验
燃烧条件 CO还原氧化剂
目的 防止燃烧产物污染空气 防止尾气对大气的污染 C D 改 进 后 实
验
测定氧气含量
检验气密性
目的 不用酒精灯点燃，使测定结果更精确 现象更明显 梦想不会辜负每一个努力的人 6
梦想不会辜负每一个努力的人
A． A B． B C． C D． D
二、填空题（共5小题）（除非特别说明，请填准确值）
19．某居民早起忘记关闭电褥子的电源就去上班，下班后发现卧室门缝冒出黑烟，他立即打开门窗，原来只冒黑烟的卧室瞬间燃气火来．
（1）引起火势变大的原因是 ．
火势无法控制，他立即拨打了火警电话，火警电话是 ．消防队员赶到后，首先切断电源，然后用高压水枪灭火，水能灭火的原因是 ． （3）若你在火灾现场，应怎样从现场逃离？ ．
20．5月30日，玉林市消防战士杨科璋为了抢救人民群众的生命财产，献出了年轻的生命．在向英雄致敬的同时，我们必须掌握一些消防安全知识．
（1）如图是探究燃烧条件的部分图示．实验一是探究燃烧需要 ；
实验二中原来在热水里不燃烧的白磷，在通入氧气后燃烧了，说明燃烧还需要 ． 灾难发生后，最重要的是生命安全，当火势较大，应跑离着火区，并立即拨打火警电话 ． （3）高楼起火时，消防队员常用高压水枪灭火，此措施依据的灭火原理是 ． （4）请你再举一个生活中灭火的实例 ．
21．2013年12月11日深圳光明批发市场发生重大火灾．原因是电焊工违规操作，电火花引燃了市场内的纺织品、塑料制品酿成火灾．
（1）从物质燃烧的条件来年地，市场内的纺织品、塑料制品属于 ． 消防队员用高压水枪灭火，水灭火的原理是 ．
（3）如果你遇到类似的火情，应一边自救，一边拨打火警电话．正确的自救方法是 ，火警电话是 （均填序号）． A、用湿手巾捂住口鼻迅速逃离 B、120 C、站原地等待消防队员营救 D、119． 22．（1）已知白磷和红磷的着火点分别为40℃、240℃．某学习小组按照图所示装置去探究燃烧的三个条件，通过多次实验，他们对燃烧的三个条件始终未能探究全面，你认为他们不能探究到的燃烧条件是 ．
“火立熄”是一种新型的家用灭火用品，它接触到火焰3﹣5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体使火焰熄灭，其灭火原理是 ．
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梦想不会辜负每一个努力的人
23．李琳与本小组的同学进行了一次愉快的野炊，她写的日记题目是“野炊中的化学问题”．请你运用所学化学知识回答她的问题．
（1）“灶”上悬挂铁锅，废纸引燃枯枝，我们往“灶”里塞满枯枝，结果反而燃烧不旺，并产生浓烟．说明物质充分燃烧需要与 充分接触．
看看石桌上的美味佳肴：白馒头、花生米、鲫鱼汤、腌黄瓜，其中富含糖类物质的是 ． （3）我不小心被蚊虫叮咬，老师说过蚊虫分泌的蚊酸呈酸性而有毒，我们随身带了下列物品，应该涂抹的是 （填序号）．
A．食醋 B．食盐水 C．肥皂水 D．矿泉水．
三、解答题（共3小题）（选答题，不自动判卷） 24．依据如图进行实验（夹持仪器略去）．实验过程：①通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；②熄灭酒精灯，立即改通O2，a中无明显现象，b中红磷燃烧．
（1）实验过程②中，红磷燃烧的化学方程式为 ．
实验过程②中，对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是 ． （3）实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是 ．
25．实验室进行科学探究的重要方式．请填写下列空格： （1）取两支相同的木条，将其中一支的一端浸入酒精中约10秒，将另一支的一端浸入水中约10秒，然后将两支木条的浸入端分别靠近酒精灯火焰片刻．此实验的目的是探究物质的燃烧与 的关系．
在两支试管中分别加入2g固体碘，再向其中一支试管中加入10mL水，向另一支试管中加入10mL酒精，振荡，观察现象．据此可知，物质的溶解性与 有关．
（3）用图A所示方法，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中，下层蜡烛的火焰先熄灭，上层蜡烛的火焰后熄灭．本实验中，放置高低不同的两支蜡烛的目的是 ．
（4）向一定量的稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液，得到溶液的pH变化曲线如图B所示．曲线上a点所表示的意义是 ．
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梦想不会辜负每一个努力的人
26．控制变量法是学习化学常用的方法．下面是探究燃烧条件的实验，请你根据实验图示和资料回答有关问题．
资料信息：白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃． （1）铜片上的红磷不燃烧，是因为 ． 水中的白磷不燃烧，是因为 ．
（3）如果要让水中的白磷在水下燃烧，应采取的措施是 ．
（4）通过以上实验事实证明，燃烧必须同时具备下列条件：①可燃物；②氧气（或空气）；③ ．
【考点训练】燃烧与燃烧的条件-1
参考答案与试题解析
一、选择题（共18小题）
1．酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨弄得松散些，可使火焰更旺，其原理主要是（ ） A． 降低可燃物的着火点
B． 增大可燃物与空气的接触面积 C． 提高可燃物的着火点 D． 增大空气中氧气的含量
考点： 燃烧与燃烧的条件． 专题： 科学探究．
分析： 燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点；促进可燃物燃烧的方法有：增大可燃物与氧气的接触面积或增大氧气的浓度，据此进行分析判断．
解答： 解：A．酒精灯的火焰太小时，将灯芯拔得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物与空气的接触面积的原理；可燃物的着火点一般是不变的，不能降低可燃物的着火点，故选项错误． B．酒精灯的火焰太小时，将灯芯拔得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物与空气的接触面积的原理，故选项正确．
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梦想不会辜负每一个努力的人 C．酒精灯的火焰太小时，将灯芯拔得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物与空气的接触面积的原理；可燃物的着火点一般是不变的，不能提高可燃物的着火点，故选项错误．
D．酒精灯的火焰太小时，将灯芯拔得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物与空气的接触面积的原理，而不是加空气中氧气的含量，故选项错误． 故选：B．
点评： 本题难度不大，掌握促进可燃物燃烧的方法（增大可燃物与氧气的接触面积或增大氧气的浓度）是正确解答本题的关键．
2．燃着的酒精灯，盖上灯帽后熄灭，这说明燃烧需要的条件之一是（ ） A． 氧气 B． 可燃物
C． 温度达到可燃物的着火点
D． 可燃物与空气有足够大的接触面积
考点： 燃烧与燃烧的条件． 专题： 化学与生活．
分析： 物质燃烧的条件是：物质具有可燃性，与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，三者必须同时具备，缺一不可．
解答： 解：破坏物质燃烧的条件，可以达到灭火的目的，常用的灭火方法有移走可燃物，隔绝氧气，降低温度到可燃物的着火点以下；熄灭酒精灯时，盖上灯帽能使酒精和氧气隔绝，从而使酒精熄灭．所以燃着的酒精灯，盖上灯帽后熄灭，这说明燃烧需要的条件之一是氧气． 故选：A．
点评： 物质燃烧需要同时具备三个条件，而只要破坏燃烧的一个条件，就可以实现灭火，要注意区分．
3．下列关于燃烧与灭火的说法中，正确的是（ ）
考点： 燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法． 专题： 实验性简答题．
分析： A、根据物质充分燃烧时需要足够的氧气，增大可燃物与氧气的接触面积，达到可燃物燃烧需要的温度等因素来分析燃烧是否充分；
B、燃烧的条件是：①物质具有可燃性．②可燃物与氧气接触．③温度达到可燃物的着火点．三个条件必须同时具备，缺一不可；
A． 将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是延迟煤燃烧的时间
B． 如图a，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点 C． 由图b中的现象可知，金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火 D． 蜡烛用扇子一扇即灭，是因为闪走了蜡烛周围的空气
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