新目标人教版英语八年级下册unit3 导学案设计 知识点+练习题 (无答案)

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5.整理床铺_______________________ 6.洗碗__________________________

7.看电视_________________________ 8.和朋友闲逛_____________________

9.参加聚会_______________________ 10.我不赞同______________________ (4).小组合作完成1a,并核对答案. 5.通过预习你还有什么不懂的地方吗？

【2】借助媒介 正音操练 1.完成1a.呈现本节课目标语言

What do teenagers ask your parents’ permission for? What do parents ask their teenagers to do? 2. pairwork: 练习目标语言 3.完成1b的口语练习。 3.听力：1c,1d并完成相关练习。 4.检查核对答案。 5.完成1e的口语练习。 【3】合作探究 展示提升

1．结对练习：Self Check 1复习表示家务活动的动词短语。 2．Do Self Check2.找出礼貌的请求和许可的句型。

3. Do Self Check3.小组合作利用活动2编写对话。 【4】达标检测 盘点收获 一、英汉互译。

1.borrow some money______________ 2.

邀

请

朋

友

们

来

我

的

生

日

聚

会

________________________________________________ 3.go to the store______________ 4.用你的CD播放机______________________

5.buy some drinks and snacks____________________________ 二、选择填空。

( ) 1 .Could I ______some money ______ you.

A. borrow; to B. lend; for C. borrow; from D. lend; from

( ) 2. Who will you _______to your birthday party?

A. make B. invite C. say D. tell ( ) 3.---Mum, could I hang out with friends on weekends? ---_____________.

A. Yes, you could. B. No, you couldn’t. C. Yes, you can. D. Sure, you can’t.

( )4. Could you please buy _______ drinks and snacks _____ me? A. some; to B. any; to C. some; for D. any; for

( )5.My mom often asks me ______ the living room.

A. clean B. to clean C. cleaning D. cleans

Unit 3 Could you please clean your room?

Section B（2a-3b

学习目标

1、掌握本课的单词及短语。 2、能读懂两封信件。

3、会写表达自己观点的信件。

学习重点： 1.掌握能利用每段第一句话找出短文主要意思的阅读方法。

2.会写会写表达自己观点的信件。 学习难点： 写作 【一】自主学习 明确目标 预习2a-3b，翻译下列词组和句子

1. 足够的压力_______________ 2.浪费时间_______________

3.为......提供......_______________ 4.介意做某事_______________

5.依靠，依赖_______________ 6.为了_______________

）

7.发展孩子的独立______________ 8.对......来说没有必要做_________________

9.做......是不够的________________ 10.......越早......就越好___________________

11.在......方面花费时间______________ 12.取得好成绩_________________________ 通过预习你还有什么不懂的地方吗？

【2】借助媒介 正音操练

1.借组多媒体，呈现2a的重点词组和句子。

讨论Do you think kids should help out with chores at home? 2.完成2b的阅读：

阅读前：小组讨论2a中的问题。

阅读中：独立阅读并找出每封信的大意。找出不懂得词汇和句子。找出支持与反对孩子做家务的观点。 阅读后：完成文后的问题。 【3】合作探究 展示提升 1.处理阅读后练习2c,2d,2e. 【4】达标检测 盘点收获

一根据句意、首字母和汉语提示完成句子

1.She d_________(掉落)the plate on the ground and it broke into pieces.