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全国2011年07月01848《公务员制度》试卷及答案

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全国2011年7月自学考试公务员制度试题

课程代码:01848

一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.公务员制度首先产生于( B )1-1 A.日本 C.美国

B.英国 D.法国

2.我国公务员制度正式推行的时间是( D )1-10 A.1987年10月1日 C.1993年10月1日

B.1991年1月1日 D.2006年1月1日

3.公务员保持操行义务的重点是要求公务员( D )2-29 A.服从命令 C.依法履职

B.保守秘密 D.知廉耻

4.成为公务员管理其他环节的前提和基础的是( B )3-40 A.级别设置 C.公务员录用

5.我国现有的公务员级别是( D )3-54 A.15级 C.23级

B.19级 D.27级 B.职务设置 D.公务员考核

6.调研员对应的领导职务层次是( C )3-50 A.厅局级正职 C.县处级正职

7.品位分类的主要依据是( B )3-42 A.工作性质 C.工作责任大小

B.人的资历和身份 D.工作难度 B.厅局级副职 D.县处级副职

8.下列职务中,属于公务员录用范围的是( A )4-58 A.副主任科员 C.副调研员

B.县长 D.巡视员

9.在公务员录用考试中,“无领导小组测试”是一种( A )4-70 A.情景模拟 C.技能测验

B.心理测试 D.实际操作

10.在我国,公务员考核的重点是( D )5-82 A.德 C.廉

B.勤 D.绩

11.某公务员思想政治素质一般,履行职责的工作能力较弱,工作责任心一般,能基本完成本职工作,但有较大失误。根据我国《公务员法》规定,其年度考核应确定的等次是( C )5-86 A.优秀 C.基本称职

B.称职 D.不称职

12.根据公务员的行为表现对公务员进行比较排序,以此得出相对优劣的评价结果,这种考核方法是( B )5-86

A.等级鉴定法 C.客观评价法

B.主观评价法 D.目标管理法

13.王某出任某市副区长,其任职方式属于( A )6-98 A.选任制 C.聘任制

B.委任制 D.考任制

14.某市地税局副局长因受到刑事处罚而免职,这属于( C )6-111 A.程序性免职 C.自行免职

B.单纯性免职 D.强制性免职

15.公务员提任县(处)级领导职务的,应当具备的条件是( B )6-114 A.三年以上工龄 C.两年以上基层工作经历

B.五年以上工龄和两年以上基层工作经历 D.五年以上基层工作经历

16.某公务员拒绝执行上级依法作出的决定和命令,其行为违反了( A )7-135 A.组织纪律 C.政治纪律

B.廉政纪律 D.道德纪律

17.对公务员解除处分的决定机关是( C )7-145 A.人民检察院 C.原处分决定机关

B.公务员所在机关的上一级机关 D.人民法院

18.授予公务员荣誉称号奖励的审批机关是( C )7-132 A.县级人民政府 C.省级人民政府

B.地级市人民政府 D.国务院各部委

19.下列属于公务员行政处分种类的是( B )7-141 A.罚金 C.没收财产

B.警告 D.罚款

20.王某刚刚通过了公务员考试并被录用,依照《公务员法》对其进行的培训是( D )8-152 A.专门业务培训 C.任职培训

B.在职培训 D.初任培训

21.承担中央国家行政机关晋升到司级领导职务公务员的任职培训机构是( C )8-154 A.中共中央组织部 C.国家行政学院

B.人力资源和社会保障部 D.省级行政学院

22.某国家机关对本机关公务员进行“科学发展观”专题培训,该培训属于( A )8-157 A.政治理论培训 C.文化素养培训

B.业务知识培训 D.技能培训

23.下列公务员职务中可以调任的是( A )9-178 A.科员 C.副主任科员

B.主任科员 D.副科长

24.下列不改变公务员身份且不改变行政隶属关系的交流形式是( D )9-182 ..A.调任 C.轮换

25.公务员的转任通常是指( A )9-180 A.在国家机关内部平级调动 C.从国家机关到企业任职

B.从国家机关到工会机关任职 D.从国家机关到事业单位任职 B.转任 D.挂职锻炼

26.我国目前实行的工资制度是( B )10-197 A.职务工资制 C.级别工资制

B.职级工资制 D.结构工资制

27.国家对因病而丧失劳动能力的公务员给予的物质帮助属于( C )10-212 A.公务员津贴 C.公务员保险

B.公务员补助 D.公务员福利

28.公务员辞退费发放的最长时间是( D )11-232 A.6个月 C.18个月

B.12个月 D.24个月

29.公务员未满国家规定的最低服务年限不得辞职,最低服务年限一般为( C )11-220 A.1至2年 C.3至5年

B.2至3年 D.4至6年

30.根据《行政监察法》规定,公务员对行政机关作出的行政处分不服,向监察机关提出申诉的时限是( A )12-244 A.30天 C.60天

B.45天 D.90天

二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

31.下列属于公务员的有( BCDE )1-1

A.某中学教师 C.某县政协主席 E.某基层人民法院法官

B.某镇长

D.某市人大常委会主任

32.下列属于综合管理类非领导职务的有( ABCE )3-50 A.巡视员 C.主任科员 E.办事员

33.下列属于公务员录用主管部门的有( ACE )4-71 A.中共中央组织部 C.某省省委组织部 E.某地级市公务员主管部门

34.公务员培训的基本原则有( ABCD )8-149 A.理论联系实际 C.按需施教 E.分类分级

35.我国公务员工资的构成包括( ABCD )10-203 A.基本工资 C.补贴 E.福利

三、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)

36.当公务员不依法履行或不履行法定义务时,必须承担哪些法律责任?2-30 答:

(1)身份处分,即丧失公务员身份。

(2)行政处分,即承担行政责任,包括名誉、职级等处分。

(3)赔偿责任,即管理特定财物的公务员因故意或过失使所管财物遭到损失,或因执行公务不当给行政相对人带来财产损失的,则往往需与国家机关共同承担。

(4)刑事责任,即公务员对其职务犯罪要承担刑事责任。 37.我国公务员职位具体划分为哪些类别?3-46 答:

(1)专业技术类职位。 (2)行政执法类职位。 (3)综合管理类职位。 (4)综合管理类职位。 (5)其他类别职位。

38.简述公务员奖励的基本原则。7-128

B.副调研员 D.科长

B.人力资源和社会保障部 D.某省人力资源和社会保障厅

B.学用一致 D.讲求实效

B.津贴 D.奖金

答:

一、精神奖励与物质奖励相结合、以精神奖励为主的原则:

1、精神奖励和物质奖励是两种基本的奖励形式,精神奖励是对受奖者给予荣誉的激励,如记功、授予荣誉称号等,增强其光荣感,满足其精神需求;

2、物质奖励是对受奖者给予实物的激励,如颁发奖品、奖金等,满足其物质需求。

3、前者具有从内心激励受奖者努力工作的功能,但单纯使用这一手段,往往使受奖者产生空洞的感觉;后者能提高受奖者的实际生活水平,激励受奖者的工作积极性,但单纯使用这一手段,往往使受奖者产生被奴役的感觉。所以,应将精神奖励和物质奖励紧密地结合起来,以产生更大更全面的激励效果。

4、公务员是为人民服务的,奖金又来自于纳税人的贡献,故物质奖励不可能像某些社会奖励那么高,加之公务员具有较高的思想觉悟和道德情操,因此公务员奖励应以精神奖励为主。 二、公平、公正、公开的原则:

公务员奖励坚持公平、公正、公开原则简称为“三公”原则。

1、公平是指公务员在奖励制度面前是平等的,符合公务员相应奖励条件的都能获得相应的奖励种类,不存在双重的或者多重的奖励标准;

2、公正是指奖励主体在实施奖励的过程中,不能偏私,严格地遵守法定奖励条件和法定奖励程序; 3、公开是指奖励标准、奖励程序和奖励结果保持高度透明,不搞“暗箱操作”。 三、定期奖励与及时奖励相结合的原则。

1、定期奖励是指以年度为时间单位且以年度考核为基础的奖励,是针对公务员在履行日常本职工作中作出突出成绩的奖励;

2、及时奖励是指随时性奖励,是针对公务员在完成专项任务、处理突发事件或者在特定环境中作出突出贡献的奖励。

3、两类奖励应结合使用,以增强奖励的激励效果。 39.简述公务员培训的特点。8-146 答:

(1)公务员培训目标的时代性,公努员培训必须要坚持与时俱进的原则。培训目标要紧密围绕党和国家中心工作,围绕国家经济社会发展的战略目标,围绕政府工作重点以及公务员素质能力需求。

(2)公务员培训内容的实用性,公务员培训内容必须要针对政府机关工作的特点,要与政府机关工作有密切的相关性,要根据政府机关的实际需要设计培训课程。

(3)公务员培训手段的多样性,公务员培训应根据不同类型公务员的需求,探索公务员培训的新思路、新途径和新措施,更好地提高公务员的培训效果。

(4)公务员培训方式的法定性,作为国家公职人员,公务员培训必须依照公务员法及其他有关法律法规和政策规定,严格依法开展培训工作,政府机关要依法保障本机关公务员参加培训的权利;公务员要服从组织调训,认真接受培训。

(5)公务员培训时间的持续性,公务员培训与基础教育、学历教育、各种职业资格培训不同,是伴随公务员职业生涯各个发展阶段,使公务员素质和能力得到持续开发的教育形式。

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