关于 大 学 生
英 语 四 六 级 考 试
调 研 报 告
目 录
第一部分 基本情况 ………………3 1. 调查背景 2. 调查目的
3. 调查方式及主要内容 4. 调查结果概括
第二部分 调查结果分析 1.关于参加四六级考试情况和原因的分析 2.学生对于英语学习的态度分析 3.关于考试准备情况的分析 4.对于英语四六级的影响分析
5.关于反复报考四六级现象情况的原因分析6.对于反复报考四六级现象的影响分析
第三部分 调查体会 1. 调查体会 2. 建议
第四部分 附录 1. 调查问卷 2. 调查结果图表
………………3 ………………6 8 ………………第一部分 基本情况 1调查背景
随着社会的进步与发展，社会对大学毕业生英语水平要求进一步提高，学生的英语水平越来越受到重视。大学英语四六级考试是我国目前可以衡量一所大学外语教学质量和学生英语水平的标准之一，并能在一定程度上调动学生学习英语的积极性。为此，各校基本把英语四六级成绩和学位证直接挂钩，但是由于种种原因，学生的四六级成绩多年来一直都不太理想。
连日来，在许多高校论坛中，类似“大学英语四、六级，你考了几次？”的帖子持续“走俏”。有些人说“这次又没过，下次继续吧！” 还有不少人：“这次听力没考好，估计到不了600了，还要再考一次。”四六级考试刚刚结束，就有不少考生又开始为6个月后的考试做准备了，有些是继续努力争取通过考试，有些则是为了追求高分而继续报考。以求“刷新”成绩的“刷刷族”并不少见，有些考生他们早在半年前或一年前就已通过了考试，但是为了增加应聘筹码，或者以备不时之需，他们不停地“二进宫”、“三进宫”甚至“四进宫”，目标是把成绩刷到“500+”、“600+”。
2.调查目的
针对这一现状，我对部分在校大学生参加英语四六级的情况进行了一次调查，旨在找出关键性因素和原因，有目的、有计划的进行改善学习方法、态度等，提高自身水平。
3.调查方式及主要内容
为了收集到真实的反馈信息并使调查结果更具代表性和可信性，我们采用调查问卷的方式，问卷调查采用了不记名即时完成的方式，涉及到不同年级，不同专业的学生。
本次调查问卷共设16道选择题目。主要包括学生刚进校时个人的英语基础；学生参加四六级考试的最主要动机；学生对四六级的准备情况；学生对于“刷刷族”现象的看法等四大方面。 4. 调查结果概括
本次共发放了50份调查问卷，回收了46份有效问卷。较为准确反应了同学们对四六级考试的态度。 第二部分 调查结果分析
1.关于参加四六级考试情况和原因的分析
根据调查结果图表显示，在校大学生基本上都会选择报考英语四六级考试，大都认为英语四六级还有有必要的，能对自身英语水平的提高有一定的帮助。其中为拿到证书便于以后找工作的占大多数。不难看出，随着现在经济的发展，中国加入WTO，英语在工作中变得越来越重要，很多企业都要求有一定的英语交际能力，尤其是外企。
2.学生对于英语学习的态度分析
相关推荐：
loading