常用哲学原理和方法论

常用哲学原理和方法论

常用哲学原理与方法论

马 (辨证)唯物论(第4、5课) 克哲 辨证唯物主义 (辩证唯物主义)认识论(第6课) 思学 (唯物)辩证法 (第7-10课) 主

义 历史唯物主义 (唯物史观、价值观、人生观)(第11、12课)

(辩证)唯物论部分(4-5课)

1.物质决定意识的原理及方法论(世界的物质性原理)

【原理内容】辩证唯物主义认为,世界的本质就是物质,物质决定意识,意识就是客观存在在人脑中的反映。

【方法论】要求我们想问题办事情要一切从实际出发。 2.意识能动作用原理及方法论

【原理内容】(1)人能够能动地认识世界。(意识活动具有目的性、主动创造性与自觉选择性。)

(2)人能够能动地改造世界。人们在意识的指导下能动地改造世界。正确的意识促进客观事物的发展,错误的意识阻碍客观事物的发展。

【方法论】要求我们一定要重视意识的作用,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。

【原理内容】(3)意识对于人体生理活动具有调节与控制作用。高昂的精神,可以催人向上,使人奋进;萎靡的精神,则会使人悲观、消沉,丧失斗志。 【方法论】要求我们要重视精神的力量,振奋精神,端正态度,要有积极的心态与坚强的意志。 3.物质与意识的辩证关系原理及方法论

【原理内容】物质决定意识,意识就是客观事物在人脑中的反映;意识对物质具有能动作用①人能够能动地认识世界。 ②人能够能动地改造世界。正确的意识促进客观事物的发展;错误的意识阻碍客观事物的发展。③意识对于人体生理活动具有调节与控制作用。

【方法论】要求我们一切从实际出发,使主观符合客观,做到主观与客观具体的历史的统一; 同时要重视意识的作用,重视精神的力量,树立正确的意识,克服错误的意识。

4.尊重客观规律与发挥主观能动性辩证关系原理及方法论要求 【原理内容】(1)事物运动就是有规律的,规律具有客观性与普遍性。

【方法论】要求我们想问题、办事情,要尊重客观规律,按客观规律办事。

【原理内容】(2)人在规律面前又不就是无能为力的,人可以在认识与把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件与形式认识与利用规律,改造客观世界,造福于人类。 【方法论】要求我们要充分发挥主观能动性,把尊重客观规律与发挥主观能动性有机地结合起来。把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。

5.一切从实际出发,实事求就是

(一)内涵:一切从实际出发,实事求就是就就是指做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不就是臆造的规律性,以此作为我们行动的依据。

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(二)要求:如何做到一切从实际出发、实事求就是

①从客观存在的事物出发,尊重物质运动的客观规律。

②要求我们充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质与规律,用科学的理论武装头脑、指导实践。

③要求我们把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。

④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,因循守旧,无所作为的思想。

辩证唯物主义认识论(6课)

1.实践与认识的辩证关系

【原理内容】(1)实践就是认识的基础(实践决定认识):实践就是认识的唯一来源;实践就是认识发展的动力;实践就是检验认识的真理性的唯一标准;实践就是认识的目的与归宿。 【方法论】要求我们首先要坚持实践第一的观点,还要坚持理论与实践相结合的原则,做到理论与实践的具体的历史的统一。

【原理内容】(2)认识对实践具有反作用。正确的认识、科学理论对实践具有巨大的指导作用。错误的认识、不科学的理论则会把实践引向歧途。 【方法论】坚持与发挥正确认识、科学理论的指导作用。

2.真理的客观性条件性与具体性

【原理内容】真理就是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性就是客观性,真理与谬误的界限不容混淆,真理面前一律平等。真理就是具体的有条件的。任何真理都有自己适用的条件与范围,如果超出这个条件与范围,真理就会变成谬误;任何真理都就是相对于特定的过程来说的,都就是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。

【方法论】要求我们,要随着历史条件的变化,时代的发展而丰富、发展与完善真理。在人们探索真理的过程中,错误就是难免的。真理与谬误总就是相伴而行,犯错误并不可怕,可怕的就是不能正确对待错误。

3.追求真理就是一个过程——认识具有反复性、无限性与上升性

【原理内容】(1)认识具有反复性,认识受到各种条件的限制,人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成。(2)认识具有无限性,人类的认识就是无限发展的,追求真理就是一个永无止境的过程。(3)认识具有上升性。从实践到认识、从认识到实践的循环就是一种波浪式前进与螺旋式的上升。

【方法论】要求我们要与时俱进,开拓创新,在实践中认识与发现真理,在实践中检验与发展真理,就是我们不懈的追求与永恒的使命。

(唯物)辩证法部分(7-10课)

(联系观点(第七课:1-5)与发展观点(第八课:6-9)就是唯物辩证法的两个总特征;对立统一规律就是唯物辩证法的实质与核心(第九课:10-17));否定观(第十课:17-18) 1.联系的普遍性原理及方法论

【原理内容】联系具有普遍性。事物之间以及事物内部诸要素之间就是相互影响、相互制约与相互作用的,世界就是一个普遍联系的有机整体。 【方法论】要求我们要用联系的观点瞧问题。

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2.联系的客观性原理及方法论

【原理内容】联系具有客观性。联系就是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。事物的联系就其与实践的关系,可以分为自在事物的联系与人为事物的联系。

【方法论】(1)要求我们要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。

(2)联系就是客观的,并不意味着人对事物的联系无能为力,人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。 3.联系的多样性原理及方法论

【原理内容】联系具有多样性。(世界上的事物千差万别,事物的联系也就是多种多样的。) 【方法论】要求我们注意分析与把握事物存在与发展的各种条件。要一切以时间、地点、条件为转移。

4.整体与部分辩证关系的原理及方法论

【原理内容】整体与部分就是相互区别的。整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能;部分处于被支配的地位,服从与服务于整体。

整体与部分又就是相互联系、密不可分的。整体由部分构成,没有部分就没有整体,部分就是整体的部分,没有整体就无所谓部分。(相互依赖)部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。整体的功能、状态及其变化也会影响部分。(相互影响)

【方法论】要求我们树立全局观念,立足于整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之与的理想效果;同时必须重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。

5.系统优化的方法原理及方法论

【原理内容】系统就是由相互联系与相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征就是整体性、有序性与内部结构的优化趋向。

【方法论】要求我们(1)掌握系统优化的方法,即要着眼于事物的整体性,要注意遵循系统内部结构的有序性;要注重系统内部结构的优化趋向。(2)要求我们用综合的思维方式来认识事物。既要着眼于事物的整体,从整体出发认识事物与系统,又要把事物与系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察,统筹考虑,优化组合,形成关于这一事物的完整准确的认识。

6.发展的观点及方法论

【原理内容】世界就是永恒发展的,发展具有普遍性,发展的实质就是事物的前进与上升,就是新事物的产生与旧事物的灭亡。

【方法论】要求我们要用发展的观点去瞧问题处理问题。

7.前进性与曲折性的统一原理及方法论---事物发展的趋势

【原理内容】事物发展的前途就是光明的,事物发展的道路就是曲折的。

【方法论】我们要瞧到前途就是光明的,对未来充满信心,热情支持与悉心保护新事物的幼芽,促使其成长壮大;还要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的各种困难,勇敢地面对挫折与考验。

8.量变与质变辩证关系的原理及方法论---事物发展的状态

【原理内容】量变与质变就是事物变化过程中两种不同的状态。事物的发展总就是从量变开始,量变就是质变的必要准备,质变就是量变的必然结果;质变又为新的量变开辟道路,使

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