形式 三、优化高教自考课程结构 四、规范高教自考课程管理
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五、更新高教自考课程考评观念 第三节 高教自考课程改革的走向分析 一、应试教育向素质教育转变
二、内容将更能反映各个学科与专业发展的最新成果 三、不断探索新的形式 四、改革将朝职业化方向发展 参考文献
二、自学考试对甘肃中小学教师教育的现实影响及对策研究论文提纲范文 摘要 一、引论 (一) 研究的背景 (二) 研究的目的 (三) 研究的对象和方法 (四) 研究的思路 (五) 文献综述
二、教师教育、高等教育自学考试的内涵及相互关系 (一) 教师教育的内涵
(二) 新课程改革下的教师专业化发展 (三) 高等教育自学考试概述 (四) 高等教育自学考试的主要优势
三、高等教育自学考试对甘肃教师教育的现实影响 (一) 甘肃教师教育的现状分析
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(二) 高等教育自学考试对甘肃省教师教育的现实影响
(三) 高等教育自学考试在服务甘肃省教师教育中存在的主要问题 四、改革自学考试，促进甘肃省教师教育发展的对策
(一) 拓宽考试职能，大力发展非学历考试，实现考试功能的多样化 (二) 提升考试层次，积极发展本科教育
(三) 转变培养模式，构建适应现代教师教育发展的专业和课程体系 (四) 充分利用网络手段，提高考试的信息化水平
(五) 强化领导，理顺管理，建立和完善面向教师的助学服务体系 参考文献 访谈提纲 后记
三、大学古代汉语教材现状研究论文提纲格式范文模板 摘要 1 绪论 1-1 选题缘由 1-2 研究目的和意义 1-3 研究思路和方法 1-4 研究范围的界定 1-5 相关材料的说明 2 古代汉语教材研究综述 2-1 已有研究的成就 2-1-1 对教材的评价
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