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谁愿发表一下自己的意见? 小组交流、讨论。
师总结：从大家的回答中能看出你们都很爱班集体，班级清洁，人人有责。
活动三：羊羊值日。 出示28页插图。
全班讨论：你喜欢这样的值日生吗？羊羊怎样做才好呢？
活动四：夸夸我班的值日生。
学完课本29页，大家一起来夸夸自己班的值日生。
师总结：做值日是我们每个集体成员的责任，是为集体服务。在值日中，我们要分工合作、服从分配，互相帮助，还要主动干，积极干，坚持干，这样才能把班级的卫生打扫得干净、整洁。
教学反思：
8 装扮我们的教室
教学目标
1．认识教室是靠大家共同营造的学习环境，每个人都应该主动地参与学习环境的创设。
2．掌握一些参与班级环境创设的技能。 3．形成初步的团结合作精神和创新能力。 精品文档
精品文档 教学重点、难点
重点：了解课文中的学生是如何装扮自己的教室的，激发装扮自己教室的兴趣。
难点：掌握一些参与班级环境布置的技能。 教学过程：
活动一：他们的教室好在哪里？
小组讨论交流：去看看其他班的教室是怎么设计的，它们有哪些好的地方。 生发言，师总结。
活动二：我们一起来设计。
师：教室是我们的家，我们一起来设计一下，让它变得更漂亮。 小A 说：我们需要有个下雨天给大家放伞的地方……
小B说：我们班也可以有个图书角，大家把自己喜欢的书带来放在一起…… 小C说：我们小组来设计植物角…… ……
活动三：大家一起来动手。
师：设计好了。我们分组合作，一起行动起来吧！ 出示32页插图。
师小结：要分工配合好效率才会高呢！
活动四：我们的教室更漂亮了。 课件出示33页插图。
师小结：教室变得真漂亮！以后我们要定期装扮它。 教学反思： 精品文档
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第三单元 我们在公共场所
9 这些是大家的
活动一：学校里的公物。 课件出示34页插图。
生交流：操场上的篮球场、教室里的电风扇、图书管里的图书、教室里的桌椅……
你还知道学校中的公物有？
活动二：身边的公物还好吗？
把全班分成4个小组，一起走到校园里去调查调查吧！看看哪些是好的？哪些是有损坏的？哪些是不能用的？ 完成表格。
师总结：要做一个爱护公共财产的小学生。
活动三：我和公物的故事。 看课件学习36页。
生交流：我也说说我和公物的故事。
活动四：大家一起来爱护。
PPT出示图片。让孩子们评论书中的小朋友的做法好吗？我们还可以做些什么？一起行动吧！ 精品文档
精品文档 教师小结：
10 我们不乱扔
教学目标
1.知道要把东西扔在一定的、合适的地方，用完扔回原处。
2.懂得把东西扔在一定的地方，既整洁，用时又好找，又省时，不会误事。
3.懂得把东西扔在一定的地方是做事有条理的表现，从小养成这种好习惯很重要。
活动一：我喜欢哪种情景？ 课件出示文中6幅插图。
让孩子们对比讨论：你最喜欢哪种情景？说说你的理由。
小组讨论：我们身边还有哪些地方也是干干净净的，让人觉得很舒服呢? 生发言，师总结。
活动二：不只是为了干净。
教师给孩子们读王勇秋游的故事。说说王勇做得对吗？你以后外出旅游时，该怎样做？生交流。
师总结：把垃圾整理带走是文明的做法，也是每个人的责任。
活动三：这样可不行。
在生活中，我发现还有一些不讲公共卫生的现象。你发现了哪些呢？ 精品文档
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