一位贵州山区教师的艰难兴学历程

一位贵州山区教师的艰难兴学历程

——贵州省沿河县思渠镇光荣村柏杨小学教师田仁富口述实录

田仁富 口述 木槿感恩支教社 记录

时间：2013年8月3日

地点：贵州省沿河县思渠镇光荣村柏杨小学

我叫田仁富，1984年9月参加教育教学工作，是从一名民办教师转过来的。从参加工作以来已是第29个年头了。

我现在的所在的学校柏杨小学，位于贵州省沿河土家族自治县思渠镇西北角，在海拔1200米的高寒山区，离镇所在地39公里。这里是我的家乡，又是我的母校。我的家乡很穷，经济、文化都很落后。这个教学点虽然是从解放来就设立的，可是在1996年以前，一直都没有校舍，没有课桌。我小时候读书跟着老师是在私人堂屋读的。这个学期在这家，那个学期在那家。东奔西走，老师带着学生只好打游击。1983年春季学期后，原任的老师也走了。上级领导决定在当地招一个民办教师。我怀着一颗火热的心，报考了民办教师，并如愿已偿。领导就安排我在当地从事教育教学工作。1984年9月，我上任了。月工资20元，那时我才20岁。

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上任后，仍然是学着以前老师们的做法，带着学生“打游击”。留下来的学校公物就只有一个很破旧的木黑板，其他一无所有。我背着这个黑板先后在田井光、田井国、田维海、田维富、彭永发家堂屋教过。

1988年，我就有个想法，想修建一个正式的学校。但是建学校，首先要考虑的就是学校的地址。于是，我就到柏杨组找田维虎、田维考、田维碧、田维军等四户人商量，我把我的想法一五一十地向他们说出来，他们非常支持。同意将已经承包给他们的土地无偿拿出来，作为修建学校的地址。这块地有420多平方米（就是现在的学校的地址）。因为这里又是几个组的中心，且场地宽阔。之后，我再和村支书谢光平同志谈，我说，地址我已和他们商量好了，他们没有意见，很支持。接着就和他们商量将我村里的猪场上的木料搬来，改建成学校，设想建在已商量好的地基上。

当时我对于谢广平支书过于相信，把希望全都寄托在他的身上。可万万没想到的是，他没有按照已经商量好的方案办。我自上课后，他并没有组织群众将建校材料搬运到已落实好的地基上，而是搬运到了他自己的私人住宅旁边。这里地势偏僻，场地狭窄。由于他的独断专行，后来群众也组织不起来了。最后，他干脆把建学校的瓦片组织几户人分了，木料就自己得了。学校没有建起来，反而为以后的很多工作带来不少的麻烦，这次失败了。

怎么办呢？群众费了九牛二虎之力，仍然没有建好学校。这时，很多人都灰心，认为修学校是没有希望了。我考虑再三，还是先把学

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生稳定下来再说，千万不能让学校停办啊。

从那时起，我每个学期都要带领学生修上学的山路。以便下雨天学生能够尽量少打湿衣服和鞋；冬天，我就把家里妻子烧的木炭背几篓到学校去，生起火，让同学们烤。看到很多衣服穿得很单薄，冷得发抖的学生围在炭火边时，我心里感到莫大的安慰。

我是当地人且勤于家访，所以对每个学生的家庭情况都了如指掌。学生黎琴和黎健的爸爸经常生病，妈妈又是一个哑巴，每个学期都交不起学费，家庭条件非常困难，我就将他们的学费全部免了，黎健免了三年，黎琴免了四年。上面要扣什么费用，就从我的工资里扣。这样的例子后来还有很多，如田龙军、田海龙、田小花、黎刚、黎强等。对于家庭比较困难，一时交不起学费的，我就采取缓交、少交的办法。那时候的压力可真大啊，因为我当时的工资只有22元，却要负担这么多学生。

我的妻子很勤劳，她说：“你那点工资就当没有，但家还是要养啊。”我说：“是啊，你就来养家吧！”

我们地方那时有着严重的重男轻女的思想观念。针对当时那种情况，我作了很多家长的思想工作，儿女都应该同等对待啊，怎么能有偏见呢？由于我采用的方法灵活，具体情况具体对待，以至于在我学校服务的半径以内，学生的入学率历年来都在90%以上。稳定了学生人数后，接下来就是如何提高教学质量的问题。2007年以来，我校教师一直就只有我一人，大部分时间都是我一个人任三个年级的课程，而且都是几个年级在同一间教室上课。要提高教育教学质量我除

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了要备好课之外，更要有耐心。我在学生面前做到了百问不烦。有的学生不喜欢问老师，我在批改作业时，发现有不对之处，就主动给他们讲解。

还给他们讲那些名人的故事，讲爱迪生是一个发明大王，小时是怎样认学习的；讲埃及有一个侯赛因博士，双目失明，利用耳朵听，后来怎样成为博士??千方百计使学生勤奋学习，培养学生的学习兴趣。在学习方面，我还做到了“因材施教、因人而异”。自己在教学工作中也要善于发现问题，善于总结，要不断改进工作方法，不能一成不变，生搬硬套。

比如有一次三年级写命题作文，一节课下来后，我去看，有些学生才写了几句话，有的学生甚至一个字也没有写。于是，我马上拿起笔，利用十几分钟写了一篇下水作文。第二节课，拿去班上读给大家听，再指导要从哪些方面去写。这样这节课学生纷纷拿起笔，两节课就把作文写出来了。还有一次，我们在青塘组田维海家堂屋上课。田维海在她坝子边上栽了很多牡丹，用来做药。每年春天牡丹开得漂亮极了。我给四年级的学生布置了任务，要他们观察牡丹，说两周后有作文要写。学生们很有兴趣，每天都要观察几次。两周后我给他们出的作文题目就是《校园的牡丹花》。同学们写起来就得心应手，写出的作文就好多了。我校田淑芳同学后来在官舟读初一时，班主任老师要她写一篇作文秀一下，她就又写了这篇《校园的牡丹花》，老师把这篇作文推荐到了报社，还登在贵州《希望报》上呢。

有一次，田红英同学星期五没来读书，我调查，原因是怕写作文。

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