多次分组。） 三、建设小组 1、推选组长。
2、创设组名、口号、组徽。
3、小组合作：确定组名、口号、组徽，并准备好预展。
（提示：要注意围绕主题。） 4、展示成果。
要求：（1）要合理分工，注意结合课题，展示出小组的精气神。
（2）要认真倾听，听完后要进行评价。 四、总结提升
经过这一节的分组活动，你有什么要和大家交流的吗？
（学生自由发言）
第三课时：方案制定课
一、创设情境，激发探索欲望
同学们，老师每学期开学的时候 都要制定很多计划，有教学计划、工作计划等等，
据我了解每个公司和企业也经常制定计划，那你们制定过计划吗？制定过哪些计划呢？那大家想一想，为什么我们都要制定计划呢？
我们在开展综合实践活动之前也先制定一份计划，这份计划叫活动方案，今天就让我们一起来学习如何制定活动方案。（板书）
二、分组合作，制定活动方案 （一）教师引路，初步了解
同学们，经过上一节课的学习，生成了活动的课题：营养早餐，归纳出了子课题，并根据兴趣，我们组成了活动小组选出了组长，下面就哪位小组长愿意来汇报一下你们组的研究主题及任务！ 其他同学仔细倾听
我们的对话，听老师问了几个问题，思考问题背后的故事，老师通过这些问题想了解什么？
问组长：
1、你们组确定研究的主题是哪一个？（活动主题）
2、为什么要开展这个活动？通过研究或活动的进行可以解决什么样的问题？（活动目标）
3、那你们打算怎么做？（活动内容） 4、你们打算先做什么？再做什么？（活动步骤）
5、需要准备什么工具和材料吗？（注意事项）
（二）小组合作，共同策划
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