沪科版八年级物理下册第十章机械与人复习检测试题(含答案)

沪科版八年级物理第十章机械与人复习检测试题（含答案）

一、选择题。

1.人们应用不同的简单机械来辅助工作,正常使用下列简单机械时说法正确的是( ) A.筷子可以省距离 C.定滑轮可以省力

B.所有剪刀一定都省力 D.撬棒一定越短越省力

2.小梦在做探究杠杆平衡条件的实验时,先在杠杆两侧挂钩码进行实验探究,再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究,如图所示。他这样做的最终目的是( )

A.便于直接读出拉力的大小 B.便于提供不同方向的拉力 C.便于正确认识力臂 D.便于测量力臂的大小

3.如图所示,用下列装置提升同一重物。若不计滑轮自重、绳重及摩擦,则最省力的是( )

4.下列关于功的说法正确的是

A.小明用力推发生故障的汽车而未推动时,推力对汽车做了功

B.吊车吊着重物沿水平方向匀速运动一段距离时,吊车的拉力对重物做了功 C.足球在水平地面上滚动一段距离时,重力对足球做了功

D.举重运动员从地面将杠铃举起的过程中,举重运动员对杠铃做了功

5.如图所示,OQ是水平地面,物体在水平拉力作用下从O沿直线匀速运动到Q,OP段拉力F1为300 N,F1做的功为W1,功率为P1;PQ段拉力F2为200 N,F2做的功为W2,功率为P2。则( )

( )

A.W1>W2 C.P1>P2

B.W1

6.小夏推箱子经历了如图所示的过程,最终箱子被推出去后又向前滑行了一段距离。对上述过程中涉及的物理知识,分析正确的是( )

A.图甲:因为箱子没动,所以小夏没有对箱子施加力的作用

B.图乙:因为箱子受到的摩擦力大于推力,所以小夏没推动箱子 C.图乙:因为小夏对箱子施加了力,所以小夏对箱子做了功 D.图丙:小夏对箱子做的功小于推力与箱子移动距离的乘积

7.如图所示,光滑斜面AB>AC,沿斜面AB和AC分别将同一重物匀速从斜面底部拉到顶部,所需拉力分别为F1和F2,所做的功分别为W1和W2。则( ) A.F1F2,W1>W2

B.F1F2,W1=W2

8.一个人先后用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离s(如图所示),该力在这三个过程中所做的功分别为W1、W2、W3,关于它们之间的大小关系说法正确的是

( )

A.W1

A.他提鸡蛋的力做的功约为200 J B.他提鸡蛋的力做功的功率约为3 W C.他爬楼做的功约为6×10 J D.他爬楼做功的功率约为1×10 W

10.中考体育测试跳绳的项目中,某同学在1 min内跳了180次,每次跳的高度大约为5 cm。他跳绳时的功率大约为( ) A.1 000 W

B.100 W

C.10 W

D.1 W

11.如图所示,用20 N的力F拉着重为100 N的物体,使其沿水平面以2 m/s的速度匀速运动了5 s,若每个滑轮重10 N,忽略绳重和滑轮轴的摩擦,则下列说法正确的是( ) A.拉力F做的功为200 J B.拉力F的功率为120 W

C.滑轮组对物体做的有用功为400 J D.滑轮组对物体所做有用功的功率为60 W

12.用四只完全相同的滑轮组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,把相同的物体匀速提升相同的高度。若用ηA.ηB.ηC.η

甲3

3

B.W1

( )

9.某九年级同学家住5楼。一天,他提着装有30个鸡蛋的塑料袋从1楼走到家里。在此过程中,下

、η

乙

表示甲、乙两滑轮组的机械效率,W甲、

( )

W乙表示拉力所做的功(不计绳重与摩擦),则

甲甲甲

=η>η<η

乙乙乙

,W甲=W乙 ,W甲>W乙 ,W甲

D.η

甲

>η

乙

,W甲

13.右图是空中加油机正在给匀速水平飞行的战斗机加油,加油后战斗机仍以原来的高度和速度做匀速飞行,则战斗机的( ) A.动能不变,势能不变,机械能不变 B.动能不变,势能减少,机械能减少 C.动能增加,势能不变,机械能增加 D.动能增加,势能增加,机械能增加 二、填空题

1.蚂蚁用10 N的力拉着树叶,10 s内沿着拉力方向前进了10 cm,则蚂蚁对树叶做功为 J,此时的功率为 W。

2.如图甲所示,木块放在水平面上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做直线运动。两次拉动木块得到的s-t图象分别是图乙中的图线①、②。两次对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2,两次拉力的功率分别是P1、P2。则F1

-3

F2,P1 P2。(均选填“>”“=”或“<”)

3.如图所示,古代士兵常用定滑轮把护城河上的吊桥拉起。使用定滑轮可以 (选填“省力”“省距离”或“改变动力的方向”);吊桥可以看作杠杆,绳子对它的拉力是动力,吊桥的重力是阻力。在拉起吊桥的过程中,阻力臂大小 (选填“变大”“变小”或“不变”)。

4.小雪用三个相同的滑轮组成如图所示的滑轮组,将重为120 N的物体匀速提高了4 m。若机械效率为80%,不计绳重及滑轮与轴的摩擦,则每个滑轮重为 N。

5.如图所示,沿斜面把质量为12 kg的一个物体匀速拉到最高处,沿斜面向上的拉力是F=100 N,斜面长2 m、高1 m,则其机械效率是 %,物体所受摩擦力是 N。(g取10 N/kg) 三、实验题

1.某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示,实验装置如图所示。

物理量 钩码重G/N 钩码上升高度h/m 绳端拉力F/N 绳端移动距离s/m 机械效率η 1 4 0.1 1.8 0.3 74.1% 2 4 0.1 1.6 0.4 62.5% 3 6 0.1 2.4

(1)实验中应沿竖直方向 拉动弹簧测力计,使钩码上升。

(2)通过表中数据可分析出第2次实验是用 (选填“甲”或“乙”)图所示装置做的实验。

(3)通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多(动滑轮的质量越大),滑轮组的机械效率 (选填“越高”“不变”或“越低”)。

(4)小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次实验,表中第3次实验中空缺的数据应为绳端移动距离s= m,机械效率η= 。

(5)比较第1次实验和第3次实验可得出结论:使用同一滑轮组, 。

2.小明在探究物体的动能大小跟哪些因素有关的实验中,选用质量不同的两个钢球m和M(M的质量大于m),分别从不同的高度h和H(H>h)由静止开始放下,观察木块B被撞击后移动的距离。实验过程如图所示。