(1)burn away烧掉 如：
Half of the candle had burnt away.蜡烛已烧掉一半了。 (2)burn down 渐渐烧完 如：
The room grew colder as the fire burnt down.随着炉火逐渐减弱，屋里越来越冷。 【小试牛刀】
根据汉语提示完成下面的句子，每空一词。 (1)她的信已经烧了。
Her letters have ________ ________． (2)他的手在炉子上烫伤了。
He ________ ________ ________ on a hot stove. (Keys：(1)burnt away；(2)burnt his hand)
2．I felt lucky to be alive.我感到很幸运能活下来。 辨析：alive，living，live与lively
alive“活着，活的，有生命的，还出气的”，可指人也可指物，可作表语、后置定语、宾补。
living“活着，尚在人间，健在的”，指人或物，作定语或表语。 live“活着的，活生生的”，指物，不指人，作定语。
lively“活泼的，活跃的，充满生气的”，可指人，也可指物，作定语、表语或宾补。 【小试牛刀】 单项选择。
(1)Jin Yong is one of the greatest and oldest ______ writers.He is still ______. A．living；alive B．living；live C．alive；living D．alive；lively (2)—Is his grandmother still ______？ —Yes，she is 102 years old!
A．live B．living C．alive D．lively (Keys：(1)A；(2)B)
3．The other planes were full so I had to wait till the next day.别的飞机也满员了，因此我不得不等到第二天。
till 意为“到，直到”，相当于until。
(1)用于肯定句时，主句的动词只用延续性的，它所表示的动作一直延续到till或until表示的时间为止，意为“直到……为止”。如：
She watched TV till her mother came back.她看电视直到她母亲回来。
(2)用于否定句时，主句的动词一般是非延续性的，也可以是延续性的，它所表示的动作直到till或until所表示的时间才发生，意为“直到……(才)”。如：
She didn't watch TV till her mother came back.直到她母亲回来她才(开始)看电视。 【小试牛刀】 单项选择。
(1)I didn't believe he could drive ______ he told me. A．once B．while C．since D．till (2)—Mark，you look so tired.
—Oh，I worked ______ it was 12 o'clock last night. A．unless B．after C．till D．as (Keys：(1)D；(2)C)
Classroom Evaluation Scheme 【课堂评价案】
详见当堂训练部分(即学生用书同步练习题)。 Teaching Reflection 【教学反思】 本节课是第十二单元的第二课时，这节课继续引导学生学习由when/before/by the time引导的时间状语从句谈论过去的事件，进一步掌握这一时间状语从句的用法，通过阅读“Life Is Full of the Unexpected”，使学生认识到生活中好事会变成坏事，坏事会变成好事，从而正确
地对待生活中的喜怒哀乐。在这节课中通过Grammar Focus对Section A的重要句型进行一个小结，同时让学生通过4a、4b、4c的活动，了解、感知、运用时间状语从句。
第三课时 Section B(1a－1e)
Target Navigation 【目标导航】 Key words and phrases：
fool，costume，embarrassed，costume party Key sentences：
(1)What happened to Dave on April Fool's Day? (2)A friend invited him to a costume party.
Skills：能够通过听说活动了解Nick/Dave/Joe所谈论的愚人节的事情，并能相互叙述愚人节的故事。
Emotion：积极参与小组活动，大胆展示，培养学生和别人一起分享过去的事情的能力。 The guidance of learning methods 【学法指导】
听说训练法
Learning important and difficult points 【学习重难点】
通过听说活动了解Nick/Dave/Joe所谈论的愚人节的事情，并能相互叙述愚人节的故事，培养学生和别人一起分享过去的事情的能力。
Teaching Steps 【教学过程】 Autonomous Learning Scheme 【自主学习方案】
?预习指导与检测 (一)预习指导
1．预习Page 93的生词和短语，根据音标会读记。 2．朗读Page 93的句子，能英汉互译。 (二)预习检测
Ⅰ.完成下列短语。
1．愚人节________________ 2．化装舞会________________ 3．赶到、露面________________ 4．邀请某人做某事________________ 5．get dressed________________ 6．不睡觉、熬夜________________
(Keys：1.April Fool's Day；2.a costume party；
3．show up；4.invite sb. to (do) sth.；5.穿衣，打扮； 6．stay up late)
Ⅱ.完成书中第93页1a的练习，让学生给这些词按词性分类。
Ⅲ.用1a里的两个以上的词给你的同桌叙述近来发生在你身上的某件事，完成1b的练习。 Classroom Learning Guidance Scheme 【课堂导学案】
【探究一】完成第93页的听力训练1c、1d，完成填空练习。
【探究二】完成1e的练习，根据所听信息与同桌叙述愚人节的故事。 【知识点拨】
happen的“三种用法”与“三点注意”：
1．happen是不及物动词。happen在初中英语教材中的用法主要有以下三种： (1)“sth.＋happen＋地点/时间”，意为“某地/某时发生了某事”。如： An accident happened in that street.那条街发生了一起事故。 What's happening outside？外面发生什么事了？
(2)“sth.＋happen to＋sb.”意为“某人出了某事(常指不好的事发生在某人身上)”。如：
A car accident happened to him yesterday.昨天他发生了交通事故。
What happened to you？(＝What was wrong/the matter with you？)你怎么啦？ (3)“sb.＋happen＋to do sth.”意为“某人碰巧做某事”。如： I happened to meet her in the street.我碰巧在街上遇见她了。 It happened that I was out when he called.他来访时我碰巧不在。 2．同学们在使用happen时，以下三点情况值得注意：
(1)happen为不及物动词，不能用于被动语态。例如，要表示“这个故事发生在去年。”不能说：The story was happened last year.但可以说：The story happened last year.
(2)happen为短暂性动词，不能与表示一段时间的状语连用。例如，要表示“这事发生一年了。”不能说：This happened for one year.但可以说：This happened one year ago.
(3)happen一般用来强调某事发生的偶然性。如要表示事先安排或有准备的事情或活动，则不能用happen，而要用take place。如：
A sports meeting took place(＝was held)in our school last week.上周我校举行了运动会。(不能说：A sports meeting happened in our school last week.) Classroom Evaluation Scheme 【课堂评价案】
详见当堂训练部分(即学生用书同步练习题)。 Teaching Reflection 【教学反思】
本节课主要让学生通过听说活动了解Nick/Dave/Joe所谈论的愚人节的事情，并能相互叙述愚人节的故事，培养学生和别人一起分享过去的事情的能力，要求学生掌握的单词、短语有fool，costume，embarrassed，costume party和重要句型：What happened to Dave on April Fool's Day？A friend invited him to a costume party.该课时通过引导学生进行听力训练，通过生生问答，师生问答等活动学会叙述过去的经历。实践证明学生在这节课掌握得很好。
第四课时 Section B(2a－2e)
Target Navigation 【目标导航】 Key words and phrases：
sell out，discovery，lady，cancel，officer，believable，disappear，embarrassing Key sentences：
(1)April Fool's Day is a celebration that takes place in different countries around the world. (2)Many people ran to their local supermarkets to buy as much spaghetti as they could. Skills：理解本课短文，完成读前、读中、读后的阅读任务。
Emotion：通过阅读让学生了解愚人节的一些知识，相互叙述愚人节的遭遇，分享快乐，增进友谊。
The guidance of learning methods 【学法指导】
using background knowledge
Learning important and difficult points 【学习重难点】
1．理解本课短文，完成读前、读中、读后的阅读任务。 2．掌握重点句型，品味时间状语从句中时态的用法。 Teaching Steps 【教学过程】 Autonomous Learning Scheme 【自主学习方案】
?预习指导与检测 (一)预习指导
1．预习Page 94、95的生词和短语，根据音标会读记。 2．完成2a的练习：你曾经对别人开过玩笑吗，尤其在愚人节？你曾经被别人愚弄过吗？和你的同桌叙述你的经历。
(二)预习检测
完成下列短语。
1．相互开各种各样的玩笑、玩恶作剧
________________________________________________________________________ 2．售完、卖完________________ 3．减肥________________
4．spread across________________ 5．end up doing sth.________________ 6．move across________________ 7．一个骗局________________
(Keys：1.play all kinds of tricks and jokes on each other；2.sell out；3.lose weight；4.遍及；5.以做某事告终；6.蔓延、移动、跨越；7.a hoax)
Classroom Learning Guidance Scheme 【课堂导学案】
【探究一】读中，初步阅读2b短文，快速找出2b问题的答案：将每一段与其主要意思配对。
【探究二】进一步阅读短文，完成2c。
【探究三】用所给动词的正确形式填空，完成2d。 【探究四】读后：根据2a的要求，向全班讲述你的故事，全班同学投a(the funniest joke)、b(the most embarrassing joke)、c(the most creative joke)三种票。
【知识点拨】
1．April Fool's Day is a celebration that takes place in different countries around the world.愚人节是一种发生在世界上不同国家的庆祝活动。
辨析：happen 与take place happen常指具体的事情的发生，特别指那些偶然的“发生”。 后接不定式时，表示“碰巧；恰好”之意。如：
New things are happening all around us.新事在我们周围不断发生。 I happened to be in the lab that day.那天我碰巧在实验室。
take place 通常指事先计划或预料到的“发生”。 还可表示“举行”的意思。如：
Great changes have taken place in China since 1980.自1980年以来，中国发生了巨大的变化。
The sports meeting will take place in our school.运动会将在我校举行。 【小试牛刀】
用happen和take place填空。
(1)When will the basketball match between Class 3 and Class 4 ________？ (2)I ________ to have read the article when he asked me about it. (3)When will the ceremony ________？ (4)That accident ________ at the corner.
(Keys：(1)take place；(2)happened；(3)take place；(4)happened)
2．Many people ran to their local supermarkets to buy as much spaghetti as they could.很多人跑到当地的超市抢购尽可能多的意大利面条。
as ＋形容词/副词的原级＋ as sb. can/could 意为“尽可能地……”，在句中作状语。as ＋形容词/副词的原级＋ as sb. can/could ＝ as ＋ 形容词/副词原级＋ as possible。如：
We must do everything as well as possible.＝ We must do everything as well as we can.我们要尽量做好每一件事。
【小试牛刀】
根据汉语提示完成下列英语句子。
(1)我已经把书尽可能多地给你送来了。
I have sent you ________ ________ ________ ________ ________． (2)这只猫想要尽快吃掉这些食物。
The cat wants to eat out the food ________ ________ ________ ________． (Keys：(1)as many books as possible；(2)as soon as possible) 【达标训练】
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