21 《庄子》二则
庄子与惠子游于濠梁之上
1．【读准字音】 给下列加点字注音。 濠梁( ) ·鱼( ) ．
请循其本( ) 汝安知鱼乐( ) ．．2．【把握节奏】 给下列句子划分正确的朗读节奏。 (1) 鱼 出 游 从 容， 是 鱼 之 乐 也 (2)庄 子 与 惠 子 游 于 濠 梁 之 上
古今异义 (1)安知鱼之乐(古义：怎么。今义：安定) ．(2)子固非鱼也(古义：本来。今义：结实，牢固) ．
(3)子非鱼，安知鱼之乐(古义：对男子的尊称。今义：儿子) ．
一词多义
乐也（助词，的）?是鱼之．
不知鱼之乐全矣（用于主谓之间，取消句 之?子之．
?
??子的独立性）
?固不知子矣（副词，固然）?．
固? ?非鱼也（副词，本来）?子固．
特殊句式 (1)判断句
是鱼之乐也。(“……也”表判断) (2)倒装句
庄子与惠子游于濠梁之上。(状语后置句，正常语序应为“庄子与惠子于濠梁之上游”) 3．《庄子与惠子游于濠梁之上》这则故事，通过庄子与惠子二人充满机智的论辩，表现了庄子追求“________________，__________________”，与外界契合无间，超然物外的志趣。
4．下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是( )
A．文章以“出游从容”体现“鱼之乐”，其用意是借“鱼乐”来抒发作者愉悦的心情。 B．文章写了游赏自然风景时的感受，以景切入，重点在写人记事，刻画人物形象。 C．文中的庄子对外界的认识带有欣赏的态度，善于将主观的情意发挥到外物上，从而来产生移情同感的作用。
D．文章以庄子和惠子认知态度的对比，反映了这对朋友拥有的生活情趣。 5．文中庄子和惠子围绕什么辩题展开了辩论？他们的观点和论据各是什么？
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6．这一场辩论中的庄子与惠子，你更欣赏谁？为什么？
阅读下文，回答问题。
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐，云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”
7．解释下列加点的词。 (1)子非鱼，安知鱼之乐_____________________________________________________ ．
(2)子固非鱼也_____________________________________________________________ ．(3)鱼出游从容_____________________________________________________________ ．．(4)是鱼之乐也_____________________________________________________________ ．8．把下列句子翻译成现代汉语。 (1)子非鱼，安知鱼之乐？
(2)子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！
9．庄子始终坚持“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？
21 《庄子》二则·庄子与惠子游于濠梁之上作业
1．给下列加点字注音。
鱼( ) 濠梁( ) ．请循其本( ) 惠子( ) ．．2．解释下列句中加点的词。
2
(1)是鱼之乐也_____________________________________________________________ ．(2)子非鱼，安知鱼之乐_____________________________________________________ ．(3)子之不知鱼之乐，全矣___________________________________________________ ．3．解释下列加点的多义词。
?①庄子与惠子游于濠梁之上 ?．(1)之?
?②子之不知鱼之乐，全矣 ?．
?非鱼也 ?①子固．?(2)固 ?②我非子，固不知子矣 ?．
4．下列加点词不属于词类活用的一项是( ) A．人恒过，然后能改 ．B．志怪者也 ．C．心乐之 ．D．我知之濠上也 ．
5．文学常识填空。 (1)《〈庄子〉二则》均选自《____________》。庄周，____________时期哲学家，__________家学派的代表人物。
(2)《庄子》一书留下了许多脍炙人口的成语典故，例如：____________、____________。
6．综合性学习。
(1)你班将举行关于“名人效应利弊谈”的辩论会，假如你作为这次辩论赛的主持人，请为本次辩论赛写一段开场白。(不少于50字)
正方观点：名人效应利大于弊 反方观点：名人效应弊大于利
(2)在《庄子与惠子游于濠梁之上》这场辩论中，庄子与惠子你比较欣赏谁？为什么？
[2016·上海]阅读下文，完成题目。
①
楚人谓虎为老虫，姑苏人谓鼠为老虫。余官长洲，以事至娄东，宿邮馆，灭烛就寝，
②③
忽碗碟砉然有声。余问故，阍童答曰：“老虫。”余楚人也，不胜惊错，曰：“城中安得有此兽？”童曰：“非他兽，鼠也。”余曰：“鼠何名老虫？”童谓吴俗相传尔耳。嗟乎！鼠冒老
④
虫之名，至使余惊错欲走，徐而思之，良足发笑。然今天下冒虚名骇俗耳者不少矣。
[注] ①邮馆：驿站旅馆。②砉(huā)然：象声词。③阍(hūn)：守门的人。④良：很。 7．解释下列加点的词。(2分)
3
(1)不胜惊错________________________________________________________ ．(2)鼠何名老虫_______________________________________________________ ．8．“余惊错欲走”的原因是什么？(4分)
9．说说这则寓言的寓意。(4分)
详解
1．háo tiáo xún rǔ
2．(1)鱼/出游/从容，是/鱼之乐也 (2)庄子与惠子/游/于濠梁之上 3．天地与我并生 而万物与我为一
4．[解析] A 文章的用意是借“鱼乐”来说明道理的。 5．辩题：庄子能否知道“鱼乐”。 庄子的观点：我知道鱼很快乐。
庄子的论据一：你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐。
庄子的论据二：你说“你在哪里知道鱼的快乐”时，说明你已经知道我知道鱼儿快乐，我是在濠水的桥上知道鱼儿的快乐的。
惠子的观点：你不知道鱼的快乐。
惠子的论据：我不是你，固然不知道你的想法；你本来就不是鱼，你也不知道鱼的快乐。 6．示例一：我更欣赏庄子。因为庄子能以愉快的心境对待周围的事物，追求天人合一，推崇自然，机智善辩。示例二：我更欣赏惠子。因为惠子机智好辩，善于抓住对方的漏洞之处，对于事物有着寻根问底的认知态度。
7．(1)怎么。(2)本来。(3)悠闲自得。(4)这。 8．(1)你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？
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