?91、影响教育因素既有硬件因素、软件因素，也有间接影响教学活动的“大气候”因素和“小气候”因素，总体来说，包括（） ?A.物质环境 ?B.心理环境 ?C.家庭环境 ?D.社会环境 ?92、新手型教师的特点包括（） ?A.非常重视课前教学策略 ?B.课堂调控能力强 ?C.注重周围人对自己的评价 ?D.较高工作热情 、
?93、争论、粗俗的言行、遗忘、争吵和打斗等是课堂中带有共性的学生纪律问题，常见的影响课堂纪律的学生心理动因是（） ?A.引起注意，成为大家关注焦点 ?B.显示力量，成为团体中的领导者 ?C.寻求报复、平衡先前冲突中的成败 ?D.试图逃避，竭力避免可能失败 ?94、针对课堂教学的时空局限以及给学生发展带来的负面效应，人们设计与实施了一系列辅助教学的教学组织形式，主要包括（） ?A.课外教学 ?B.现场教学 ?C.复式教学
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?D.全纳教学
?95、为了最大限度地发挥教学环境的正向功能和降低负向功能，实现教学环境的最优化，必须对教学环境进行必要的调节控制，一般说来，需要考虑（） ?A.外部环境的变化 ?B.学校培养目标 ?C.学生身心发展的特点 ?D.教学情境要求 ?96、教学反思是教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思包括教学前反思、教学中反思、教学后反思。下列属于教学反思内容的是（） ?A.需要教给学生哪些关键概念、结论和事实 ?B.哪些因素可能需要特别关注 ?C.哪些因素可能会影响教学效果 ?D.根据学生反馈对教学计划的修改和调整 ?97、按照心理学的观点，人的行为都是由一定动机支配的，动机产生于人的需要。当评价过程中被评价者的某些需要不但得不到满足，反而会给他们带来不利时，便会产生不愿意参加评价的障碍心理。因此，从评价对人心理影响的角度考虑，评价可分为（） ?A.相对评价 ?B.正评价 ?C.绝对评价 ?D.负评价
?98、下列有助于提升教师教学执行力的是（）
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?A.课程整体设计方面，做到“脑中有纲” ?B.对待学生方面，做到“目中有人” ?C.教学方法方面，做到“手中有法” ?D.教材把握方面，做到“脑中有书”
99、班级组织规范是班级正常运转的基本保障，它对班级活动具有（） ?A.协调作用 ?B.塑造作用 ?C.警示作用 ?D.榜样作用 ?100、教学相长是教师和学生在教学中共同的相互关系。以下哪些是对“教学相长”的正确理解？（） ?A.相互制衡 ?B.相互促进 ?C.相互学习 ?D.相互发展
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